三年级英语上册《i’m liu tao》第三课时学案苏教牛津

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5三年级英语上册IMLIUTAO第三课时学案苏教牛津三年级英语上册IMLIUTAO第三课时学案苏教牛津教学目标1能熟练地用AREYOU和YES,IAM与NO,IMNOT进行对话练习2能会读、会说、会写GOODBYE3能初步了解单词抄写的格式4能会读、会说小诗AREYOUMIKE教学重点1能熟练地用AREYOU和YES,IAM与NO,IMNOT进行对话练习2能会读、会说、会写GOODBYE3能初步了解单词抄写的格式4能会读、会说小诗AREYOUMIKE教学难点1能初步了解单词抄写的格式2能会读、会说小诗AREYOUMIKE教学疑点怎样才能让学生掌握正确的单词书写格式教学准备挂图，卡片，录音机教学过程STEP1GREETING1GREETINGA全班打招呼TGOODMORNING/AFTERNOON,CLASS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5SSGOODMORNING/AFTERNOON,MISSZHANGB个别打招呼TGOODMORNING/AFTERNOON,XXS1GOODMORNING/AFTERNOON,MISSZHANG2SINGASONGGOODMORNING/AFTERNOON根据具体的上下午，改编歌曲，不需要唱几遍。STEP2WARMUP复习AREYOUYES,IAM/NO,IMNOTTHELLO,IMMISSZHANGSHELLO,MISSZHANGIMA教师出示头饰，把反面对着学生SHELLOIMAREYOUTYES,IAMNO,IMNOTIM提醒学生回答完整2听录音，想想GOODBYE怎么读（CARTOONTIME上节课并没有解决GOODBYE这个词的读音问题。出于两方面的考虑学生一二年级学过，对于这个词应该有印象。上节课的重点难点比较多，对于个别新生来说更加难。当然如果没有新生的话，我完全可以把这一段放进上一课时的教学里。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5这个词在这节课里我把它作为四会要求的。难度很大。TCANYOUREADIT让学生观察GOODMORNINGGOODAFTERNOONGOODBYE让学生去发现这三个句子的发音规则。听录音，跟读CARTOONTIMETISHEJOHNSNO全班读CARTOONTIME3出示卡通字母，遮去部分S1HELLO,IMAREYOUAAS2YES,IAMYOUARERIGHTS1GOODBYE,AA教师出示YOUARERIGHT，并出示中文上一学年学过BRIGHT这个词。全班读YOUARERIGHTS3HELLO,IMAREYOUBBS4NO,IMNOTIMDDS3GOODBYE,DDSTEP3RHYMETIME1介绍新朋友精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5TWHOISHELISTENTOTHETAPE,PLEASESHESMIKETYES,YOUARERIGHTCANYOUREADTHESENTENCESHIHIAREYOUMIKEYESYESYOUARERIGHT小组读，全班读TISHEMOE听录音回答问题SNOHESJOE带学生读MOE,JOE注意发音，两个单词的发音规律READAREYOUMIKESTEP4HOMEWORK1READTHERHYMEAFTERCLASS2FINISHTHEEXERCISES作业1READTHERHYMEAFTERCLASS2FINISHTHEEXERCISES精品文档20