冀教版2020年九年级语文毕业升学模拟考试（一）D卷.doc

冀教版2020年九年级语文毕业升学模拟考试（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（12分，每小题2分） (共3题；共12分)1. （6分）根据要求，完成下列三题。（1）选择下列划线注音完全正确的一项（ ）A . 禁锢（g） 诘责（j） 文绉绉（zhu）B . 胡髭（z） 黝黑（yu） 一绺绺（l）C . 解剖（pu） 畸形（q） 诱惑（yu）D . 滞留（zh） 粲然（cn） 庶祖母（sh）（2）下列成语中没有错别字的一项是（ ）A . 器宇轩昂 鹤立鸡群 肖声匿迹B . 成群结队 美其名曰 文质彬彬C . 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟D . 暗然失色 不可名状 美不胜收（3）请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。【示例】阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。【备选事物】月亮 枯叶小溪事物：_仿写：_2. （4分）阅读下面语段，完成小题。 一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的_，是构筑中华文化的_，是中国精神文明的_。汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变 ， 即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力 ， 是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。（1）依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ） A . 结晶 旗帜 核心B . 旗帜 核心 结晶C . 结晶 核心 旗帜D . 核心 结晶 旗帜（2）下列对语段中划线词和划线句子的解说，不正确的一项是（ ） A . “不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。B . “不管语音如何变化，结构都基本稳定。”这是个假设关系的复句。C . “汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介”。D . “即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。（3）请任选一种字体临写下面的文字。 3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 南宁市交警部门加大对醉酒驾车的惩处力度，为的就是避免交通事故不再发生。B . 广西各县区在“三月三”到来之际，开展了丰富多彩的具有鲜明壮乡特色的文化活动。C . 经过学校开展阳光体育运动，使广大青少年积极参加体育锻炼，掀起体育锻炼热潮。D . 我们之所以要阅读优秀文学作品的原因，是因为优秀的文学作品可以提高人的修养。二、 现代文阅读（一）（共6分，每小题2分） (共1题；共6分)4. （6分）阅读下文，完成小题。 赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点儿。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。（1）赫耳墨斯和雕像者中，“赫耳墨斯又笑着问道：赫拉的雕像值多少钱？”如何理解句中的“笑”呢？ （2）蚊子和狮子中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？ 战斗前：_。战斗后：_。（3）请分别用一个成语概括两则寓言的寓意。 赫耳墨斯和雕像者：_。蚊子和狮子：_。（4）下列表述不准确的一项是（ ） A . 寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者是以神喻人，蚊子和狮子是以动物喻人。B . 两则寓言都采用了对话描写。C . 两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。 D赫耳墨斯和雕像者构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。三、 文言文阅读（共14分） (共1题；共14分)5. （14.0分）阅读下面的文段，回答问题 卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。选自欧阳文忠公文集归田录 作者：欧阳修 年代：北宋（1）解释下列划线的字词 陈康肃公善射_ 公亦以此自矜_尔安敢轻吾射_ 康肃笑而遣之_（2）翻译下列文言句子 见其发矢十中八九，但微颔之。无他，但手熟尔。（3）“康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解？ （4）“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？ 四、 古诗词欣赏（共4分，每小题2分） (共1题；共4分)6. （4分）诗歌阅读 望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青来了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1） 诗中的“岱宗”指哪一座山？ （2） 诗中的山有哪些特点？ （3）最后两句表达了诗人什么思想感情？ 五、 古诗文默写（10分，即默写8分，书写2分） (共1题；共10分)7. （10.0分）阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。 古诗文绘美景。遥看边塞雪景，岑参笔下“_，_”，奇特、迷人；回想云山此行，纳兰性德笔下“_，半竿斜日旧关城”，萧索、寂寥。古诗文抒情。“_，雪上空留马行处”表达不舍之情；“了却君王天下事，_”表达雄心壮志；文天祥“_，_”抒以死明志决心；“羌管悠悠霜满地，人不寐，_”抒发难酬壮志。其实，草木本无意，境由情意起。请你写一写借飞鸟表情达意的古诗文句子（连续的两句）：_，_。六、 名著与综合实践（10分） (共1题；共10分)8. （10.0分）某学校九年级准备开展“当代中学生对鲁迅接受状况的调查”，请你完成以下问题。 （1）【检查读书成果】鲁迅先生的散文集朝花夕拾中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀。作者儿时，读_（人名）买的山海经，看闰土雪地捕鸟，坐船看目连戏这些内容，表达了作者对童年时代美好生活的留恋；而在二十四孝图中，对_故事持极度反感态度，表达了作者对封建孝道的批判。 （2）【观点争鸣】活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话，组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“因希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合句陈述理由。 我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。（致赵其文，一九二五年四月十一日）希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（故乡）什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（生命的路）（3）人教版七年级语文教材大变脸，鲁迅的风筝被删去引起热议。部分网友赞成此举，认为中小学生读鲁迅作品确实太难；也有网友持反对意见，表示鲁迅的经典作品不应从语文课本中撤掉。对此，你有何看法？（80字左右） （4）在班级活动过程中，九年级（3）班的杜浩同学的眼镜不慎丢失了。眼镜盒是黑色的，眼镜为圆框眼镜，有金属边。请你以班委会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到九年级（3）班班主任王老师处。 七、 现代文阅读（二）（14分） (共1题；共14分)9. （14.0分）阅读下文，回答问题。 远去的东栅张会芬东栅，是乌镇东边的一条街。2005年，我初到乌镇，进大门便看到几只乌蓬船泊在澄碧的河里，河边青檐黛瓦的房子静默如画。镇中心有一个戏楼，往西是西栅，东边即东栅。长而弯曲的石板路，错落整齐的老房子，就那么静静地在我面前延展，我一时不知道是在梦里，还是在故乡。在被岁月磨洗得光滑洁净的石板路上，我独自慢慢走，慢慢品味着每一道厚实的木门，每一扇木格窗户。悠长的小巷深处，低矮安静的门楣里，一定深藏着无数的沧桑与故事。林家铺子里寂静无人，柜台上光溜溜的，静默的物什无声地暗示着曾经的热闹。茅盾故居就坐落在林家铺子斜对面，走进去仿佛就把满屋子的书香带在了身上。河边的木板房里，有几家店铺。一位老太太坐在柴火灶前卖点心，热气腾腾的蒸锅上，是用荷叶包着的粑粑。我买了一个剥开来吃，那淡淡的甜味、清清的荷香让人回味隽永。临街住房的门半掩或敞开，里面的人说话声音极小，有老人躺在竹椅上摇着蒲扇，有女子低头缝着蓝花布包我的脚步不想迈动，真想留下来享受这静谧安适的日子。东栅尽头，几个女子在河边浣衣，小孩子们欢快地跑来跑去。我伫立在廊桥上，左岸回廊人迹寥落，中间河水碧澈如镜，右边民居似水墨画。在渐渐退去的夕辉中，乌镇就如一位恬静的古典女子，着蓝花布衣，坐在河边默默与我对视。我读出了她的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣我竟不敢与她长久对视，于恋恋不舍中落荒而逃了。2010年夏再到乌镇，恰逢上海举办世博会，许多游客蜂拥而来。素净的乌镇变成了一个蓬头垢面的女子。河边，街上，小巷，桥头，到处充斥着导游沙哑的声音、游人的吵嚷和攒动的人头。窄窄的石板街上，游人挨挨挤挤，前脚抵着他人的脚跟，后脚可能被人踩掉了鞋子乌镇完全失去了往日的宁静，显得喧嚣和烦躁。东栅临街的人家大门紧闭，似已没人居住的房子杳无生气。河边也消失了浣衣的女子和玩耍的小孩，而那河水，已由澄碧变成黯深的绿。踩在东栅的小街上，我似乎听到青石板的哭泣。有导游说，西栅已将临街临河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩乐我咽喉发干，心底苦涩，脚步随着人流匆匆向前，只想快速逃离。梦中的故乡没有了。乌镇这位江南静女，被时代的潮流裹挟前行，已变得面色黯淡，妆容不整，她似乎也逃不出周庄的宿命。在人们从文化遗产中获取经济利益的过程中，许多美好的事物也随之慢慢消逝。再见了，我的东栅！你已渐行渐远，我只能在记忆里把你留存，由此而来的思念却越来越浓。（选自短篇原创文学散文精选，有删改）（1）作者在文中写了两个阶段的乌镇。请根据作者的描述，概括出它们各自的特点。 （2）文中第段末尾写作者“于恋恋不舍中落荒而逃”，第段末尾又写到“只想快速逃离”。作者两次“想逃离乌镇”的原因一样吗？为什么？ （3）请品读第段和第段的画线句，从修辞的角度各写一条批注。 （4）这篇文章主要运用了哪种写作手法？从作者对乌镇的描述中，你感受到作者的情感有了怎样的变化？ 八、 作文（50分） (共1题；共50分)10. （50分）作文：以“难忘那 的眼神”为题，写一篇文 章。提示与要求：（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣 分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用（12分，每小题2分） (共3题；共12分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、二、 现代文阅读（一）（共6分，每小题2分