教科版小学科学五年级上学期 4.5运动与摩擦力同步练习

教科版小学科学五年级上学期 4.5运动与摩擦力同步练习 姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 4.5运动与摩擦力同步练习 (共16题；共74分)1. （5分） 填空题。 （1） 在地面上运动的物体都会与地面发生_。 （2） 运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫做_。 （3） 我们可以用_来测量摩擦力的大小。 （4） 我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于它受到的_。（5） 生活中，只要一个物体在另一个物体的表面运动时，它们的接触面之间就会_。 2. （5分） 连线题。将下面的各种力与其对应的现象相连。3. （10分） 判断题。 （1） 静止的物体不会受到摩擦力的作用。 （2） 摩擦力的大小与物体的表面光滑程度有关。 （3） 两个物体的接触面越光滑，摩擦力越大。 （4） 用天平可以测量摩擦力的大小。 （5） 研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，需采用对比实验。4. （2分） 运行一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损，这主要是（ ）导致的。 A . 弹力B . 摩擦力C . 重力5. （2分） 我们可以用（ ）来测量木块与桌面之间摩擦力的大小。 A . 测力计B . 水平尺C . 天平秤6. （2分） 在（ ）上水平拉动同一辆小车时最省力。 A . 玻璃B . 木板C . 毛巾7. （2分） 在研究摩擦力的大小与接触面的光滑程度的关系时，下列做法错误的是（ ）。 A . 在粗糙程度不同的表面上拉动小车B . 小车的载重量要保持不变C . 小车的拉力保持不变8. （2分） 假如没有摩擦，会发生的是（ ）。 A . 人可以跑得更快B . 运动的物体会在一个没有障碍物的平面上一直运动下去C . 汽车启动时可以一下子开得很快9. （2分） 下列动物的结构中，可以减小摩擦力的是（ ）。 A . 泥鳅体表的黏液B . 斑马身上的条纹C . 蛇身上的粗糙鳞片10. （2分） 下面选项中，可以增大摩擦力的是（ ）。 A . 向电风扇的转轴处加润滑油B . 旱冰鞋上的小轮C . 鞋底上凹凸不平的花纹11. （2分） 关于摩擦力，下列说法不正确的是（ ）。 A . 物体运动越快，摩擦力越大B . 摩擦力阻碍物体运动C . 摩擦力的大小是可以测量的12. （3分） 分析题。下表是某小组做“探究摩擦力大小与物体重量关系”的实验记录，结合表格回答问题。摩擦力大小(N)不改变的条件物体的重量第1次第2次第3次平均值接触面的光盒子+1个钩码0.300.250.350.30滑程度、接触面的大小、运盒子+2个钩码0.650. 700. 600.65动方式等盒子+6个钩码1.901. 851.801.85（1） 本实验是一个_（选填“对比”或“模拟”）实验。在这个实验中，要改变的条件是_。 （2） 通过这个实验可以发现：_。 13. （10分） 简答题。 （1） 摩擦力的大小与哪些因素有关？ （2） 为什么把手放在桌面上拖动，感觉用的力大？把手放在玻璃上做同样的运动，感觉用的力小？ 14. （6分） 在雨雪天气中，有些道路会非常泥泞，一旦汽车陷入泥中，我们既没有称手的工具，又找不到其他人帮忙，这时候我们可以试着在汽车驱动轮的前方铺一些沙子、小石子或者干稻草，这样汽车轮子就容易从泥坑里“爬”出来了。 （1） 汽车之所以会陷入泥中出不来，主要是因为（ ）。 A . 汽车的动力不足B . 泥与轮胎之间的摩擦力较大C . 泥与轮胎之间的摩擦力较小（2） 当沙子、小石子或者干稻草填满了泥坑后，原本打滑的汽车轮子能够从泥坑里“爬”出来的原因是（ ）。 A . 沙子、小石子或者干稻草减小了轮胎与路面之间的摩擦B . 沙子、小石子或者干稻草增加了轮胎与地面之间的摩擦C . 沙子、小石子或者干稻草可以增加路面的光滑程度（3） 如果汽车从水泥路驶向冰面，这时轮子与地面之间的摩擦力会（ ）。 A . 增大B . 减小C . 不变15. （14分） 摩擦力的大小与物体的重量、接触面的光滑程度、物体的运动方式等因素有关。小明为了验证摩擦力大小与这些因素的关系，做了如图所示的实验。（1） 如果小明想研究摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系，就选择实验_和实验_。（2） 如果小明想研究摩擦力的大小与物体的重量有什么关系，就选择实验_和实验_。（3） 比较实验A和实验B这两组实验，仔细观察弹簧秤的受力情况，能得出什么结论？ （4） 比较实验A和实验C这两组实验，仔细观察弹簧秤的受力情况，能得出什么结论？ 16. （5分） 小金对小明说：“我给你变个魔术，不用胶水、绳索等物品，我可以将两本书粘在一起”。说着，小金找来两本科学书，将两本书逐页交叉叠在一起，然后交给小明。小明发现两本书好像“粘”在了一起，无论怎么甩都甩不开。更神奇的是，他们各抓住一本书的书脊用力对拉，两本书也是“难舍难分”。这是为什么呢？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 4.5运动与摩擦力同步练习 (共16题；共74分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1