部编版语文三年级下册第一单元综合测试卷

部编版语文三年级下册第一单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上合适的词语。（_）的松树（_）的地板（_）的草丛（_）地舒展（_）地包裹（_）地大叫2 . 我会辨析下列的词，并组词。潮（_）据（_）堤（_）笼（_）罩（_）嘲（_）剧（_）提（_）聋（_）掉（_）盼（_）渐（_）犹（_）崩（_）震（_）份（_）崭（_）优（_）蹦（_）振（_）3 . 先写近义词，再写反义词。近义词反义词美丽 _ _喜欢 _ _机灵 _ _遮蔽 _ _4 . 比一比，再组词。日（_）禾（_）耳（_）了（_）目（_）木（_）里（_）子（_）5 . 按要求写词语，每个至少写3个。（1）ABB_（2）AABB_（3）ABAB_6 . 在括号里填上合适词语。无边的（_）各色的（_）迂回的（_）静寂的（_）会心的（_）（_）的天空（_）的空气（_）的灯笼（_）的掌声7 . 背诵、默写。（1）在八千多日的匆匆里，除_外，_？过去的日子_，被_了，如_，被_了。（2）“人固有一死，或_，或_，”这句话是汉代文学家_说的。（3）_，孰能无惑？（4）造物无言却有情，_。（5）詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他_，_；晚上，他_、_。（6）操千曲而后晓声，_。（7）使卵石臻于完美的，_，_。（8）故园东望路漫漫，_。_，凭君传语报平安。8 . 根据语境给加点字注音。（1）黄黄的叶子像一把把小扇（ ）子，扇（ ）哪扇哪，扇（ ）走了夏天的炎热。（2）红红的枫叶像一枚枚邮（ ）票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。9 . 把下列词语补充完整，并按要求作答。响（_）云（_） （_）云（_）雾 鹤（_）童（_）（_）昌学（_） （_）机（_）算 （_）忠（_）国（1）词语是描写人物的_，再写一个这样的词语_。词语是描写人物的_，再写一个这样的词语_。（2）是一个寓言成语，课本中还学到的一个寓言成语是_。（3）看到词语，我会想到人物_。（4）请用成语写一句话：_10 . 写出下面句子中加点字词的反义词。1夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。（_）2你拍十，我拍十，保护动物是大事。（_）11 . 根据课文内容填空答题。1.“那_的蓑毛，那全身的_结构，那_的长喙，那_的脚，增之一分则嫌_，减之一分则嫌_，素之一忽则嫌_，黛之一忽则嫌_。”前文与这句话相对应的句子是：_。2.“在_里，时有一只两只白鹭_，整个的田便成了一幅_里的画面。_好像有心人为白鹭设计的_”这幅画可以命名为_图。3.“晴天的早晨，每每看见它_站立于小树的绝顶，看来像是_，而它却很_。”这幅画可以命名为_图。4.“_的空中偶见白鹭的_，更是乡居生活中的_。那是_的形象化，而且_了。”这幅画可以命名为_图。5.课文开头：白鹭是一首_。结尾：白鹭实在是_，一首韵在骨子里的_。这种写作方法叫_。6.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话改成陈述句是：_7.古人描写白鹭的诗句：“_，桃花流水鳜鱼肥。”“两个黄鹂鸣翠柳，_。12 . 默写惠崇春江晚景。_，_。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。13 . 火眼金睛，辨字组词排_稞_涔_虚_徘_裸_吟_虑_14 . 给下列加点的词语换个近义词。1.小男孩很喜欢这辆小汽车。（ ）2.阿姨的女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。（ ）（ ） 3.他眼里闪着兴奋的光芒。（ ）15 . 多音字组词间jin_ jin_传chun_ zhun_16 . 根据课文内容填空。1.这一单元的课文我最喜欢_，因为_2.看到下图，我想到了古诗_，这首诗的作者是_。这首诗的后两句是“_”。17 . 在括号内填上喜欢的词语。（_）的眼睛（_）的脸蛋（_）的头发（_）的眉毛（_）地笑着18 . 火眼金睛，辨字组词。怀（_）坏（_）昧（_）味（_）占（_）古（_）沸（_）佛（_）堤（_）提（_）庄（_）压（_）19 . 我会写出下面词语的近义词。威风凛凛（_） 干燥（_） 抵御（_） 拥戴（_）别出心裁（_） 惊慌（_） 探望（_）照顾（_）怒气冲冲（_）二、语言表达20 . 将下列陈述句改成疑问句。（1）地球是人类的母亲，生命的摇篮。_（2）越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。_三、信息匹配21 . 在加点字的正确读音上画“”。曲折(qq)埋(mimn)怨珍藏(zncn)情不自禁(jnjn)歌曲(qq)埋(mimn)葬西藏(zncn)禁止(jnjn)22 . 在正确的读音上打“”。 酵母(xiojio)呕心沥血(uu)借鉴（jin jin）誊抄(tngy)美丽皎洁(jioj