部编版语文五年级上册第七单元积累运用及课内阅读专项测试卷

部编版语文五年级上册第七单元积累运用及课内阅读专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 将诗句补充完整。1举头_，低头_。2飞流直下_，_落九天。3王师_，家祭无忘_。2 . 按课文内容填空。1.盛年不重来，_。及时当勉励，_这句名言警句告诉我们：_。我也会写一则这样的名言警句_2.乞巧一诗是_朝的_写的，诗的后两句_,_。3.白鹭实在是一首_，一首韵在骨子里的_。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为_、_、_。3 . 看图写诗句。（1）欲穷_，更_。（2）_，疑是_。二、语言表达4 . 联系课文十二生肖的故事，说说你的属相是什么，再说说关于自己属相的趣事，也可以说说别人的。互相交流，看谁说得最有趣。_三、现代文阅读课外拓展阅读月光启蒙（节选）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。5 . 从文中找出下列词语的近义词。聪明（_）糊涂（_）6 . 联系上下文，写出加点词语的意思。（1）小院立即飘满了她那芳香的音韵。_。（2）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。_。7 . 文中画“_ ”的句子你是怎样理解的？写下来。_8 . “月光”如水，富有诗情画意，自古以来，是很多文人墨客借景抒情的对象。你能创作出两句带有“月”的诗句吗？试试看！_阅读课内文段，完成练习。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大乌飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！9 . 在文中加点字的正确读音下面打“”。10 . 用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。11 . 按文中内容填空。（1）“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写了鸟的_，表现了鸟的_。（2）文中第一、二自然段写了鸟飞鸟鸣的热闹景象，主要是_（静态描写动态描写）。12 . 文中最后写“昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思一样吗？为什么？_13 . 大榕树为什么会成为鸟的天堂呢？请谈谈你的看法。_四、诗词曲鉴赏阅读下面的诗词，完成练习。忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。（注释）娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。烈：猛烈，强劲。长空辽阔的天空。碎：细碎。咽：声音因阻塞而低沉。漫道：莫道。迈步：跨步、大踏步。从头越：从头再开始。14 . 这首词的上阕描写了_、雁群、_、_、_等景物，衬托出一种_的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：_15 . 反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士_精神。16 . “苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如_；夕阳鲜红，艳若_。我也能运用这样的方法描写景物，比如残月如_、绿草如_等。17 . 诵读全