青岛版科学五年级上册第二单元诊断自测题

青岛版科学五年级上册第二单元诊断自测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在浴缸旁边拍掌，鱼缸中的金鱼会立即受惊，这时鱼听到的声音的传播途径是（ ）。A空气水鱼B鱼缸水鱼C鱼缸空气水鱼2 . 用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，这是因为（ ）。A水振动发出了声音B瓶子振动发出了声音C空气振动发出了声音3 . 医生用听诊器听病人心、肺发出的声音进行诊断，听诊器的作用是（ ）A改变发声体振动的频率，使声音的响度增大B改变发声体振动的幅度。使声音的响度增大C减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音普调变高二、填空题4 . 可以减少噪声的方法有：_、_、_、_等。5 . 控制噪声要从三方面着手，即防止噪声的 _、阻断它的_、防止它进入耳朵。6 . 重敲大音叉时，发出的声音_。7 . 声音在不同物体中传播的情况是_的 。8 . 声音可以在（_）、（_）和（_）中向各个方向传播。9 . 声音可以在_、_、_中传播。10 . 声音的高低叫做_。11 . 声音不能在_中传播。12 . 对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（_）。13 . 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为_。三、判断题14 . 古代的编钟能演奏出美妙的音乐，是因为它能发出各种音调。（_）15 . 轻轻敲打大锣与重击大锣时发出的声音完全一样。 （_）16 . 所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（_）17 . 声波和水波一样，只能在水平方向上传播。（_）18 . 人耳能听到声波频率为20-20000赫兹以外的声音。（_）19 . 植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法。（_）20 . 声音都很好听，不会有损健康。（_）21 . 消除噪音的最好办法是在耳中塞上一个耳机或棉花团。（_）四、简答题22 . 怎样避免听力受到伤害？23 . 把收音机放在罩钟里，慢慢抽空罩钟里的空气，听到的收音机的声音有什么变化？为什么？24 . 噪音对我们的身心健康十分有害，写出控制或减少噪音的三个好方法：五、综合题25 . 听听不同音叉发出的声音。用同样的力敲击大小不同的音叉，听听它们发出的声音。比较这两种音叉发出的声音。我们发现，大音叉发出的声音_，小音叉发出的声音_。26 . 听听同种音叉发出的声音。准备两个一样的音叉，先轻轻击打，再重一点击打，比较两个声音有什么不同。我们发现，轻轻击打音叉发出的声音_，重一点击打音叉发出的声音_。27 . 描述你所听到的声音。我听到的声音实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉28 . 仔细观察图，把人耳的主要部分名称与功能用线连接，再标出人耳各部分听到声音的先后次序并在内填写耳朵的构造名称（6）听神经收集声波（5）耳蜗把声音信号报告给脑（2）外耳道把振动变成大脑能接收的信号（1 ）耳廓传递振动（3 ）鼓膜传递声波（4）听小骨产生振动29 . 看下面这张图，同学C在写字，同学A和同学B都能听到同学C写字的声音，同学A和同学B谁听到的声音会更清楚些？原因是什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、