新人教版2019-2020学年一年级下学期语文第二次月考试卷C卷.doc

新人教版2019-2020学年一年级下学期语文第二次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共6题；共31分)1. （6分）再现老朋友 读一读，写一写。rng y_wn qing_f wi_i j_2. （1分）我会照样子说 例：亮晶晶 笑嘻嘻_ _ _ _3. （6分）数笔画填空。“鱼”共_画，第2画是_，组词_。“放”共_画，第5画是_，偏旁是_。“朵”共_画，第3画是_，偏旁是_。“亮”共_画，最后1画是_，组词_。4. （12分）看拼音。写词语。mng lingfi jfng xu_xio yhu dumi ho_5. （5分）将下面的词语按照结构进行归类。龙放外清午舟女秋香黄雪松左右结构：_。上下结构：_。独体字结构：_。6. （1分）照样子，写句子。例：小明的兔子丢了，他很着急。因为小明的兔子丢了，所以他很着急。小明很着急，因为他的兔子丢了。苗苗生病了，她今天没有来上学。二、 现代文阅读 (共2题；共12分)7. （6分）阅读下文，回答问题 只要弯一弯腰夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰， 请多捡些小石子，明天会有用的！”商入决定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来凝一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭。天呀！昨晚怎么就没能多捡些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其_（启发人深刻思考而有所醒悟）的是， 他在讲完故事后说：“教育就是这么回事当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而_看见了如同没有看见一样，（形容不关心，不注意），结果白白地错过了许多机会。还有个故事更_（含义深刻，耐人寻味），是歌德在他的叙事谣曲中讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料彼得懒得弯腰假装没听见。耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？（1）根据文中括号里的解释依次写出三个词语。 （2）请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。 （3）“珍贵的宝石”“瑰丽的宝石”在文中所指的意思一样吗？为什么？ （4）你对画线句子是怎样理解的？ （5）读完这篇文章，你受到什么启发？ （6）在你的学习和生活中，有没有不愿“弯腰”或少“弯腰的事？请举一例。 8. （6分）快乐阅读。儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸看哪，里头有颗星星呢。” 真的，从横切面看，苹果核果然显一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底更改了我的观念。（1）选择“更”字的不同意义填在句子后面的横线上。更：姓 改 时间A、三更的时候鸡就叫了，真奇怪。_B、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。_C、彻底更改了我的观念。_（2）用文中的句子作答。我们平时切苹果的切法是：_。“儿子”这次不同的切法是：_。在“切错的苹果” 切面我们看到：_。（3）照例子写写你看到的。例：我看到的杨桃像五角星，因为我是从正面看的。我看到的香蕉_，因为_。我看到的_。三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，在不同的地方做了停顿，结果一个哭一个笑。你知道他们各是怎么读的吗？读了后哭了，是因为这么读：_，读了后笑了，是因为这么读：_第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共