2019-2020学年教科版科学六年级上册滚动测试（二十二）B卷

2019-2020学年教科版科学六年级上册滚动测试（二十二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 不属于我国珍稀动物的是（ ）A鲤鱼B黑脸琵鹭C穿山甲2 . 下面动物中的（ ）已经濒临灭绝。A海豚B恐龙C东北虎3 . 纸梁的抗弯曲能力实验中，纸梁的厚度增加2倍，抗弯曲能力提高（ ）A1倍B2倍C2倍以上4 . 核电站是利用（ ）的力量推动发动机转动，通过电线把电送到工厂、农村和家庭中。A太阳能B原子能C水5 . 旗杆上安装升旗用的装置是（ ）。A轮轴B动滑轮C定滑轮6 . 下列工具中，属于费力杠杆的是（ ）。A撬棍B老虎钳C煤饼钳7 . 下列属于开花植物的是（ ）。A藻类B桂花树C蕨类8 . “桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少桥墩的负担”这句话描述的是（ ）.A桥面在拱下方的拱桥B多孔拱桥C桥面在拱上方的拱桥D梁桥9 . 在寒冷的冬天，熊躲在洞里，在昏睡状态下越冬，这是熊对（ ）因素的适应。A阳光B温度C水D食物10 . 一杯水在变凉的过程中，降温速度是（ ）。A均匀的B先快后慢的C先慢后快的D没有规律的11 . 小金用木棍撬起石块，如图，当用力作用在A点位置时，需要用力100牛顿，当用力作用在B点位置时，需费用力大约（ ）A50牛顿B100牛顿C150牛顿D200牛顿12 . 沙子越大，搬运距离越（ ），坡度越大，沙子被搬离的越（ ）。A近、远B远、近C远、远13 . 如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（ ）处。AABBCC14 . 下列选项中，不属于轮轴的是（ ）。A方向盘B水龙头C夹子二、填空题15 . 科学家根据动物身体内有没有脊柱，把动物分成_和_两大类。16 . 杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（_）；在杠杆上用力的位置叫（_）；杠杆克服阻力的位置叫（_）。A、中心点 B、支点 C、用力点 D、阻力点17 . 能够帮助人们（_）或（_）的工具装置，都可以称为机械。18 . 改变电磁铁磁力大小应该_和_。19 . 很多的房屋和桥梁都是依靠（_）和（_）支撑住的。它们受压时，（_）比（_）容易弯曲和断裂。20 . 电池是_用的装置。21 . 在不开花的植物中，_、_、_和开花的植物一样，自己进行_制造_。22 . 利用放大镜观察物体时，在放大镜下看到的是物体的倒立的像，原因是_，应该_，使之出现物体正立的像。23 . 池塘里的鱼是用_运动的，靠_呼吸。三、判断题24 . 金鱼对水温的适应范围较广，所以水温对金鱼的影响不大。（_）25 . 电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少、铁芯粗细长短、电池节数等因素有一定关系。（_）26 . 昆虫是动物王国中种类最多的动物。（_）27 . 啄木鸟、麻雀与翠鸟都属于鸟类。（_）28 . 杠杆工作时，用力点离支点越远，阻力点离支点越近，就越省力。（_）.29 . “种瓜得瓜，种豆得豆的谚语说明植物也有遗传现象。（_）30 . 我们吃的蔬菜、水果和鸡蛋都是植物。（_）31 . 大磁铁有两个磁极，小磁铁只有一个磁极。（_）32 . 在进行科学观察时，我们一般采用品尝的方法。（_）33 . 我们使用的能源绝大部分来自于太阳。（_）四、连线题34 . 连线题剪刀马铃薯杠杆针根宝石花天平菊花轮轴升旗杆茎落叶生根筷子甘蔗斜面水龙头叶莲藕螺丝芍药35 . 连线。剪刀轮轴吊车斜面盘山公路杠杆汽车轮盘滑轮36 . 连线题。下列电器是将电能转化成什么能？ 电饭锅声能电喇叭热能电灯动能电风扇光能五、实验题37 . 下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）(1)他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？_。此实验能得出：_相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。(2)小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_。（3）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是：_。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： _。38 . 实验名称：探究杠杆的作用我的猜想（假设或问题）：杠杆有省力的作用。 不变的条件：阻力不变（左边钩码数量不变） 改变的条件：左边刻度距离、每次钩码数。 实验器材：铁架台、杠杆、细线、刻度尺、钩码。 实验步骤（方法）：(1)把实验器材安装好。 (2)把重物挂在杠杆左侧，并固定在右侧不同位置上，挂上钩码，做三次，并记下每次距离支点的距离。 (3)将实验数据填入表格中，并分析其中的规律。(4)整理器材整理器材，保持整洁。实验现象：_实验结论：_第 9 页 共