（安徽专版）九年级物理全册 第二十章 第2节 电生磁习题 （新版）新人教版.doc

第2节电生磁01知识管理1电流的磁效应奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家_奥斯特_发现电流的周围存在着_磁场_，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系电流的磁效应：通电导线周围存在着与_电流方向_有关的_磁场_，这种现象叫做电流的磁效应2通电螺线管的磁场磁场分布：通电螺线管外部的磁场与_条形_磁体的磁场相似极性：通电螺线管两端的极性与螺线管中_电流_的方向有关3安培定则内容：用_右手_握住螺线管，让四指指向螺线管中_电流_的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的_N_极应用：用来判断通电螺线管的_极性_02基础题知识点1电流的磁效应11820年4月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿_南北_(填“东西”或“南北”)方向的导线下方放置一枚小磁针，接通电源后发现小磁针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间，做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为_电流的磁效应_奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕2(RJ教材P124“想想做做”变式)如图是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论是_电流周围存在磁场_；观察比较甲、丙两图，可得实验结论是电流的磁场方向跟_电流的方向_有关；如果拿开小磁针，接通电源时，导线周围_有_(填“有”或“没有”)磁场. 知识点2通电螺线管的磁场3(xx无锡)如图所示实验，用_小磁针N极的指向_判断通电螺线管周围各点的磁场方向，为了探究通电螺线管磁极的极性与电流方向是否有关，应该采取的操作是_对调电源的正负极_知识点3安培定则4(xx安徽)通电螺线管的N、S极如图所示，由此可判断电流是从_a_(填“a”或“b”)端流入螺旋管的5(xx广东)螺线管通电后，小磁针静止时的指向如图所示，则通电螺线管右端为_北(N)_极，电源的右端为_正_极6(xx泰安)在图中标出闭合开关后通电螺线管和小磁针的N、S极解：【易错点通电螺线管内部和外部磁场方向的误判】7在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知(A)Aa端是通电螺线管的N极，c端是电源正极Bb端是通电螺线管的N极，d端是电源正极Ca端是通电螺线管的N极，c端是电源负极Db端是通电螺线管的N极，d端是电源负极8(xx临沂)小磁针静止时的指向如图所示，由此可知(B)Aa端是通电螺线管的N极，c端是电源正极Ba端是通电螺线管的N极，c端是电源负极Cb端是通电螺线管的N极，d端是电源正极Db端是通电螺线管的N极，d端是电源负极03中档题9丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，小磁针将_偏转_(填“偏转”或“不偏转”)；要使实验效果更加明显应使通电导线沿_南北_(填“东西”或“南北”)方向放置10在探究通电螺线管外部磁场的方向时，玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况如图所示铁屑在玻璃板上的分布与_条形磁铁_的磁场分布非常相似若把连接电源正负极的接线对调，再闭合开关，轻敲玻璃板，此时铁屑的分布情况_不变_(填“改变”或“不变”，下同)，小磁针N、S极的指向_改变_11(xx益阳)如图所示，在通电螺线管(导线中箭头表示电流方向)附近放置的小磁针(黑端为N极)，静止时其指向正确的是(A) A B C D12如图所示是条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是(A)AS、N、S、SBN、N、S、NCS、S、N、NDN、S、N、N13(xx东营)如图所示，请在图中标出电源的“”“”极，并用箭头标出磁感线的方向解：14如图所示，蒙飞和李瑞做了如下实验：将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行接通电路后，观察到小磁针发生了偏转. (1)实验探究的是通电直导线周围是否存在_磁场_(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明通电导体周围的磁场方向与_电流方向_有关(3)实验中小磁针的作用是_验证电流周围是否存在磁场_(4)实验中用到了一种重要的科学探究方法是_B_A类比法 B转换法 C控制变量法 D等效替代法04链接安徽中考15(xx淮南潘集区模拟)关于电磁现象，下列说法中正确的是(C)A磁场是由磁感线组成的B磁场对放入其中的小磁针不一定有力的作用C导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场D利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向16(xx安徽