人教统编版二年级上学期语文课文第16课《朱德的扁担》同步练习.doc

人教统编版二年级上学期语文课文第16课朱德的扁担同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共53分)1. （4分）给加下划线的字注音。 下雪 _ 儿子_ 大家 _ 是的_ 汽车 _ 马路 _ 台灯 _ 走来_ 2. （5分）看拼音写词。shn mefi qci yubi ynxio ni_3. （6分）在横线上写出划线字的反义词。小红坐在我的左边，小民坐在我的_边。我家离学校近 ， 丽丽家离学校_。姐姐出去了，哥哥_来了。4. （8分）比一比，再组词。 入_ 王_ 方_ 飘_人_ 玉_ 力_ 漂_5. （12分）查字典。 “宗”用音序查字法，先查大写字母(_)，再查音节(_)。用部首查字法，先查(_)部，再查(_)画，这是一个(_)结构的字。“宗” 在字典中的解释有:旧指宗庙、祖庙。家族。宗派，派别。主要的目的和意图。尊奉，向往，也指尊奉的人。量词。为下面句子中的“宗”选择正确的解释。我们要牢记这次活动的宗旨，就是锻炼自己，服务社会。_王渔洋作为一代诗宗，深受当地人和后来人尊敬。_我们要继承祖宗留下的光荣传统。_6. （3分）写出与画线词语意思相近的词语。 （1）人们从蝙蝠身上得到了启示。_（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。_（3）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。_（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。_7. （11分）写出带有下面偏旁的字，并组词。户_ _ 彳_ _8. （4分）扩句我们走过去。远方有一条彩虹。体育健儿取得了成绩。二、 阅读理解 (共2题；共18分)9. （7分）阅读下文，回答问题。 “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景 ， 对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？（1）用“_”画出描写春天的句子。 （2）解释文中划线的词语。 莺歌燕舞：_。良辰美景：_。（3）诗人的语言，能产生这么大的作用，就在于_。 10. （11分）阅读短文，完成练习。 灰椋鸟节选夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿意过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。（1）给下列划线字选择正确读音，填序号。 深涧 _A.jin B.jin情不自禁 _A.jn B.jn（2）结合本文给下列词语选择正确的解释，填序号。 百鸟争鸣_ A.形容许多鸟在鸣叫。 B.一百只鸟在争论。呼朋引伴_ A.呼唤朋友。 B.呼唤朋友，招引同伴。（3）文中划横线的句子是一个_句。 A . 拟人B . 比喻（4）这段话主要写了_的场面。A . 灰椋鸟归林后热闹的场面。B . 灰椋鸟归林前喧闹而热烈的场面。（5）树林内外，百鸟争鸣.这些灰椋鸟会谈论什么？你能写一句关于环保的宣传语吗？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-