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文档简介

小学五年级语文教案：诺曼底好遇难记一、知识教学点1学会本课生字新词。2知道文章写了一件什么事。二、能力训练点1培养认真读书质疑、解疑的习惯和能力。2培养从现象到本质的分析事物方法，提高思维的深刻性。3培养按照记事的顺序分析文章层次结构的能力。三、德育渗透点学习船长遇事沉着、果断的应变能力及忠于职守、舍已为人的精神品质。课时安排二课时第一课时一、导入（一）导言：（二）齐读课题。二、指导自学（一）初读。1学会生字，理解新词。（1）自由读，画出生字、不理解的词。（2）小组互学。（3）点拨、提示参考；2思考回答；（1）题目：这篇课文写的是一件什么事？说说文章的层次结构和这样分的理由。（2）过程：默读、自读自悟。小组讨论交流。小组汇报讨论情况。（3）点拨、归纳、指导；（二）品读：1问题：结合课文第一部分内容，回答你读懂了什么？是怎么读懂的？然后朗读，表达自己的感悟和体验。2过程：（1）自由读，默读；（2）小组讨论交流，朗读；（3）小组汇报，全班交流，朗读。3引导、点拨、归纳；三、小结引导学生小结出：本节课学习，知道了文章的层次结构，了解到诺曼底号是如何遇难的，而且受损严重。四、巩固练习诵读课文第一部分，把自己的感悟、体验表达出来。第二课时一、继续品读（一）问题：结合课文第二部分内容，回答你读懂了，然后朗读表达出自己的感悟和体验，不理解的问题提出来。（二）过程。（三）引导、点拨、归纳；二、讨论，学生质疑哈尔威
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