人教部编版2019-2020学年二年级上册语文第四单元测试卷B卷.doc

人教部编版2019-2020学年二年级上册语文第四单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练营 (共12题；共77分)1. （4分）看拼音，写词语。gng xnggun lm nzh f_2. （8分）照样子，分解音节例：nnq_ji_xi_qi_3. （9分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。zhng win hndi ningto zu_bo qinjn mjun linnn zhn_4. （6分）按意思写词语。 美妙得无法用语言形容。_眼神传达或内心怀着情意。_豪放、豪壮。_在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。_人或事情太多，应付不过来。_原形容水面辽阔。 现比喻声势雄壮或规模巨大。_5. （10分）按要求写词语。“似乎”的近义词有：_、_、_、_照样子写词语。千姿百态 千_百_ 千_百_ 千_百_6. （3分）小猴子，真聪明，读读句子写词语。无法逃脱或无力抵抗。_到处逃跑乱窜。_安闲舒适，不受约束和限制。_7. （4分）把下列文言词语换成现代词语。真是一个好所在。_桥那边是一座天造地设的家当。_复瞑目蹲身。_何不拜我为王？_8. （5分）用下列词语造句准确无误9. （16分）判断正误。 （1）“披头散发，无恶不作，下流无耻”，这三个词都是贬义词。 （2）“普罗米修斯”是一位天神。 （3）普岁米修斯和渔夫的故事讲的都是人与魔鬼之间的故事。 （4）“那只小虱子，在纪吕的眼里大得竟然像车轮一样。”是个比喻句。 （5）“挺立”可以用来形容人的动作，也可以用来形容树。 （6）纪吕学射和扁鹊治病都足成语故事。 （7）“后来，纪吕成了百发百中的射箭能手。”中的“百发百中”意思是“一百枝箭发出去，一百个都能中”。 （8）“挽弓搭箭”巾的“挽、搭”两个字都是表示动作的词。 10. （1分）根据课文内容填空。鹿先生又从小路上走过，_，说：“咦，美丽的小路哪去了？11. （5分）看图写话。老师生病了，小玲很着急。她是怎么做的呢？老师看后会怎样呢？（你可以用上这些词语：脸色苍白、声音沙哑、有气无力、着急、担忧、买、放、写、压、感动、温暖）12. （6分）将下列关于时间的格言补充完整 （1）少壮_，老大_。 （2）花有重开日，_。 （3）一寸光阴一寸金，_。 （4）_，白首方悔读书迟。 （5）我还能写一句关于时间的格言：_。 二、 阅读理解 (共1题；共5分)13. （5分）读片段，完成后面的练习。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（1）这一段话是围绕_来写的。 （2）划线句子是对“我”的_描写。 （3）“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是“我”就怪气_和_来，这体现出了儿童_的特点。 三、 习作 (共2题；共10分)14. （5分）下面是小学一年级上册教材中拼音教学“b，p，m，f”一课的课文内容（此前一课为韵母“i，u，”），如果你来设计课堂教学，你打算为这堂课设计一则怎样的课堂导入语？15. （5分）为别人着想提示：说明为别人着想的好处。例如，从现在开始中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础训练营 (共12题；共77分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、10-1、11-1、1