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文档简介

刘新庄学校标准化建设自评工作方案为进一步加强和巩固我校标准化建设工作，完善学校管理机制，规范学校管理行为，以学校标准化带动学校教育的现代化，加快提高办学水平的步伐，促进我校教育又好又快的发展，依循安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)，结合评估办法，制定本方案。一、评估原则：1、科学性原则。对各项评估指标的设定、分值权重的分配都要符合科学性、实用性和可行性原则。2、公平性原则。评估中，各小组要以公平的原则进行评估，确保评估的效果真实公正。3、发展性原则。不仅要注重评估结果的认定，更要注重评估对象发展变化的过程和幅度，激发教职员工的内在活力。4、实效性原则。评估的目的是为促进我校提高办学水平和综合实力，从而提高教育教学质量，所以评估要从实际出发，优化评估程序，简化评估方法，提高评估技能，发挥评估的引导功能。二、评估内容和范围：对学校的评估分四个方面：一是“办学条件”，二是“队伍建设”，三是“教育教学”，四是“学校管理”。每个方面满分为100分，四个方面共计400分。每个方面可单独评估，也可综合评估。评估结果每个方面达到90分（含90分）以上为基本达标，达到91（含91）分至95（含95）分为达标，达到96分（含96）以上为优秀。89分（含89）分以下为不达标。三、评估办法：1、评估时间：2012年10月21日-11月10日。2、评估程序：、现场勘察。、查验各部门档案材料。、召开师生座谈会。、形成评估报告。四、评估组织：1、领导组织：组 长：齐运峰副组长：王宗位成 员：刘勇 孙宗艳 岳红旗 张勇2、具体分工：、办学条件评估组：组 长：王宗位成 员: 韩广合 侯勇任 务：建设投资、经费等情况；数据统计、表册填写等。、教师队伍建设评估组：组 长: 张安全成 员：惠正新 孙宗海 任 务：“两项细则”中规定的全部内容。、教育教学评估组 ：组 长: 孙宗艳 成 员：汪金河 韩占杰 任 务：教育教学细则中的1-14项内容。 (4)、学校管理评估组织 组
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