部编版四年级上册期末综合能力培优语文试卷（二）

部编版四年级上册期末综合能力培优语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 日积月累。1、天门中断楚江开，_。_，孤帆一片日边来。2、子不学，_。幼不学， _。3、金无足赤，_。4、明月松间照，_。2 . 填写关联词语。（1）（ ）周总理是国家的领导人，（ ）他的生活非常简朴。（2）（ ）我送稿子给总理审阅，（ ）亲眼看见了他一夜的工作。（3）（ ）工作量有多大，总理（ ）那样一丝不苟。3 . 按要求写词语。1表示“静”的词语：例：静寂 _ _ _2表示“多”的词语：例：不可计数 _ _ _二、语言表达4 . 按要求改写句子。1.你这么大的年纪了,怎么可能完成呢?(改为陈述句)_2.这是什么原因呢?因为它没有专一的目标,也不能持之以恒。(仿写一句设问句)_3.我心悦诚服地点着头,感到这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。(用加点的词语写句子)_5 . 请你展开大胆的想象，说说二十年后，家乡的住房、道路、学校、田园等会发生怎样的巨变。选择其中的两个场景或事件，把下列提纲补充完整。开头：二十年后，我的家乡发生了天翻地覆的变化。中间：1_2_结尾：等我长大了，我要把家乡建设得比我想象的还好！三、现代文阅读阅读理解从前有一个商人，他养着一头驴。他赶着驴走乡串村，做各种买卖。有一天，他听说海边的盐很便宜。他带上驴子去买盐。商人买了许多盐，把它驮在驴背上。一路都很顺利，他们来到山间，经过一道狭窄的石桥，桥下有条很深的小溪流过。商人牵着驴，在滑溜的石桥上小心翼翼地走着，驴子忽然滑倒，一下子跌进小溪。驴挣扎着逆水而游，溪水把他驮的盐溶化了，冲走了，只有几条空口袋还系在鞍上。驴身上没有重东西坠着，很容易地上了岸，轻松愉快地继续赶路。 过了不久，商人决定再去贩一次盐。他带着驴到海边去，让驴驮上盐往山里走。一到那座狭窄的石桥，驴就想起他曾多么轻易地甩掉重担，不驮东西走路又是多么舒服。这一回他故意跌到溪里去，在水里挣扎，直到盐溶化得一干二净。商人很懊恼，他损失了整整两驮盐，他怀疑驴子在跟他捣鬼。他想了个办法也来捉弄驴子一下。 下一回，他来到海边，买了一大驮海绵。驴子高高兴兴地出发了。驴子想：“这口袋真轻，一到了那座石桥就会更轻了。”不久，他们来到石桥。驴又滚到水里去，倒在那儿挣扎，等驮的东西象上两次一样溶化掉。海绵没有溶化掉，却很快地吸满了水。驴感到背上的口袋越来越重，心想：“这是什么东西？”“不对劲儿呀！”后来，他觉得自己在溪里直往下沉，就大叫道：“救命呀！主人，救命呀！”商人弯腰把这头喘着气、喷着唾沫的驴从水里拉上岸。“我们回家吧，怎么样？”商人说着牵了湿漉漉的驴子向山腰走去。 6 . 写出下列词语的反义词难过（ ）轻松（ ）7 . 裂解下列词语的意思。挣扎：小心翼翼：8 . 驴前两次和后一次的结果为什么不同？ 9 . 本文主要写了10 . 快乐阅读轻松答。(16分)战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹（ ）琴，想当音乐家；一个爱好（ ）画画，想当美术家。不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋（ ）怨命运的不公。恰巧 有位老人从他们的身边经过 听见了他们的话 老人走上前去 先对耳聋的孩子比画着说 你的耳朵虽然坏了 但是眼睛还是明亮的 为什么不改学绘画呢 接着他又对眼瞎的孩子说 你的眼睛尽管瞎了 但耳朵还是灵敏的 为什么不改学弹琴 孩子们听了 心里一亮 他们擦干眼泪 开始了新的追求 说来奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳聋反而更好。因为，它可以避免一切喧嚣(xio)的干扰，使精神高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢也觉得失明反倒有利，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮（ ）誉天下。美术家和音乐家又遇见那个老人，他们非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常会留下另一条道路的！”（1）给文中加点字注音。(2分)（2）给第4自然段加上标点符号。(1分)（3）用“/”在文中给短文分分段。(2分)（4）写出近义词。(4分)名扬四海（ ）恰巧（ ）干扰（ ）埋怨（ ）（5）写出下面事情的原因。(3分)孩子们非常伤心，痛哭流涕。_他们擦干眼泪，开始了新的追求。_孩子们名扬四海，饮誉天下。_（6）用“_”画出点明文章中心思想的句子。(1分)（7）当两个孩子埋怨命运不公的时候，是谁使他们开始了新的追求。用“”画出他所讲的话。(1分)（8）说说你读了这篇文章后受到了什么启发。(2分)_四、信息匹配11 . 给加点字选择正确的读音。侃侃而谈kun（ ）kn（ ）目瞪口呆dn（ ）dn（ ）饶有趣味ro（ ）yo（ ）终身受益shn（ ）shn（ ）12 . 给加点字选择合适的含义，写序号。概：大略一律气度神态（1）对于你们提出的问题，我们不能一概而论。（_）（2）松的气概,梅的丰姿,正是经受数九寒冬的磨炼,才显得坚贞卓绝,超群非凡。（_）（3）我大概知道这件事情的经过。（_）13 . 找出词语中的错别字，再把正确的写在横线上。莫名奇妙_人生鼎沸_标新立意_走头无路_14 . 用把括号里不恰当的词语画去。1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻),对大家启发很大。2.新校舍的图纸设计得十分(周密精密),还标出了哪儿是布告栏,哪儿是绿化带。五、书面表达15 . 写作。秋天是丰收的季节，也是多彩的季节；秋天像一首歌，也像一幅画让我们走出家门，到公园，到郊外，到田野去寻找秋天吧，并把自己的发现写在日记里。1、注意日记的格式；2、描写景物要抓住特点，可以运用比喻、拟人等修辞手法；3、题目自拟，语句通顺，正确使用标点符号。六、判断题16 . “唐宋八大家”是包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。（_）