小学四年级语文《天鹅的故事》教案一.doc_第1页
小学四年级语文《天鹅的故事》教案一.doc_第2页
小学四年级语文《天鹅的故事》教案一.doc_第3页
小学四年级语文《天鹅的故事》教案一.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学四年级语文天鹅的故事教案一1、有感情地朗读课文。2、凭借课文中的语言材料，读懂课后练习中的有关问题，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。二、教学重点指导学生阅读天鹅破冰的场面描写，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。三、教学过程1、整体感知课文，了解故事的开始。（1）课文讲了一个怎样的故事？（一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事）（2）斯杰潘老人是在怎样的情况下看到一群天鹅的？自读课文第3小节，引导学生说一说体会一无所获的扫兴及一下子听到那清脆的啼叫后的心情。2、直奔结尾，设置悬念。（1）在这种情况下，作为猎人应该毫不犹豫地对准天鹅群开枪，但是他最后有没有这么做？（出示最后一小节）（2）质疑：斯杰潘为什么会放下猎枪？引读这一小节，理解深情，产生了怎样的感情？可爱可爱是什麽意思？让人喜爱3、紧扣可爱，探究破冰过程。（1）天鹅的什么地方让人产生喜爱之情呢？下面我们以四人小组为单位，细读课文第4至第6小节，每人重点学一个小节，学完后先小组内交流。（2）大组交流第4小节：引导学生体会众天鹅呼唤、讨论的场面，想象他们会如何呼唤、讨论。有感情地朗读第5小节：出示全段A、你能体会到什么？勇敢、不怕牺牲等B、你从哪儿体会到的？理解体会比喻句C、省略号说明了什么？引导学生说：老天鹅无数次地腾空而起，无数次地用自己的胸脯和翅膀重重的扑打在冰面上。D、有感情地朗读第6小节：出示全段，重点体会两个句子：1理解破冰勇士是指谁？为什么说它很顽强？2如果你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹这么一只老天鹅用自己的血肉之躯、用自己的生命在一次、两次、无数次地扑打冰面，你会怎么想？你又会怎么做？3观察插图，这是关于天鹅们集体破冰的场面。请同学们读一读，你能体会到什么？团结拼搏钻研教材不深，学生准备不充分：要上好一堂课，钻研教材，对教材有充分的认识是非常重要的。天鹅的故事是一篇很感人的记叙文。课堂上尽管我用尽了办法去激发学生的情感，但是学生仍然对课文感悟不深，他们很难自己对天鹅产生敬佩之情，从而有深切的感受。因此，课前还应该多了解一些有关天鹅的资料，在第一课时向学生进行了介绍，激发学生对天鹅的兴趣，也让他们了解天鹅为什么会产生破冰这种行为。对教材的挖掘还应该更深入，要由可爱引申到可敬，从而产生对生命的敬重。课堂宏观调控的能力还有待加强，由于自己引导的不到位，造成课堂结构的不完整，放
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论