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文档简介

大自然，谢谢您教学设计 教学目标： 1知识与技能 (1) 了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 (2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。 2情感与态度 (1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。 (2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。 3行为与习惯 (1)能积极地投入到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。 (2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。 4过程与方法 通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。 教学重难点 1重点： (1) 知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 (2) (2)体会大自然的美，进而增强环保意识。 2难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。 教学设计： 教学准备 教师准备：多媒体课件、大自然的风景图片。 教学过程 活动一：1、背诵悯农诗句引出 大米。 2、大自然的礼物米饭、丝绸 课件展示： 画面一：小麦从种植到收获的过程 画面二：棉花到布的过程图 注意：在看图一思考一讨论一得出结论的过程中，老师要起到引领、点拨的作用，让学生把看到的画面与生活紧密联系起来，自己得出结论。 【设计意图：引导学生联系生活实际，通过讨论自己得出结论，从而提高求知欲，锻炼小组合作的能力。】 活动二：大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报展示房屋的建造过程的图片 预设：生看完图片后积极展开讨论，说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等。 师：同学们真棒!我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。 展示图片二：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。 预设：农民伯伯给果树剪枝，收获果实，我们吃到了好吃的水果。 师：同学们观察得真仔细!我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。 师小结：其实，大自然带给我们的礼物还有很多，我们在课下还要继续探索，然后再在课堂上交流。 【设计意图：通过多媒体信息技术手段优化课堂，培养学生的思维能力、记忆力等多项能力。通过让学生观看视频，激起他们学习新知识的兴趣。】 活动三:抽礼物 让学生通过抽取礼物的形式知道更多大自然的礼物，激发热爱大自然的情感。 活动四：观看小视频 通过观看小视频，知道现在大自然被破坏的非常的严重，我们要保护大自然。 展示平时孩子们保护大自然举动的图片，激发孩子保护大自然的情感，让孩子们行动起来。 活动四：观看视频大自然的秘密 通过观看视频让孩子们知道更多大自然的奥秘 总结：大自然给了我们丰厚的礼物，我们要通过自己的实际行动回报
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