新人教版八年级物理下册《第7章 力》单元测试题

新人教版八年级下册第7章 力单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2 N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是A4.2 NB4 NC3.8 ND无法判断2 . 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲使龙舟前进的力的施力物体是A龙舟B水C运动员D船桨3 . 人用手抓住绳子将水桶提起，水桶受到绳子的拉力，这个力的施力物体是A水桶B地球C绳子D手4 . 下列对生活中一些物理量的估测合理的是（ ）A教室门的高度约为1500mmB中学生正常步行的速度约为10m/sC一个苹果的质量约为150gD滨州市区冬季平均气温约为205 . 游泳时手和脚向后划水的力和水向前推手和脚的力，在力的三要素上（ ）A大小、方向都相同，作用点不同B完全相同C大小相同，方向和作用点都不同D作用点相同，大小、方向都不同6 . 小李同学在玩滑板过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（ ）A玩滑板时尽量降低重心是为了减小自身的重力B人对滑板的压力和人的重力是一对相互作用力C滑板底部安装轮子是利用了滚动摩擦代替滑动摩擦可以减小摩擦力D当人从滑板上跳起脱离滑板后，人还受到滑板的支持力7 . 下列哪个物体最接近1N（ ）A一头小牛B一块砖C两个鸡蛋D一根头发8 . 下列说法正确的是A力是物体对物体的作用B一个物体可以产生力的作用C力的作用效果只与力的大小有关D力是维持物体运动的原因9 . 李明同学测量课本宽度的4次.结果如下，其中记录错误的一次是（ ）A17.31cmB17.32cmC17.92cmD17.30cm10 . 小球沿斜面加速下滑，关于重力的示意图如图 8-2-2所示，其中正确的是（ ）ABCD11 . 从山坡上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力（ ）A大小不变，方向改变B大小变大，方向不变C大小不变，方向不变D大小变小，方向改变12 . 小东和小明分明购买了两种胶球，小东说：“我的球弹性比你的好。”小明回答说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题：（ ）A把两个球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离；B用手触摸两球，看哪个球较硬；C让两球于离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高；D把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度。13 . 用绳子的拉力牵引着,使小球绕中心做圆周运动,可以类比（ ）A地心说B日心说C太阳吸引各个行星D以上说法都不对14 . 我国已成功发射嫦娥三号探月卫星，该卫星着陆以前，在距月球表面约为100m的高度处开启喷气发动机，向下喷气使其处于悬浮状态，以观察地形，选择合适的着陆地点如果月球表面的g是地球表面的1/6，探月卫星在着陆时的质量为12吨，那么，嫦娥三号探月卫星，在着陆前悬停时开动的喷气发动机的推力为(g地=10Nkg) （ ）A1.2104NB2.0103 NC2.4103ND3.0103N二、多选题15 . 下列说法中正确的是A力是物体间的相互作用，没有物体就没有力的作用B有力产生时，施力物体同时一定也是受力物体C相互接触的物体一定有力的作用D相互不接触的物体没有力的作用三、填空题16 . 魔术师表演了魔术“神奇的戒指”（如图），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生_；橡皮筋会慢慢收缩是因为它具有_17 . 如图所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体如图甲，则观察到小铁球的运动速度越来越快，则可以判定小铁球受到磁体的作用力，这个现象说明了力可以改变速度的_，磁体保持静止状态是因为其受力平衡，其中在水平方向上的吸引力和_满足二力平衡；如图乙，再次让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体，看到的现象是_，这个现象说明了力可以改变运动的_。18 . 水总是从高处流向低处是因为水受到_的作用，该力的施力物体是_。19 . 如图所示，在研究物体受到的重力与其质量关系实验中，要用到的实验器材在托盘天平和弹簧测力计，所测物体的重力为_牛20 . 如图所示弹簧测力计的示数为_N。四、实验题21 . 为了探究物体所受重力的大小跟质量的关系，小明找来了三个质量不同的铁块甲、铁块乙、铁块丙同学们猜想：物体的重力大小与物体的质量成正比（1）在实验过程中，需要的测量工具有_和_（2）实验数据如下表分析表中数据，根据_是一个定值判断：物体的重力大小与物体的质量成正比（3）若要探究重力大小是否与组成物体的物质成份有关，应选取_相同而_不同的几个物体，分别测出它们的重力大小22 . 利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识小明同学利用气球做了以下几个小实验：（1）图甲所示，用手指压气球，气球的变化说明力可以使物体发生_；（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球_（选填“分开”或“合拢”）；（3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观