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文档简介

教学过程时、分、秒教学目标1、 知道钟面上一共有12个大格、60个小格;知道时针、分针是怎样计时的，知道1时60分1分=60秒。2、 初步建立时、分、的时间观念，养成爱惜时间的良好习惯。3、 培养观察能力、语言表达能力及与同伴合作交流的能力，体会数学来源于生活，又应用于生活，增强数学应用意识。教学重点、难点重点：是时针分针是怎样计时的，理解时与分的关系。难点：是看钟表准确地说出经过的时间，时针和分针从12走到各数字走了多长时间。知识点一：认识几时几分教学目标1、 在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上所表示的时刻。2、 在认识几时几分的过程中，进一步培养观察能力、探索能力以及积极的学习情感和态度，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的良好习惯。教学重点、难点重点：认、读、写钟面上所表示的几时几分。知识点二:认识秒教学目标1、观察钟面的过程中认识秒，知道1分60秒。2、初步建立秒的时间观念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。3、认识秒的过程中，培养观察能力、探索能力以及积极的学习情感与态度教学重点、难点通过观察秒针走60个小格的同时分针走一小格，得出秒和分之间的进率：1分=60秒1. 读出下面各钟面所指的时刻，并写下来。 2. 连一连。 2时40分11时20分3时55分5时7分 24035511205073. 填空。1时=（ ）分2时30分=（ ）分140分=（ ）时（ ）分21世纪教育网21世纪教育网1分=（ ）秒1分15秒=（ ）秒95秒=（ ）分（ ）秒4. 收集资料：1分钟能干什么？1分钟能读（ ）个字。1分钟能写（ ）个字。1分钟能跳（ ）下绳。1分钟能走（ ）步。5. 在（ ）里填上适当的时间单位。（1）一场足球赛的时间是90（ ）。（2）一天有24（ ）。（3）小林跑100米需要12（ ）。（4）小刚每天在校时间是6（ ）。（5）一节课的时间是40（ ）。（6）小明口算一道题要2（ ）。6. 下面是四位小朋友50米赛跑的成绩，请你排列比赛名次。 21世纪教育网21世纪教育网7. 填一填。（1）常用的时间单位有（ ）、（ ）、（ ）。（2）钟面上时针指着8，分针指着12是（ ）时整。（3）时针从针面的6走到9，经过了（ ）。（4）爸爸上午7：30上班，11：30下班，工作了（ ）。（5）从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（ ）车开的早。8. 读出下面钟面上所指的时刻，再写出来。9. 判断对错（正确的在（）里打“”，错的打“”）。（1）2小时20分。 （ ）（2）分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。 （）（3）时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。 （）（4）时针和分钟都指着12时是12时整。 （）（5）秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。 （）10. 玩具厂的王师傅一小时可以做8个玩具，他从8时到11时一共可以做多少个玩具？11. 少先队去王奶奶家搞卫生，下午330开始，410结束，共用
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