部编版四年级上册期末模拟测试语文试卷 (2)

部编版四年级上册期末模拟测试语文试卷 (2)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 每一组词语中都有错别字，请找出来并修改。严历出版自毫破烂不堪 _戏剧誊写却实虑弱 _极端一如即往艰色振耳欲聋 _2 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A好像绿色的墨水瓶倒（do）翻了，到处是绿的B到哪儿去找这么多的绿：墨绿（l）、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿C所有的绿集中起来，挤（j）在一起，重叠在一起，静静地交叉（ch）在一起。D突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥（hu），所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起3 . 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）A生活愉快B花朵娇嫩C视线模糊4 . “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是：（ ）A、蒙古族和汉族人民感情深厚，不忍分别，他们站在草原上聊着有关夕阳的话题。B、蒙古族和汉族人民情深谊厚，怎么舍得马上就分别？他们站在夕阳下无边无际的大草原上，倾诉着惜别之情。5 . 选择正确的答案，把序号填在括号里。1.下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（ ）(1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。(2）弯弯的月亮犹如一只小船。(3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。(4)黄河掀起了万丈巨浪。A.比喻 拟人 排比 夸张 B.拟人 比喻 夸张 排比 C.夸张 比喻 排比 拟人 D.拟人 比喻 排比 夸张2.下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是（ ）A.他病好以后，像过去一样，天天练长跑。B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。D.细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。3.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（ ）A.这个老单身汉像木条一样瘦削。 B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。C.这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。D.大漠沙如雪，燕山月似钩。4.下列句子中，修辞手法不同类的一项是（ ）A.她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。B.天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。C.在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。D.夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。5.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（ ）A.这一池秋水犹如一面明镜。（比喻） B.删繁就简三秋树，领异标新二月花。（对偶）C.谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（拟人）6.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（ ）人类失去联想，世界将会怎样？牛奶香浓，丝般感受。新版面福瑞卡，伴您畅游天下。神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。A.反问对偶夸张对比 B.双关对比拟人对偶C.反问比喻夸张对比 D.双关比喻拟人对偶7.对下列句子使用的修辞手法及分析理解正确的一项是（ ）A.你就是调尽五颜六色，又怎能画得出祖国的面貌呢？（运用夸张，意在说明多调一些颜色，祖国的面貌就可以画出来）B.奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀社会主义建设髙峰的坚实阶梯。（运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨）C.闻一多先生的一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如一群群小蚂蚁整齐地排着队。（运用比喻，体现出闻一多先生写字十分认真，书写十分工整）D.你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。（运用拟人，表达老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望）。8.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（ ）（1）隔壁千家醉，开坛十里香。（2）眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵， 请为您的窗户安上玻璃。（3）只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。（4）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。A.夸张 对偶 夸张 对比B.比喻 对比 拟人 对偶C.比喻 夸张 夸张 对比D.夸张 比喻 拟人 对偶9.下面的标题运用了什么修辞手法？按顺序填空，下列几组答案中正确的一项（ ） （1）手术台就是阵地（2)蟋繂的住宅（3）沙漠里的船（4）把牢底坐穿A.比喻拟人 比喻 夸张B.夸张比喻 拟人 比喻C.比喻拟人 夸张 夸张D.夸张 拟人 比喻 夸张10.下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是（ ）A.既营养，又清新，牙齿好喜欢。（纳爱斯牙膏）B.我饿了，喂喂我吧！（青岛城市垃圾箱上的广告）C.一握农行手，永远是朋友。（中国农业银行）D.山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。（千岛湖纯净水）二、填空题6 . 根据所给的音节将词语填写完整。y （_）力（_）制（_）立y犹（_）富（_）忧（_）7 . （_）对雁字, （_）对柴扉。8 . 根据课文内容填空。1题西林壁中的诗句“_，_”告诉我们，要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。这让我想起一句俗语：“_，_。”2蟋蟀的住宅中介绍了蟋蟀住宅的特点和修筑的过程。其中，蟋蟀住宅的位置在_，内部的特点是_，修筑的时间是_。在参观完“蟋蟀的住宅”之后，你最想说的句话是：_。三、语言表达9 . 口语交际。张春迪是你的同学，她在单元检测时，一道应用题做错了，她很伤心，你怎样去安慰她，表示你的关心？_四、现代文阅读阅读短文。_的昙花我曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。自从那件事以后，我才真正发现了“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，开始出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了！可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊！10 . 先在下列词语的空缺处填上恰当的字，然后再解释这个词语。（1）情有（_）钟：_（2）（_）目相看：_（3）洁白无（_）：_11 . “我曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。”这句话作者运用了_的方法，突出了对昙花的喜爱之情。12 . 自从那件事以后，我才真正发现了“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。（1）“自从那件事以后”中的“那件事”指_，“庐山云雾”在这里指_。（2）“那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美”表现在哪里？_13 . 根据作者观察到的景象，介绍昙花开放的独特过程，用上表示先后顺序的词语。_14 . 充分发挥想象，把文前的题目补充完整。五、书面表达15 . 从下面两个主题中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。字数不少于300字。题目一：泪水你一定有过这样的经历，或为自己的付出落下伤心的泪水，或为自己做错事情流下后悔的泪水，或为他人的英雄行为落下感动的泪水请你选择一次自己亲身的经历，写一篇简单的记叙文。注意把自己觉得印象最深的内容写清楚，语句通顺，有真情实感。题目二：仔细听，冬日夜晚里的音响世界真是丰富多彩，寒风的呼啸声、汽车的喇叭声、小狗的汪汪声、行人的脚步声、物体的撞击声选取几种声音，展开想象，便会联想到或一个场面、或一个情节、或一个故事，等等。自由命题后，用自己的语言把不是刚才的内容写出来吧。内容写清楚，语句通顺，有真情实感。六、判断题16 . 回忆课文内容,判断下列说法正误。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。”老舍的这句话让我们想起王安石的元日。（_）居里夫人献身科学的精神让作者梁衡感悟到“见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。”（_）“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话表达了朱自清对时光流逝的深切惋惜,以及不甘虚度人生的强烈感情。（_）周恩来总理在为人民服务一文中指出:“一切革命队伍的人