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语文S版五年级下册第四单元第19课 体育课 资阳市雁江区第七小学熊艳梅 神态描写 神态描写 描写人物脸部的细微的表情和变化 他神情激动 面色红润 双眼闪着亮光 似乎不再是从前的涅利了 体育课 神态描写 真实地表现了涅利在勇于挑战自我 战胜自我后 内心难以抑制的激动 原文再现 嘴角上泛起一阵涟漪 眼睛笑成了一条缝 鼻子两翼一掀一掀 眼睛里充满了泪水 竖起了眉毛 眼珠子瞪得像要弹出来似的 两眼直呆呆向前望去 木头一般地站在那里 神态描写的作用 高兴时 伤心时 愤怒时 发愣时 神态 内心世界 表现 1 扬起嘴角微笑A爽朗活泼2 娇嗔地低眉浅笑B阴险狡猾3 仰起头 哈哈大笑C斯文有礼4 慢慢撩起眼皮 冷笑D腼腆害羞 神态描写的作用 神态 人物性格 刻画 神态描写的方法 一 合理想象 巧用修辞例 他笑起来嘴角上扬 露出整齐洁白的牙齿 就像一个弯弯的小月亮 他眉开眼笑 神态描写的方法 例 她紧闭着双眼 眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠 紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕 哇 哇 地放声大哭起来 她伤心地哭了 二 精选动词 形容词 细致地描摹 神态描写的方法 例 你给我滚过来 听见爸爸如雷贯耳的吼声 我颤抖地走到爸爸面前 沮丧地垂着头 把头抬起来 看着我 我抬起头 只见爸爸的脸铁青铁青 脖子上的青筋一根根暴突出来 鼻孔张得大大的 呼呼地喘着粗气 啪 的一声 爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星 哇 地放声大哭起来 三 多种描写方法配合运用 一 合理想象 巧用修辞 二 精选动词 形容词 细致地描摹 三 多种描写方法配合运用 方法小结 神态描写三妙招 活学活用 胖胖小弟刚想走 忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来 要求 填上描写人物神态的句子 胖胖小弟开心地活蹦乱跳 口水如一场暴雨 哗啦哗啦 地下起来 然后 扑进妈妈的怀里 撒娇地对妈妈说 妈妈 我喜欢吃红烧肉 可以给我吃一点吗 还没等妈妈同意 胖胖小弟就
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