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文档简介

案例名称10.1.1统计调查科目数学教学对象七年级提供者戴莉课时1课时授课为第 1 课时一、教材内容分析教学重点：全面调查调查的一般过程 教学难点：全面调查的概念及根据全面调查得到的数据 制作统计图表二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）知识与技能： （1）了解全面调查及相关概念；（2）会用全面调查的方法进行调查过程与方法： 通过小组合作应用全面调查收集数据与应用扇形图与条形图描述数据的过程，培养学生的作图与分析表达能力 情感态度价值观： 通过轻松愉快的探究学习过程，培养学生合作交流意识和积极探索新知的精神。三、学习者特征分析类的意识与简单的统计能力学生在生活中已经有了分以及作图能力。本节的关键是引导学生总结出统计调查的过程及对统计图表的描述 学生已经具备了一定的自主探究能力，所以本节课中，主要采用学生自主学主要采用学生自主学习、合作学习的方式，让他们主动参与、勤于动手、从而乐于探究。习、合作学习的方式，让他们主动参与、勤于动手、从而乐于探究。四、教学策略选择与设计主要采用学生自主学习、合作学习的方式，让他们主动参与、勤于动手、从而乐于探究。五、教学环境及资源准备准备问卷调查，PPT六、教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他七、教学过程1.出示问题：如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，请同学们想一想,我们该怎么做？ 2.学生回答后，引入新课3出示自学指导：自学课本P 135-137页，思考：（1）、如果想了解男、女生喜爱节目的差异， P122页问卷中还应包含什么内容？（2）、如何对收集的数据进行整理？表101是怎样整理数据的？（3）、为了更直观的看出来描述数据？(4)、条形图的横轴一般表示什么？纵轴用来表示什么？扇形图中圆心角的度数怎么计算的？(5)、你能总结一下活动中进行调查的步骤吗？(6)、什么是全面调查？ 4、巡视、检查；对部分基础比较差的学生进行个别辅导；5、通过相应的练习检查学生学习效果；收集存在的主要问题，让学生分组讨论，解决问题，然后进行综合八、教学流程图1 情景引入（见ppt1、2页）2出示自学指导 （见ppt3页） 3、教师逐题提问，引导学生纠错订4课堂练习（见ppt13-15页）5课
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