部编版语文四年级上册6 蝙蝠与雷达练习卷

部编版语文四年级上册6 蝙蝠与雷达练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会比一比再组词。结（_）般（_）伞（_）狠（_）幸（_）洁（_）船（_）命（_）很（_）辛（_）2 . 根据课文内容填空。(1)细细的溪水，流着_和_的香味，流着_。(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，_地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。(3)王维在鹿柴中描写了空山深林的幽静景色：空山不见人，_。_，复照青苔上。(4)通过这个单元的学习，我收获颇多，_让我感受到了钱塘江大潮的雄伟气势，_一文中阿妈和“我”的浓浓亲情洋溢在字里行间，_描绘了秋天傍晚的景象，_中星光满天的画面璀璨迷人。二、语言表达3 . 句子加工厂。(按要求写句子)(1)春雨洗润了戈壁滩。(扩句)_(2)大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。(用加点词语造句)_(3)这块石头酷似祖国版图。这块石头叫“中国石”。(用上合适的关联词语，把两句话合并为一句话)_(4)本草纲目的作者是李时珍写的。(修改病句)_4 . 认真读下面的习作要求，再根据理解填空。你喜欢哪种小动物?你仔细观察过它吗?请按一定的顺序把你喜爱的小动物的外形、性格、生活习性等特点写出来，要表达出自己的真情实感。(1)这次习作让我们写_。(2)写时要抓住动物的_，可以写它的_特点，如写它的_、_、_等;也可以写它的_特点;还可以写它的生活习性，如_、_、_等。(3)写时要按照一定的_，这样才能条理清晰。(4)写时语言要_、_，可以运用平时积累的_、_，采用学过的修辞手法，如_、_等，使习作生动有趣，表达自己的喜爱之情。三、现代文阅读阅读回答问题一会儿，紫色的天空慢慢变白了，成了鲜红色的，然后又成了粉红色的，天蓝色的。玫瑰花吃惊地看着自己的周围。她突然看到了绿树和绿树上的白花。你是谁玫瑰花儿问我是栗子栗子花 “你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”栗子花回答。5 . 在文中三、四段没有标点的地方填上标点。6 . 找出文中描写颜色的词语。7 . 联系上下文理解“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”的含义。阅读科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。8 . 这段话主要写了_9 . 从文中找出下列词语的近义词。探究（_）阻碍（_）马上（_）揭示（_）10 . 用波浪线划出文中的一个比喻句。并仿写一个这样的句子：11 . 从（_）和（_）这两个词中可以看出科学家科学家研究蝙蝠飞行的秘密的不容易。四、信息匹配12 . 照样子，给带点的字选择正确的读音，划“_ ”线。音乐（yul）睡觉（jioju）土地（dde）快乐（yul）感觉（