人教版2019-2020学年六年级上学期语文期末学业能力测试试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年六年级上学期语文期末学业能力测试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共70分)1. （5分）看拼音，写词语。 qin byu gunji gci wbi k_2. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 崎岖(q) 诞生(dn) 磅礴(pnb)B . 擎天柱(qn) 歼灭(qin) 璀璨(chucn)C . 瞻仰(zhn) 屹立(y) 千钧一发(jn)D . 绷脸(bn) 逶迤(wiy) 黑魆魆(x)3. （2分）下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A . 循规蹈矩 应接不暇 倾覆B . 一如继往 顾名思义 浚工C . 不计奇数 名副其实 寻觅4. （2分）下列句子都是写街上的人多，最形象的一句是（ ） A . “街上的人真多呀！”B . “街上多么热闹啊！”C . “街上的人们如潮水般从四面八方涌来，挤得水泄不通！”D . “街上的人数也数不清。”5. （1分）写出下面句子运用的修辞方法。能不忆江南？_6. （25分）根据要求完成下列句子练习。 （1）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（仿写一个比喻句） （2）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句） （3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写一个夸张句） （4）我们家的后园有半亩空地。（缩句） （5）小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用下划线词造句） 7. （28分）积累填空。 （1）锨镐丁丁当当，_；溪水哗哗流淌_。踏_，撒_，走遍_，_。 （2）叶绍翁写的_和_写的宿新市徐公店都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“_，_。”已成为千古名句。其中宿新市徐公店写儿童活动的诗句是“_，_”。 （3）“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着_、_和_。 （4）“走进玉澜堂的院落里，眼睛突 | 然一亮，那几棵大海棠树，开满了_的花，这繁花从_开到_，不留_阳光下就像_ ”这句话中把“繁花”比作_。从这句话中体会出春天的_。 （5）“人有悲欢离合，_。”这两句词出自_，作者是_代的_。词中表达词人美好祝愿的诗句是：“_，_。” 8. （5分）图上的动物之间发生了一个什么故事？这个故事让人们明白了一个什么道理？想一想，写一写吧。二、 阅读理解 (共2题；共29分)9. （11分）快乐阅读。大地妈妈花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。大地妈妈对人们呼喊：“爱护我的孩子吧，我的身体健壮了，你们的生活才会更加美好！” （1）为加点字选择正确的读音。乘_（chngchng）凉枯_ (gk)草日晒_ (shisi)炎_ (ynrn)热（2）_和_是大地妈妈的孩子。（3）大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。10. （18分）阅读短文，完成练习。 水的危机水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球上的总水量约为4.1亿立方千米，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水疾增，而且不经处理直接排入水体，水资源匮乏这一全球性危机加重了。联合国教科文组织在1997年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而中国自然资源将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。我国水资源的总量约为2.8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。（1）本文主要运用了_的说明方法。 （2）简要列出全球水资源危机产生的若干原因。 （3）文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要相同点和不同点。 相同点：_ 不同点：_（4）请概括出目前我国水资源的三个特点。 （5）简要说说本文给你的启示。 三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分）题目：我是一个_的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共70分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-