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部编版语文五年级下册第五单元主题阅读训练卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读下文，回答问题。“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎（shn shng）重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压（y y）根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”1 . 选出划线字的正确读音。慎（shn shng）重压（y y）根儿2 . 写出下列词语的近义词。才能_重任_3 . 照样子，写词语替代（前后意思相近）、_安危（前后意思相反）、_4 . 联系课文内容回答问题。悼公称祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊“外举”了_，“内举”了_，从祁黄羊的言行来看，他做事确实是出于_，为_着想。“出以公心”的意思是：_。我们可以用_、_等词语来代替它。5 . 用“不能不”写一句话。_6 . 解狐听到祁黄羊举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？_7 . 祁午听到父亲举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？_阅读短文，完成练习。赶花的人初夏季节，我因公到了陵山。这儿槐花盛开，香气醉人。我踏着崎岖的山路，进入了宁静的槐树林。没走多远，我眼前竟出现了一个繁忙的世界。只见成群的蜜蜂在树旁、花间飞来飞去。我停下脚步不敢上前。忽然听到有人招呼：“同志，有事啊？别怕，它们正忙着呢，顾不上蜇人。”原来，说话的是一位养蜂人，他告诉我：“这生灵很有觉悟，一到花期就拼命干，一只工蜂在采花期顶多活五十来天，连喘口气都舍不得，哪有工夫蜇人。”在一排排蜂箱的不远处，我看到了养蜂人的“家”。在低矮的窝棚里，堆放着一卷简单的行李，摆着几件工具和炊具，仅此而已。他们就是这样风餐露宿地在为人们酿造着纯洁、芳香的蜜啊！我禁不住问：“等槐花谢了，你们就该回家了吧？”“不，我们和蜂儿一样，一年四季哪儿开花就往哪儿赶，一茬接一茬”“那几时才歇呢？”“秋凉。可蜂歇人不歇，得再做出门的准备。腊月一到，就得往南方走就这么马不停蹄，走南闯北。”养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田我猛地想起了自己的工作，便匆匆地告别了养蜂人，又继续赶路了。（ ）我和那位像蜜蜂似的养蜂人只是短短地交谈了几句，（ ）他却给我留下了终生难忘的印象。8 . 根据提供的解释从文中找出相应的词语。（1）形容旅途或野外生活的艰苦。（_）（2）形容山路不平，也形容处境艰难。（_）9 . 在括号里填上合适的关联词。10 . 用“”画出描写养蜂人的“家”的句子。11 . “养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田”这句话运用_的修辞手法，把_的话比作_，生动形象地说明了_。12 . 养蜂人为什么使“我”终生难忘？（ ）A养蜂人认真工作，坚守岗位的态度使“我”终生难忘。B养蜂人的生活太艰苦了，长年风餐露宿，使“我”终生难忘。C养蜂人像蜜蜂一样给人们酿出了纯洁、芳香的蜂蜜，使“我”终生难忘。D“我”从养蜂
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