2020年部编版六年级上册期末考试语文试卷B卷

2020年部编版六年级上册期末考试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用“”给加点的字选择正确的读音。硝烟（xio xio）感触（ch ch）抽搐（ ch ch）枪栓（shun qun）战栗（l s）挪动（n nu）2 . 下面四组词语中的生字书写没有错误的是（ ）。A勤俭门锁虚幻寂寞小心冀冀置之不理B坠落诺言恒心门帘神清气爽风尘仆仆C抚模狂吠翘起踪迹鱼贯而出不卑不亢D老莺芦苇山峦障碍若无其事屏息凝视3 . 按顺序排列正确的一组是：（ ）A浇水挖坑填土放树苗B夏季秋季春季冬季C食品蔬菜黄豆豆芽D年级班级学校小组4 . 下列加点的词语从修辞手法的角度看不同类的一项是（ ）A浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。B主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。C曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘炉。D间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下滩。5 . 选字组词（在正确的字下面划横线）。(率摔)垮 (辉晖)煌迷(念恋)树(稍梢)（岐歧）途二、填空题6 . 填空题。（1）_，其道大光。_，一泻汪洋。（2）“_，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，_”出自张继的_，整首诗表达了作者的_情感。（3）三到之中，_。心既到矣，_？（4）“_，穿尽红丝几万条”与民间故事_有关。（5）陆游的示儿中，表达诗人渴盼收复失地的坚定信念和悲壮心愿的诗句是：_，_。（6）勤俭节约乃持家之本。诸葛亮强调“夫君子之行，_，俭以养德。非澹泊无以明志，_”；魏征告诫人们“居安思危，_”；司马光则提醒大家“由俭入奢易，_”。7 . 读拼音，写汉字。地jio（_）平hng（_）泛ln（_）成灾甘zh（_）f（_）盖野性难xn（_）三、语言表达按要求完成句子练习。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。8 . 用“”画出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。9 . 下面这句话和上面的话相比，哪一句更好？为什么？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是很快的。_四、现代文阅读课外阅读。童年趣事我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌（ ）的小河、碧绿的草地和高大的树木。不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船;也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架。单是村东头那颗歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说:千万不要去惹它们，不然会挨蜇的!我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐开火。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的知了猴。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌（ ）地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，噼哩啪啦炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟。但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟，只是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。当然，这些都是从家里偷出来的。这些都干好了，就把鸟放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享这野味儿。那诱人的香味我永远也忘不了。这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里:美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。10 . 本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。(1)春天:_(2)夏天:_(3)秋天:_(4)冬天:_11 . 给文中的加点词写出正确的读音。流淌（_）簌簌（_）12 . 仿写句子：不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船;也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架。单是村东头那颗歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。_13 . 赏析句子：“掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。”_阅读下文，回答问题。渤海将变成死海水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧急关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临近点。再不拯救渤海，后果不堪设想！”海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的，在渤海近岸的海湾和河口，出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。”全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说：“90年代以来，渤海生态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种群基本消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。1997年的监测资料显示：渤海无机氮超标率为60；无机磷超标率为69；油类超标率为64。”中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整个渤海的危急问题，在海区生态系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中，经济鱼类持续减少，有的濒危，有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。”14 . 联系上下文解释词语。不堪设想_。15 . 联系文章内容回答。题目中的“死海”指的是_。渤海将变成“死海”的根本原因是_。文中画括号的句子主要运用了_和_的说明方法？其作用是_。这篇文章四段话分别引用了专家的语言，这样写的好处是_。16 . 请为拯救渤海写一句宣传语：_。（20字之内）（提示宣传语中要用上一个成语）17 . 课内语段阅读。怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范呢了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。（1） 写出下列词的近义词。典范（ ）倾泻（ ）和谐（ ）（2） 说说文中两个问句的作用。（3） 从这个事例中，你明白了什么？五、信息匹配18 . 下面每小题都有一个词语含有错别字，请把序号填在括号里。（1）A.居高临下 B.斩钉截铁 C.粉身碎骨 D.孤方自赏（_）（2）A.惊天动地 B.排山倒海 C.五颜六色 D.微风凛凛（_）（3）A.别出心栽 B.大步流星 C.念念有词 D.汹涌澎湃（_）（4）A.全神贯注 B.技高一踌 C.跌跌撞撞 D.心惊肉跳（_）六、书面表达19 . 习作。(30分)这个单元，我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多动物相伴，电视节目也常常为我们介绍各种动物。从中选择给你印象深