2019年小学六年级语文下册期末试卷分析.doc

2019年小学六年级语文下册期末试卷分析 迁西二小 陈爱民一、基本情况：本次期末考试试卷的答题时间是90分钟，满分100分，命题以语文课程标准为依据，以教材为基本点，涵盖了小学六年级下册整个小学阶段的主要知识点，是一份切合农村小学生实际的、较有价值的语文试卷。具体体现在以下几方面：1、展现题型的多元而多样。综观这份试卷，其内容涵盖了“基础知识、阅读、写作”三大板块，题型多样而富有开创性，力求对学生的素质进行全方面的评价。2、突出语文的实践与开放。基础知识题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，课外阅读题的灵活丰富以及作文题的贴近生活实际，都拓展了学生展示自我的空间，并注重了基础知识与基本技能的考查。3、注重课外的积累和运用。积累在语文学习中占有重要的地位。语文学习的过程从一定意义上说，就是语言文字的积累过程。有了丰富的积累，才能“厚积薄发”。本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合。总体说来，本份试题涉及面广、题型多样、难易适中，检测全面而合理，突出了重点，试题命题符合学生实际，问题明确无歧义，很规范，体现了语文课程标准的精神，是一份较为科学而合理的语文试卷。二、整体成绩统计与分析：这次参加考试人数61人，平均分数69.90分，及格人数48人，及格率77.05，优秀人数6人，优秀率9.84 ，没有达到本次考试的预期目标。三、做题分析：1、答卷情况。通过学生答卷情况来看，学生的知识掌握情况大致如下：（1） 掌握较好的是基本知识题， 字、词、句子部分学生掌握得较好，得分率较高。（2）字词方面，有少数学生写错别字，不能正确选择。（3）对于灵活性强的阅读理解，大部分学生的短文中第3小题“概括文章主要内容”填的不是十分准确，可见学生对行文方法及表达手法掌握不准。 （4）习作方面。这次作文，写一篇读后感。这次学生的作文整体上很好，学生的作文水平有提高。由于学生以前写过，所以绝大多数学生写的不错。基本达到了写作要求。而且语句通顺，内容具体，用词也不错。2、从考卷中发现的问题。（1）词语句子积累不够。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。（2）书写不规范。从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。特别是有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分。四、教学反思：1、基础知识的训练一定要扎实到位，特别是字、词、句的训练要反复进行，牢固掌握基础知识，阅读和写作才能有所提高。2、加强学生良好习惯的培养，注意审题，书写工整。3、阅读题更注意考察学生的分析能力。老师在教学中要告诉学生多读短文，读通读顺读懂以后再答题。4、命题时题目表述要清楚明白，考察学生的能力要广泛，不要把学生的思维限制得太死。5、注意多让学生练习写作，特别强调要抓住中心来写。作文的书写要工整、干净，标点符号一定要正确规范地使用。附送：2019年小学六年级语文下册模拟试题 (I)1 看拼音，写词语。（8分） j tu jng bng jin zhng jn gng min l （ ） （ ） （ ） （ ） yn jn z no po xio hn yn （ ） （ ） （ ） （ ） 2 按要求填空：（4分） （1）鼎字按音序查字法先查大写字母（ ），第六画是（ ） （2）阻挠的“挠”字的音节是（ ），在字典里的解释是（1） 扰乱，搅。（2）弯曲（3）搔（4）抓。“阻挠”中的“挠” 应选（ ）。 3、组词。（6分） 悔 （ ） 匆（ ） 仰（ ） 崖（ ） 延（ ） yn （ ） 饮 诲 （ ） 勿（ ） 抑（ ） 涯（ ） 廷（ ） yn （ ） 4、把下列词语补充完整。 人声鼎（ ） 鳞次（ ）比 赞叹不（ ） 精兵（ ）政 困（ ）不解 解（ ）相助 一饮而（ ） 完（ ）归赵 5.把能搭配的词语用线连起来。（4分） 非分 一笑 魁梧的 笑容 轻松 连三 敏锐的 话语 莞尔 自如 慈祥的 目光 接二 之想 亲切的 身躯 6、判断下面句子是否正确。正确的在（ ）里打“”。错误的打“”，并进行改正。（4分） （1）、鲁滨孙是丹麦著名作家安徒生的鲁滨孙漂流记中的主人公。 （ ） 。 （2）走到江边看到了大货轮。 （ ） 。 （3）当前，生态环境的恶劣日趋，一次又一次给人类敲响了警钟。 。 （4）、这次语文考试我差不多都对了。 。 7、按要求写句子，不改变原句的意思。（6分） （1）昨天下了大雨，河水涨了许多。（用关联词把两句话连成一句话）。 。 （2）、诸葛亮对鲁肃说：“请你一起去取箭”。（改为转述句） 。 （3）、不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。（改为反问句） 。 8照例仿写句子。（4分） （1）大榕树是鸟的天堂。 仿写： 。 （2）田野里，小虫为他演奏，果园里麻雀为他哥唱。 仿写 。 二、阅读。（30分） 1、按课文内容填空。（9分） （1）闻官军收河南河北一诗的作者是 ，“初闻涕泪满衣裳”的意思是 。这首诗表现了 。 （2）船载石头， 。杖量地面， 。 （3）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。以： ，陷： ，弗： ，应： 。句子意思是： 。 2、用修改符号修改下面的一段话。（注意：字、词、标点）（3分） 陈叔叔以惊人的意力。只花了两个月的时间就掌握了熟练的电子计算机的程序设计和应用。他的导师说：“你们中国人真了不起？”经过几年刻苦努力，陈叔叔以全优的优秀成绩通过了博士学位的考试。一、 看拼音写词语。(7分)u s zo xn jn n( )独特，( )优美的新教学楼终于( )了，校友们xn zh b b ln zhn din l( )地从四面八方赶来参加( )的落成( )。二、 把正确的读音用“”划出来。（4分） 例：一叶扁舟勉强(qing qing) 召集(zho zho) 兴奋不已(xng xng) 暖和(h huo)入场卷(jun qun) 削铅笔(xio xu) 友好相处(ch ch) 大模大样(m m)三、按查字典的方法，在括号中正确的答案下面打“”（2分）1“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，按数笔画查字法应查（三、四）画，它的第二笔的笔画名称是（撇、横撇、横折折撇）。在“及格”这个词里，“及”的意思是（赶上和、跟达到）四、 先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。（6分）同心( )力 日( )月累 兴高( )烈 完( )归赵神机( )算 画蛇( )足 ( )假虎威 安然无( )1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球人类的家园。2、涓(jun)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。五、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。（4分）写出AABC式成语：（ ）（ ） 写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）六、按要求写句子。（8分）1、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。改为“被”字句：_2、小女孩表演了节目。扩写： 3、乌鲁木齐十分美丽。改写成比喻句：_4、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。” 改为转述句： 六、判断，对的打“”，错的打“”。（9分）1、“了”字共2笔；“阳”字共7笔；“扬”字与“张”字都是7笔。（ ）2、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )3、闻官军收河南河北是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了春夜喜雨、江畔独步寻花、绝句（ ）4、.鸟的天堂的作者是巴金写的。（ ）5、行是古代诗歌的一种形式。(长歌行是一首汉代乐府民歌。 ( )6、“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。 ( )7、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是毛泽东说的。 ( )8、向往奥运写于北京获得XX年奥运会举办权之后。 ( )9、将相和讲的是赵国的蔺相如和廉颇和好的事。 ( )课内阅读（一）读下面片断后答问。（7分）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。1 这段话选自（ ）作家写的 一文。（1分）2 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话？（2分）3 读了这段话，你想说些什么？（4分） 课外阅读（13分）蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。/ 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“ ” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “ ” “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们” 蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。/1、填空：（3分）蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的是 。从中看出 。2、文中两个省略号，第一个表示 ，第二个表示 。（2分）3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。 、 、 4、联系上下文，在“ ”上补全对话。（4分）5、看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。（4分） 习作（40分）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次( )的尝试补充完整，写一篇记叙文。 要求：1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替一、写拼音，写词语。（5分）dun lin nu dng jng xin bin po fi cu( ) ( ） （ ）（ ）（ ）二、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。（3分）