xx学年生物教学下学期的工作总结.doc

教育资料：_xx学年生物教学下学期的工作总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx学年生物教学下学期的工作总结时间过得很快转眼一个学期就过去了，回头看看，用心想想，发现这学期既有所失，也有所获。一、这学期的是收获：、上课与以往不同。课前准备：能认真钻研教材，通过学校发给的教学参考书以及课程标准对所学的知识有了新的了解，特别是教材的基本思想、基本概念；教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑都有了更深的认识。对课件的改革，针对3-4年第一学期出现的问题进行了更正。课件中添加了学习目标，让学生知道课堂中应该掌握什么；去除了没必要的繁杂的东西，课件更简洁更实用，不在是以往的按课件设计课，而是根据自己的思路设计课件。虽然还没有达到尽善尽美，但至少有了一定的效果。课堂上的情况。能关注全体学生，调动学生的有意注意，课堂语言简洁明了，加入了一些赞美性的语言，克服了以前语言重复的毛病。在学期的后半段，试用了一下学校提倡的模式，感觉有点效果，课堂的时间没那么紧张了，下学期会继续应用。另外在七年级实施的加分减分制度，也为课堂增色不少，提高了学生的参与度和对课堂的关注度。、能积极参与听课、评课。这学期一共听了4节课，其中的4节是参加海口市的教研活动及优质课大赛，还有0节课是听顾老师的课。课听得不是很多，但收获很大，参加海口市的教研活动我觉得对自己的业务提高很多，特别对生物教学帮助很大；听师傅的课虽然是不同的学科，但课堂是一样的，所以在顾老师身上我学到了很多教学的方法，我也慢慢应用到课堂中，取得了不错的效果。学无之境，只有虚心向众人请教学习，取长补短，才能对自己的教学带来更大的帮助。二、存在的问题、教师方面：学生由于生活经验、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照顾有时不够到位。照顾大多数学生时，优生没事干的情况也存在。在讨论过程中，对学有困难的学生关注不多，致使这部分学生成绩不够理想。另外作业方面也存在着问题，没有做到分层留作业，好的吃不饱，不好的不会做。、学生方面：由于受社会大气候的影响，有些学生对学习不够重视，上课懈怠，不集中精力学习，学生回答问题时，有些学生表现不积极，或者不敢发言，还有就是学生自身的惰性，不少学生惯于听教师讲解，懒于思考。三、反思一个学期结束，就是一个新学期的开始，好的要坚持下去，不足的要想办法克服弥补，争取在下个学期的教学中会有一个更大的进步。第 4 页 共 6 页xx学年第一学期一年级语文上册教学工作总结一年级语文上册教学工作总结（xx学年第一学期）*小学符少莲期末考试已完毕，本学期的各项工作将基本结束了。为了能从本学期的教学工作中总结经验吸取教训更好地为下学期自己的教学水平有所提高，现就本学期的语文教学工作回顾总结如下：一、教学中加强品德教育，培养学生良好习惯一年级学生年纪小，自制能力差，经常做错事是难免的。关键在以我们如何引导，使他们正视自己的行为并改正。我在上课时经常有几位学生口里含着泡泡糖，趁老师不注意时吹泡泡，或吐出来把双手伸进课堂里玩针对这种现象，我当面不直接批评他们，而是用严厉的目光看他们，再给他们讲怎样吃口香糖才能卫生，上课怎样作才能算守纪律的学生，使他们认识到自己的行为是错的，并乐于改正。可见，幼年养成习惯的好坏，对人的一生有直接的影响，因此，在低年级教学中要注意培养学生养成良好的习惯。二、培养学生学习语文的兴趣兴趣是最好的老师，学生对所学知识本身产生了兴趣，那么学习就变成了一件愉快的事情，学生就会自觉地参与到学习中，一年级刚开始识字如果在教学中只是教读、写、练就显得单调，时间久了学生肯定就不想学了，因此在识字教学中我采用多种教学方法激发学生的兴趣。如用加笔画猜字。“口”字加一画会变成什么字“日”和“中”。减笔画猜字如“天”减一笔成什么字，偏旁加字如“禾”字“中”会成什么字。两字合一，如“小”和“大”合起来是什么字等，利用学生喜欢猜字谜的爱好，调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，使识字得到巩固。三、存在问题本学期学生在语文学习方面存在以下几点。、语拼音掌握不牢固.拼音知识在学前班已经学了一年,本学期又学了两周,还是不会接读，这责任两方都有。主要在本科任在教学拼音时没有足够重视差生的拼读能力没有多给他们锻炼拼读的机会，认为花费时间多会影响教学进度。、识字能力差。学生对单个字识字还可以，主要是不懂用字去组词。认识的词语太少。3、书写生字不规范。大部分学生都能按字的笔画笔顺规则在田字格中正确书写，主要是写有规范和工整读死书，读书不看字的现象较严重，本学期学过的课文如果叫学生背，他们能流利背诵，但如果指出课文中的字叫他读，他却读不出。针对以上存在问题，在下学期教学中要继续抓，因为掌握牢固的基础