教科版小学科学六年级上册第四单元综合题专项练习（四）A卷

教科版小学科学六年级上册第四单元综合题专项练习（四）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 图形题 (共4题；共16分)1. （1分） 科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类，分为_和_。请在以下三个圆圈中填入相应动物类别的特点，其中三个圆交叉的部分（括号中）可以填什么特点呢？（请各填上一个答案）_ 2. （5分） 填表题：（至少写出每类动物三个特征） 动物类别主要特征哺乳类幼仔是胎生的，靠哺乳长大，体表长毛，用肺呼吸鸟类鱼类昆虫类3. （5分） 将中间的各种动物与两侧的分类连线。 4. （5分） 连一连。鲸鱼 哺乳动物 麻雀墨鱼 甲鱼黑鱼 鸟类 乌鸦娃娃鱼 蜗牛鳄鱼 鱼类 蝴蝶黄鳝 蜈蚣鱿鱼 昆虫 蚯蚓蝗虫 天牛蝙蝠 其他 企鹅二、 综合题 (共3题；共21分)5. （15分） 根据下列内容回答问题 生物多样性现状生物多样性是地球上所有生命的总和，是40亿年来生物进化的结果。生物多样性也是人类赖以生存的生物资源，是经济得以持续发展的基础。保护生物多样性已成为21世纪全人类共同关注的重点。地球上现有生物约200万种，历史上曾达到2500万种。几百年来繁荣的工业文明使人类在物质及精神上得到了空前的满足。另一方面不断增长的人口及不断加剧的生产实践也给人类赖以生存最重要的基础生物多样性造成了巨大的压力和威胁。“无法再现的基因、物种和生态系统正以前所未有的速度消失”，而这些基因、物种和生态系统等都是宝贵的自然财富，他们的任何损失均是不可逆的，他们对我们人类的长期持久生存都是无价之宝，如今自然进化赋予人类大量的生物多样性正以惊人的速度遭到毁灭，大量的物种和基因尚未知道其用途就已在地球上灭绝。美国全球2000年报告预测，到2010年，地球上25%20%物种将会丧失。到2050年，地球上物种灭绝的总数将为66万186万种，要比自然状态下高2500倍。如按目前人口和工业发展的增长率，在今后的50年内，人类将毁灭地球上1/2的动植物物种。专业人士认为，即使做出最大的努力来保护世界的生物多样性，物种的1/4仍将在100年内灭绝。近百年来，全世界范围内生物多样性急剧退化，生物资源遭到严重破坏。因此，生物多样性已成为世界各国关注的全球三大环境问题之一，是当今世界生物环境中的重要课题，是现代生物学竭力维护与追求的目标。（1） 举例说说生物的多样性对于人类生存与发展有哪些重要意义？（至少三点） （2） 试分析一下，造成物种加速灭绝的人为因素可能有哪一些？（至少三点） （3） 为保护生物的多样性，你可以做些什么？（至少三点） 6. （1分） 阅读下面资料，回答问题。 猛犸象曾经是世界上最大的象。它身高体壮，有粗壮的腿，脚生四趾，头特别大，在其嘴部长出一对弯曲的大门牙，一头成熟的猛犸，身长达5米，体高约3米，与亚洲象相近，门齿长1.5米左右，虽然身高不高，但身体肥硕，因而体重可达68吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米（摘自百度百科）。根据资料，你判断猛犸象应该生活在_地区，你作出这样判断的理由是_。根据你的判断，猛犸象的耳朵应该比亚洲象的耳朵_（填“大”或“小”），这样的好处是 _。7. （5分） 鸟类的嘴和脚的形态与它们的生活环境有关，请将序号填写在相应的括号中。 （1） 在浅水中跋涉、啄食食物：嘴_、脚_。 （2） 在深水中游泳、滤食食物：嘴_、脚_。 （3） 在地面上刨土、啄食食物：嘴_、脚_。 （4） 在树干上啄食树内的食物：嘴_、脚_。 （5） 捕食小型动物，撕碎后吞食食物：嘴_、脚_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 图形题