2019-2020学年苏教版科学四年级下册第四、五单元测试卷A卷

2019-2020学年苏教版科学四年级下册第四、五单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 调查的常用形式有：_、_、_、_。2 . 当物体受到_时，物体的_或体积会发生改变， 去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做_。3 . 历时（_）年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是珍妮。4 . 测力计是用来测量_的大小的仪器。上面所标的“_”是力的单位“牛顿”的符号。5 . 温度计除了气温计之外，还有_，_等。6 . 自行车刹车时，刹车片阻止_转动，原来的_摩擦变成了_摩擦，受到的阻力突然变得很大，车子自然就能很快停下来。7 . 古罗马医生（_）认为，心脏的收缩使血液到达全身各处，肝脏不断造血补充到心脏。8 . 在鞋底、轮胎表面上做（_）、在冰雪路上行使的车辆上装上（_）是为了（_）摩擦力，在旱冰鞋下安装（_）是为了（_）摩擦力。9 . 弹簧测力计就是测量（_）大小的工具，在生活中常常被叫做（_）。10 . 在小车这个实验中，拉力的大小与_有关。11 . 苹果成熟后落地是：_。12 . 撑杆跳运动员跳高时运动员对竿施加了力，发生变化的是撑杆的：_。13 . 蹦床运动员在比赛时，往往借助于蹦床形变而产生的_使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。14 . 车轴处的摩擦力会阻碍车轮的转动，所以是（_）。二、综合题15 . 下面的装置在地毯上拉动与在桌面上拉动相比，哪种情况下弹簧测力计的读数大？请你说一说理由。(1)在_拉动时，弹簧测力计的读数大。(2)理由：_。如图所示，小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，表中是他的记录数据（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）。垫圈数量（个）第一次第二次第三次55秒125秒885秒10103秒073秒483秒79151秒281秒341秒2316 . 实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是（ ）。A实验的时间很充足，不做白不做B教师规定要做3次，没有办法C获得更多的数据，提高实验的准确性17 . 实验中，每个数据都不同，是因为（ ）。A测量用的秒表是有故障的B数据测量时产生的正常现象C每一次的实验都是不成功的18 . 实验中，小缆车是利用（ ）来前进的。A车轮的重力B细线的弹力C垫圈的重力19 . 实验中，不能改变的条件是（ ）。A垫圈的个数B运动的距离C运动的时间20 . 通过这个实验，我们可以了解到（ ）。A要使小车运动起来，需要一定的力B实验的次数越多，获得的数据就越不准确C小缆车受到的拉力越大，运动的速度就越慢21 . 如图2所示，实验中，小明用弹簧测力计测得15个垫圈的重力，读作（ ）。A1.5牛B150牛C150克22 . 在使用图2所示的弹簧测力计测量重力时，下列说法正确的是（ ）。A在测量重力前，要先检查测力计的指针是不是指在“0”位置B在读取数据时，视线要与“0”刻度线相平C这只弹簧测力计最大能测量2.7牛的力23 . 实验中，使用5个垫圈拉小缆车时，运动时间在5秒以上。如果小明不增加垫圈的数量，那么要使小缆车运动得更快一些，最好的方法是（ ）。A在小缆车上放一些重物B把桌面上垫一层粗糙的布C在车轮与轴之间加润滑油24 . 实验中，小缆车的车轮在桌面上滚动时受到的阻力叫做（ ）。A滑动摩擦力B滚动摩擦力C移动摩擦力25 . 实验中，如果把小缆车的轮子固定住，使它不能滚动，那么当使用3个垫圈拉小缆车时，小车（ ）。A不能运动B刚好运动起来C运动得更快弹簧测力计是人类的一项优秀发明，它的核心部件是一根弹簧，弹簧测力计上的刻度是均匀的，这是因为在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，也就是受到的拉力越大，伸长得越长。26 . 关于弹簧测力计，下面的说法不正确的是（ ）。A为了纪念伟大的科学家牛顿，力的单位被命名为“牛顿”B挂钩上的物体重量减少时，弹簧就会变长C弹簧测力计的指针可以指示力的大小27 . 在使用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作正确的是（ ）。A从下往上看指针B从上往下看指针C视线与指针相平28 . 近年来，许多学校兴起了乒乓球热。小李同学在取得了学校乒乓球比赛冠军后，又对乒乓球的弹性问题非常感兴趣，他在想，乒乓球的弹性跟那些因素有关呢?于是他做出了以下三种猜想:乒乓球的弹性与球的质量有关乒乓球的弹性与球的直径有关乒乓球的弹性与球的材料有关为了验证自己的猜想，小李同学找来了四种乒乓球，具体规格如下，进行相关实验。乒乓球质量(克)直径(毫米)材料A2.7040硝化纤维塑料B2.7038硝化纤维塑料C2.7240硝化纤维塑料D2.7040聚苯乙烯塑料第一个实验:他取A和D两种乒乓球，将乒乓球从相同的高度让其自由下落，测量它们反弹后的竖直高度，发现后者明显高于前者:再改变乒乓球自由下落高度反复实验多次，发现结果都是相似的。第二个实验:他又取A和B两种乒乓球，只做了如下一次实验: 将乒乓球从相同的高度让其自由下落，测量它们反弹后的竖直高度，发现两者反弹的高度是不同的。结合上面的两个实验分析:(1)实验中小李同学要测量乒乓球的反弹高度，需要使用的测量工具是_.(2)通过第一个实验，验证了三种猜想的猜想_(填编号)。(3)如果小李同学还要探究乒乓球的弹性与球的质量有关，在上述乒乓球中应选择的乒乓球是_(4)通过第二个实验，小李同学得出了在其他条件相同时，乒乓球的弹性与球的直径有关的结论。请你分析小李同学的结论是否合理:_29 . 下图是一个弹簧测力计，仔细观察，然后回答问题。使用前，要先检查指针是不是指向“_”的位置；读数时，视线与指针相平。图中弹簧测力计的读数是_。使用这个弹簧测力计时，测量的力不能超过_。30 . 如图所示，在半个可乐瓶的底部打一圈小孔，按一定方向插上管子，用绳子把可乐瓶