部编版语文六年级上册期末专项训练： 课外阅读理解（四）

部编版语文六年级上册期末专项训练： 课外阅读理解（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解。我自己想出来的！英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一枚钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地获得了许许多多别的研究成果。1 . 照例子各写2个词。兴冲冲：_许许多多：_2 . 写出下列词语的反义词。喜欢（_）保持（_）成功（_）3 . 从哪句话看出牛顿自豪，用“”画出来。4 . 概括这篇短文的主要内容。_5 . 读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？_6 . 阅读训练红灯绿灯喂，注意，注意，我是红灯，神气的红灯。我有一只严厉的眼睛。不管你们是谁，都要听我的命令。我把眼睛睁一睁，所有的人、车都要停。哎，请看，请看，我是绿灯，和气的绿灯。我有一只微笑的眼睛。所有的行人，都爱我的眼睛，我把眼睛闪一闪，车、人立即可通行。（1）仔细观察下面这几个字，你发现了什么？眼、睛、睁 偏旁都是（ ），因为它们都与（ ）有关。（2）根据儿歌内容，在正确的说法后面打“”过马路时要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。（ ）看见红灯要停下，不然红灯会发怒；看见绿灯可以走，因为绿灯脾气好。（ ）（3）把你知道的交通规则写一条好吗？-。阅读短文，回答问题。爱迪生是一个好奇的孩子。有一天，家里人突然发现他不见了，全家人焦急地四处寻找。最后爸爸发现他呆呆地在鸡窝里蹲着呢!“你在这儿干什么呀?”爸爸奇怪地问。“我在孵小鸡呢!”爱迪生认真地回答道。原来前一天，他看见母鸡卧在鸡蛋上孵出了小鸡，就想自己试一试，看看能不能也孵出个小鸡来。爸爸又好气又好笑地把他拉起来，对他说：“傻孩子!你是孵不出小鸡来的!快走吧!”爱迪生皱起眉头，不满意地问：“为什么母鸡能，我就不能呢?”爱迪生就是这样一个好奇的孩子，他什么都想知道。7 . 给文章拟一个题目。（_）8 . 根据课文内容填空。爱迪生是一个（_）的孩子。9 . 写出短文的主要内容：_听短文篱笆上的铁钉 ,完成练习。从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。第一天，男孩钉了37根钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子也越来越少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天，一根钉子也没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，想这个钉子洞一样。”10 . 爸爸让脾气很坏的小男孩_，小男孩慢慢学会控制脾气。每天钉的钉子慢慢减少了。他发现，_。后来，爸爸又让小男孩_ 最后，篱笆上的钉子全部拔光了。11 . 听了这个故事，你有什么感想?_阅读检阅台。秋天的雨秋天的雨是一把钥匙（yo shi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（chn）你没留意，把秋天的大门打开。_。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。_。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。12 . 查字典。文中“凉爽”的“爽”，用音序查字法应查音序（_）;用部首查字法应先查（_）部首（_）画。它在字典里有4种意思：A明朗；B率直；C舒服、畅快；D违背。在这里应取（_）种解释。13 . 下面3句话，分别作为是2、3自然段的开头，请将序号分别填到文中的横线上A秋天的雨，藏着非常好闻的气味。B秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。14 . 读了这段文字，我仿佛看到了（_）的银杏叶，（_）的枫叶，（_）的田野，可以用（_）（_）来形容秋天的色彩丰