部编版语文六年级下册第二单元测试小卷

部编版语文六年级下册第二单元测试小卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子写一写。津津有味_自由自在_胆小如鼠_2 . 按查字典知识选择填空。“袭”字用部首查字法查字典，先查_部，再查_画。按音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。该字在字典中的意思有：趁人不备，突然攻击。 照样做；继承。 扑过来。 量词。用于成套的衣服。请给加点字选择正确的解释，填序号。一袭棉衣（_）花香袭人（_）世袭（_）侵袭（_）3 . 把词语补充完整。掩（_）盗（_）（_）（_）矛盾相（_）并（_）（_）（_）不断没（_）打（_）（_）蛇（_）足杯（_）蛇（_）邯郸（_）（_）（_）（_）之蛙我还知道一些课外的出自寓言故事的成语：_二、语言表达4 . 补充小诗。没有书籍的房子，是没有花朵的花园；没有书籍的房子，是_；没有书籍的房子，是_。5 . 奶奶病了，心情很不好，常常独自唉声叹气。你会怎样安慰奶奶呢？_6 . 缩句（1）承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。_（2）奶奶笑得眼睛眯成了一条线。_（3）鲜艳的红领巾是少先队员的标志。_三、现代文阅读课内阅读。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大_概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？7 . “我”捉到蜜蜂后，做了哪些事？在“（ ） ”里打“”。（ ）把蜜蜂放进纸袋里（ ）让小女儿带走蜜蜂（ ）给蜜蜂做了白色记号（ ）记录飞回的蜜蜂（ ）在四公里外放蜜蜂（ ）让女儿在蜂窝旁等着8 . “我”为什么要把蜜蜂装在纸袋里带走？（ ）A因为“我”害怕蜜蜂。B因为“我”不想把蜜蜂弄丢。C这样做是为了不让蜜蜂看到和记住回家的路。9 . 画线的句子中，“大概”这个词语可以去掉吗？为什么？_10 . 请仿照短文最后两句话，写一写自己观察到的现象和思考的问题。_阅读短文。贝多芬被这些话语深深地打动了。他留下来了。1824年5月7日，在维也纳举行了D大调弥散曲和第九交响曲的首场演出。非常成功，几乎是盛况空前。当贝多芬出现时，观众们掌声不息，连续了五次；在这礼仪之邦，即使皇族驾临，习惯上也只是鼓三次掌。演出之狂热竟惊动了警察。交响曲引起了一阵狂热的骚动。有许多人哭了起来。音乐会后，贝多芬因过于激动而晕了过去；他被抬到辛德勒家；他昏昏沉沉地和衣躺着，整夜未喝，直到次日早晨。但胜利只是短暂一瞬，贝多芬分文未得，音乐会没有给他带回一个子儿。物质生活的窘迫毫无改观。他贫病交加，孤立无援，但他却是一个战胜者：人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的苦痛的战胜者。11 . 本片段节选自名人传贝多芬传，作者是法国作家罗曼罗兰，该书的另外两个传主分别是_和_。12 . 根据你对文段内容的理解，回答下面的问题。（1）“有许多人哭了起来。”想一想这些观众为什么会哭呢？ _（2）怎样理解选文中划横线句的含义？_13 . 罗曼罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处，这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬？这种兼顾人物优点和缺点的写法，对你的写作有什么启发？ _四、书面表达14 . 习作乐园。（作文纸自备）生活中一定会有一些事使你高兴，或使你感到痛心、委屈、气愤请你任选一件事写下来。题目自拟，不少于400字。五、书写15 . 看拼音,写词语。tng h lu（1）小时候妈妈经常给我买。su rn d m（2）我不爱学琴,但是妈妈也舍不得我。bio mi dn xio gu