3月主题计划：周围的人.doc

（中班）3月主题活动方案主题名称：周围的人一、主题背景：在孩子的眼里，成人是很了不起的，每个孩子都希望快快地长大，了解、模仿成人的劳动是孩子成长过程中必然的经历，站在孩子的角度，尝试与他们的生活周围相关的事情，交朋友、与老师的相处、了解同伴的需要、合作协调等，我们惊喜地发现孩子在活动中逐渐的改变，在幼儿园生活之外同班同学的交流更多了，开始懂得去关注别人的想法，为别人找想了，部分强烈自我为中心的孩子也改变了，不再动不动就生气发脾气哭泣了，他们有了更好的方法去协调自己与同伴、老师以及家长的关系、情绪。同样“周围的人”这个主题同样是用孩子的眼光去看待成人世界，体察成人的世界：他们是谁？他们在作什么？他们是怎么做的？我能象他们那样做做吗？引领我们的孩子从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在了解成人、模仿成仁的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机！二、年龄段目标：目标一：接触、了解周围生活环境的人、事、物，感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范。目标二：爱父母、教师、长辈。了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。目标三：尝试多种途径收集信息、物品与材料，乐意交流和分享。目标四：接触各种富有情趣的作品，大胆想象，用自己喜欢的方式表达感受和体验，理解他人的表达方式。3、 主题目标：1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。四、主题实施的建议：1、本主题内容可包括衣食住行、各行各业的信息。教师可以从不同角度进入主题，如可以从“三八节”等节日活动进入，也可以一句幼儿的认知经验和年龄特点，捕捉幼儿生成的对周围世界的关注热点进入，如环境保护和资源利用、公众任务、航天英雄和体育明星等。2、角色游戏是幼儿反映社会和生活的窗口，教师应借助角色游戏的形式注重观察幼儿的发展水平和需要，并据此加强分析和研究，选取适合幼儿的内容拓展主题活动内容，实现幼儿自主游戏与主题学习的有效结合。重点关注1、情感态度方面（1）能主动关注和了解周围的人及他们的工作，萌发珍惜、体谅和尊重他人劳动成果的情感。（2）通过活动感受人与人之间互相关爱和帮助的快乐，激发幼儿乐于助人的品质。（3）在游戏中乐意模仿成人，愿意与同伴交流，能协调角色分工。2、认知方面（1）认识生活中常见的职业，了解这些职业与人们生活的关系。（2）初步了解这些职业所需要的不同工具，能够进行合理匹配。（3）通过采访、调查、观察和统计等方式，获得自主学习的方法与能力。3、动作技能方面（1）在各种活动中，能用多种材料和工具进行结构造型活动，也能根据角色或职业的需要选择和自制一些玩具。（2）愿意向周围的成人学习，喜欢劳动，乐意动手操作和尝试。环境创设：1、带孩子参观消防队。2、 孩子们自己设计的房子版面展示。六、低结构活动：区域活动：美工区：制作三只小猪的头饰，为表演做准备。益智区：把各种小动物送回家。阅读区：早期阅读，“一个邮包”和“金色的房子”。7、 家园互动：1、带着孩子到自己家的附近观察各种不同的门。（如：电动门、弹簧门、旋转门、车库自动门、感应门等）2、 有意识地向孩子介绍自己的工作，有条件的话可以带着孩子参观一下自己的工作场所。3、 与孩子聊聊长大了想干什么？八、运动：A活动：快乐农场材料：创设情境:快乐农场1、第一条路：用轮胎搭建的路2、第二条路：用高低不同的长凳搭建的路3、第三条路：用梯子搭建的路担架、扁担、桶、竹篮、铲子、废旧瓶子、蔬菜（土豆、萝卜、大蒜）重点观察：1、观察幼儿是否选择合适的材料走合适的路线进行运输活动。2、观察幼儿是否能与同伴合作完成运输。3、观察幼儿的运动量并作及时调整和护理工作。B活动：趣味沙包材料：若干沙包、圈、垫子、奶粉桶、牛奶盒重点观察：1、观察幼儿是否能探索和创造沙包的多种玩法。2、观察幼儿的运动状况，及时调整玩法，促使幼儿能愉快的游戏。C活动：玩圈区材料：大、小圈若干、垫子、障碍物等重点观察：1、观察幼儿是否能探索和创造圈的多种玩法。2、观察幼儿的运动状况，及时调整玩法，促使幼儿能愉快的游戏。D活动：运水果材料：1、创设运水果情境。2、材料：钻爬架、轮胎车、垫子、月形拱桥、平衡桥、绳子等。重点观察：1、运用轮胎车前进的幼儿能否手脚协调的运动。2、整理场地，简单交流自己运动后的感受。E活动：跳跃区材料：垫子，梅花桩，呼啦圈，钻桶，泡沫木马，跳箱等，小动物，各种软球等。重点观察：1、引导幼儿能够及时进行休息。2、鼓励动作不够协调的幼儿勇于挑战。F活动：布袋区材料：梅花桩、轮胎、绳子、呼啦圈等重点观察：1、幼儿自由选择玩，学袋鼠跳。2、在四条不同的路上，运用袋鼠跳的方法，进行运物活动。9、 体验活动：活动名称：亲子阅读目标：1、通过开展亲子阅读活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，激发亲子读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，体验读书的快乐。2、指导家长阅读的方法，促进孩子健康快乐成长。十、主题实施推荐网络图： 幼儿园里的人 各行各业的人 保卫我们的人十一、集体活动推荐： 参考书籍：学习活动、上海托幼、童心玩数学集体活动：分主题一：幼儿园里的人 活动1：点心外卖店（童心玩数学）（二）p47（计算）活动2：漂亮妈妈（嫣红姹紫p233）活动3：小男孩抓熊（情景阅读二）活动4：爸爸妈妈的工作(嫣红P234) （语言）活动5：一分钱（快乐音乐P139）（音乐）分主题二：各行各业的人活动1：送货员（学习活动p246）（数学） 活动2：厨师本领大（上海托幼）活动3：再多给我一点儿（童心玩数学）（一）p54活动4：快乐的房子（幼儿园绘画手册）(美术)活动5：长长的路（幼儿园绘画手册）（美术）活动6：邮递员叔叔好（学习活动P247）(音乐)活动7：娃哈哈(舞蹈)活动8：这是谁的包(学习P248) （语言）活动9：小狐狸的枪和炮(情景阅读二)