2019版教科版科学四年级上册第三单元测试卷D卷

2019版教科版科学四年级上册第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列物质传播声音速度最快的是（ ）。A空气B水C钢铁2 . 敲一敲，发现它们的声音是（ ）。A相同的B不同的3 . 小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（ ）。A球皮被吹大时振动发出的响声B吹气时球内空气振动发出的响声C破裂时球皮振动发出的响声D球破裂时引起周围空气振动发出的响声4 . 用打击过的音叉轻轻接触水面，（ ）。A水面没有任何变化B水面产生水波C无法判断5 . 写字的声音可以通过（ ）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A纸B笔C桌面6 . 物体振动的幅度越大，声音越（ ）。A弱B强C高7 . 成年人的肺活量一般（ ）。A不低于1000毫升B在25004000毫升C在6000毫升以上8 . 声音传播的路径是（ ）A声源中耳外耳内耳B声源外耳中耳内耳C声源内耳中耳外耳D以上结果都不对9 . 课堂上学生可以听到老师的讲课声，说明声音可以在（ ）中传播。A固体B液体C气体10 . 停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（ ）。A耳朵的错觉B振动停止后，声音还会持续二、填空题11 . 尺子延伸到桌子外的部分长度会引起（_）的变化，尺子越长（_），越短（_）。12 . 伸出桌面的尺子的长度越长，声音就（_）。13 . 在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，我们称为_。14 . 声音能在气体 、_、_中传播。但在_中不能传播。15 . 尺子伸出桌面越短发出的声音_；尺子伸出桌面越长发出的声音_。16 . _、_、_都能传播声音。三、判断题17 . 学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。（_）18 . 即使把闹铃放在真空的玻璃罩内，也能听到闹铃的报时声。 （_）19 . 在真空环境下，玻璃钟罩里闹钟响在外面也听不到声音。（_）20 . 声音是以_的形式传播的。遇到过强或过高的声音时，我们可以用_等办法来保护我们的听力。21 . 做尺子振动实验时，尺子露出桌子长时，尺子振动得比较快。（_）22 . 改变物体振动部分的长度，可以改变物体振动发出声音的高低。（_）23 . 我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（_）24 . 振动的音叉轻触水面，会使水面产生波纹。（_）25 . 声音能在水中传播。（_）26 . 我们不能制造声音。（_）27 . 用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时是不振动的。（_）28 . 在电影院里没人能看清我们，我们可以随便说话。（_）29 . 物体振动了，我们都能直接看到，如果看不到，说明它没在振动。（_）四、连线题30 . 声音在下列物质中，能否传播。气体液体月球（真空）固体能不能五、简答题31 . 我们看科幻片时，在太空中行走的宇航员即使离得很近，也要通过无线电设备来通话，你知道这是什么原因吗？32 . 在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。你知道其中的原理吗？33 . 你知道保护听力的小妙招吗？写出三个。六、综合题把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。34 . 把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度_，发出的声音_。35 . 把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度_，发出的声音_。36 . 实验表明：声音的高低与_有关。37 . 填图第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、