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人教版教材四年级下册第七单元26 全神贯注研学案编写人：谭喜 审核人：语文备课组 班级： 学生姓名：一、研学导航（一）目标导航：（记牢学习目标，你的学习会更高效！） 1、会认6个生字，能正确、流利地朗读课文，积累好词佳句。 2、能体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。（二）知识链接： 斯蒂芬茨威格，奥地利作家。生于犹太工厂主家庭，曾任报纸编辑。纳粹党执政后被列入黑名单，作品遭到查禁，后流亡国外。主要作品有短篇小说看不见的收藏象棋的故事和长篇小说心里的焦灼等。罗丹是 国的 家，他创作的 、 、 、 等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。罗丹说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是 ，而是 。” （收集有关罗丹的资料，填一填） 二、课前研学（课前独立完成，小组内互相检查。）【任务一】：我能读通课文。【任务二】将拼音和对应的汉字连起来。 邀 挚 仪 咕 痴 锁 zh yo su ch g y 【任务三】：我会读：全神贯注 邀请 挚友 仪态端庄 叽里咕噜 痴迷 上锁 莫名其妙 哎哟 径自 全神贯注的意思是： 与它相近的词语有： 、 、 【任务四】根据课文内容填空：激烈地（ ） 痴痴地（ ） 轻轻地（ ） 掀开（ ） 皱着（ ） 拿起（ ） 【任务五】我会填：课文讲述了法国大雕塑家 邀请奥地利作家 到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事，表现了他 的工作态度和对艺术 的精神。 三、课中研学（课中讨论交流，和同伴一起解决以下问题） 【任务一】自读课文：找出文中你认为最能体现罗丹工作时全神贯注的句子画起来，读一读，并写写批注。 【任务二】小组合作学习：联系实际说说对课文最后一句话的体会。 四、课余研学（一）【拓展】茨威格感受到：人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。读了课文，我感受到： （二）课后作业：1、选择你认为描写得精彩的句子摘抄下来；2、模仿文章描写人物的方法，写一写罗丹在全神贯注地工作时，茨威格在做些什么。五、研学评价自我评价：研学的目标达
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