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文档简介
1 教学问题诊断与技能提高 有效的教学技能 2 为什么要研究教学技能 3 跳跃式拼盘式 4 教学技能是教师最基本的职业技能教学技能是教师专业素质的重要内涵 5 6 数学教学技能 7 教学技能形成的基础 8 教学技能训练的原则 9 名师的教案能复制 但名师的课堂不能复制 教学有法 教无定法 10 教师有专业发展的自主意识和自觉追求 而不是被动接受培训 教师主动参与 积极思考 而不再只是观众 教师自己进行研究 而不再只是被研究者 11 微格教学 课堂教授 专题讲座 教育实习 见习 教学研讨 教学观摩等 12 说课 上课 教学反思与校本教研 教学评价 教学研究 备课 教案编制 可操作性的典型优秀案例 13 某班参加运土劳动 女同学抬土 男同学挑土 已知全班一共用去箩筐59个 扁担36根 无闲置工具 问这个班一共有多少名女同学 多少名男同学 14 唐僧师徒经过九九八十一难取得真经后 佛祖要奖励他们 在奖励之前 佛祖再考悟空 题目是 已知E F是平行四边形ABCD对角线AC上两点 并且AE CF 求证 四边形BFDE是平行四边形 你能替悟空解决这个问题吗
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