化学人教版九年级上册化学反应中的能量变化.doc

化合价说课稿说课人 长沙市第三十二中学 严敏各位领导老师大家好：今天我说课的内容是初三化学化合价，对本节课我将从以下六个方面进行说明： 一、教材分析:（1）分析本节课的教学背景A.本单元教材的特点是内容较抽象，远离学生的生活经验，再加上前三个单元学生学到的元素化合物知识不多（主要是空气、氧气和水），感性知识不充分，这就给教学带来了一定困难，而化合价是初中化学课程中要求达到了解水平的基础知识。在此以前涉及到的有化学式，物质结构的初步知识。B.学生掌握本节知识将对以后的学习有十分重要的影响，尤其是对第二册中酸、碱、盐的学习。可以这样说，本节课是初中化学知识链中的重要一环，它将贯穿化学学习的始终。 （2）确定本节课的教学目标A.运用原子结构的初步知识，使学生认识化合价是元素的一种性质，原子结构决定了元素的化合价，并识记常见元素和原子团的化合价，了解化合价规则。 B.培养学生对化合价在理解基础上进行记忆的能力。C.使学生懂得只有确实存在的物质，才能写出它的化学式，对学生进行实事求是的教育。（3） 本节课教学重、难点的确定及解决方法 教学重点：了解化合物中元素正、负化合价代数和为零的原则。记忆常见元素和原子团的化合价。教学难点：“化合价”的概念 重、难点的解决方法： （1）充分利用学生的主观能动性，通过小短剧模拟微观变化，帮助学生形成化合价的概念和领会化合价的实质。（2）依据大多数学生喜欢电子游戏的事实，设计化合价过关游戏软件，在游戏中轻松突破教学重点。二、学生情况分析：对已进入初三的学生来说，他们的抽象思维和归纳概括能力均已初步形成，在课堂上他们厌倦教师的单独说教灌输，希望教师创设便于他们自主学习的环境，给他们发表自己见解和表现自己才华的机会，希望教师满足他们的创造性愿望 ，让他们自己进行自主学习活动。三、教法的确定：我对本课教学的采取了活动探究的教学方法，一步步引导学生去领会化合价的实质，引导学生通过大量实例归纳化合价的规律。最终在一步步探讨的过程中，在热烈讨论的气氛中完成本课的教学任务。四、学法的指导：注重指导学生听、思、说、议、记、闯：听听得明白、思敢思会思、说表达完整、议学会交流、记 巧妙记忆、闯勇于闯关 通过这节课，不但能让学生学会知识，而且能让学生学会学习的方法。还能让学生在过关游戏中体验到化学学习的乐趣。五、教学过程： （一）以旧带新，引入化合价概念 1、化合价： 元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，用来表示原子之间化合的数目。（二）通过小短剧，引出化合价的确定方法（1）氯化钠的原子个数比各是多少？能否改动？（2）氯化钠各元素的化合价分别是多少？氯原子与钠原子相互化合时，其原子个数比都是1:1，如不是这个数目之比，就不能形成稳定的化合物。元素原子的最外层结构决定了原子间是按一定数目相互化合，元素的原子相互化合的数目，叫做这种元素的化合价。钠的化合价是正一，氯的化合价是负一。（三）利用多媒体课件，创设问题情景，让学生自己归纳化合价规律： 思考：以氯化钠为代表，请从下列标有化合价的化学式中归纳化合价的一些规律。+1 1 +1 -2 +1 -1 +2 -2 +2 -1 +2 -1 0 +1-1HCl H2O NaCl MgO CaF2 CuCl2 O2 HF 0 +3 -2 +4 -2 0 +5 -2 0 +6 -2 0 0H2 Al2O3 CO2 Ne P2O5 N2 SO3 Fe Na+1-2 +1 -2+1 +2 +4-2 +1-1 0 +2 -2 +1 +6 -2H2S NaOH CaCO3 AgCl P CO H2SO4化合价一般规律和规则：1、化合价规则：化合物中，元素正负化合价的代数和为零。2、化合价一般规律：（1）化合物中，氧通常是2价，氢通常是1价（2）金属元素通常显正价；非金属元素与氢或金属结合时显负价；非金属元素跟氧结合时显正价。（3）单质中元素的化合价为零。（4）许多元素存在可变化合价。许多元素在不同的条件下，得失电子（或形成共用电子对）的数目可以不同。如铁元素在FeCl2中显2价，在FeCl3、Fe(OH)3中显3价。碳元素在CO中显2价，在CO2中显4价。但在化合具体物质里化合价仍是固定的。（5）原子团也显示一定的化合价。如硫酸根(SO4)显2价，铵根(NH4)显1价。 （四）利用集体的智慧，寻求适合学生自己的记忆方法： 化合价口诀一价氯、氢、钾、钠、银二价氧、钙、钡、镁、锌二铜三铝五价磷变价元素要算清二价亚铁三价铁单质元素价为零负一硝酸、氢氧根负二硫酸、碳酸根负三记住磷酸根正一价是铵根化合价记忆表元素化合价：+1价：H Ag Na K Cu (亚铜)+2价：Mg 、 Zn 、 Ba 、 Cu 、 Fe (亚铁)、 Ca+3价：Al 、 Fe+4价：C 、Si-1价： F 、 Cl-2价： O 、 S原子团化合价：-1价：NO3 OH-2价：SO4 CO3-3价：PO4+1价: NH4（五）师生共同回顾总结 小结本节课内容：1、什么叫化合价？2、化合价的实质3、元素化合价的确定方法4、化合价的表示方法5、化合价规则和规律