植物体细胞杂交技术上课用ppt课件.ppt

第2课时,温故知新,1、植物组织培养的基本原理是什么？2、简述植物组织培养的基本过程。3、植物愈伤组织有哪些特点？4、植物组织培养所得的植株是新品种吗？为什么？,细胞具有全能性。,不是新品种。因为在组织培养中细胞内遗传物质没有改变。,具有分裂能力；细胞排列疏松无规则；高度液泡化；细胞无定形态；细胞壁薄；,幻想是科学进步的源泉,创新是科学进步的动力,植物体细胞杂交技术,植物细胞工程,植物细胞的组织培养技术,植物细胞工程的理论依据,植物细胞工程的实际应用,三植物体细胞杂交技术,【思考1】原生质体和原生质层有何区别？,植物细胞工程的基本技术,除去细胞壁的植物细胞叫做原生质体。植物细胞中细胞膜、液泡膜及其之间的细胞质构成原生质层。,植物细胞工程的基本技术,应用训练,1、在植物体细胞杂交过程中，常用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体。这是因为A、纤维素酶和果胶酶容易制取B、细胞壁的主要成分是纤维素和果胶C、纤维素酶和果胶酶价格低，减低实验成本D、纤维素酶和果胶酶的催化能力强,三植物体细胞杂交技术,【思考2】原生质体的融合利用了细胞的哪一生理特性？,植物细胞工程的基本技术,细胞膜具有一定的流动性。,细胞壁的形成，标志着植物体细胞杂交成功！,植物细胞工程的基本技术,三植物体细胞杂交技术,【思考3】若番茄体细胞中染色体组成为AA，马铃薯体细胞中染色体组成为BB，则杂种细胞中染色体组成是怎样的？,AABB,植物细胞工程的基本技术,2、将若干番茄和马铃薯的原生质体混合，用聚乙二醇处理后，转移到培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁。这时，在培养基上的细胞类型有番茄细胞马铃薯细胞番茄马铃薯细胞番茄番茄细胞马铃薯马铃薯细胞A、B、C、D、,应用训练,植物细胞工程的基本技术,三植物体细胞杂交技术,4、组织培养,【思考4】你认为杂种细胞形成杂种植株的依据是什么？,细胞具有全能性。,植物细胞工程的基本技术,三植物体细胞杂交技术,4、组织培养,【思考5】你认为杂种植株的遗传特性应当是怎样的？,既具有番茄的遗传特征，又具有马铃薯的遗传特征。,植物细胞工程的基本技术,三植物体细胞杂交技术,4、组织培养,【探究】番茄马铃薯为什么没有结出番茄和马铃薯？,杂种植株的体细胞内同时具有番茄和马铃薯两套遗传信息，导致基因的表达混乱无序。,应用训练,植物细胞工程的基本技术,3、如图植物体细胞杂交过程示意图。,（1）步骤是，最常用的方法是用处理。（2）步骤常用化学试剂是，其作用是。,应用训练,植物细胞工程的基本技术,3、如图植物体细胞杂交过程示意图。,（3）在杂种细胞培育成杂种植株过程中，运用的技术手段是，步骤是，步骤是。（4）若亲本A和亲本B都是二倍体，则杂种植株为倍体。,【归纳】请简要概述什么是“植物体细胞杂交技术”。,植物体细胞杂交技术是指将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合形成杂种细胞，并将杂种细胞培育成新的植物体的技术方法。,植物细胞工程的基本技术,三植物体细胞杂交技术,【思考6】你认为植物体细胞杂交技术利用了哪些生物学基本原理？,细胞膜具有一定的流动性；细胞具有全能性。,植物细胞工程的基本技术,三植物体细胞杂交技术,【思考7】你认为用植物体细胞杂交技术有何现实意义？,克服远缘杂交不亲和的障碍。（打破生殖隔离打破物种界限，实现远缘杂交）,植物细胞工程的基本技术,三植物体细胞杂交技术,植物体细胞杂交成功的实例：烟草海南烟草；胡萝卜羊角芹；白菜甘蓝。,【思考8】利用植物体细胞杂交技术培育的新植株，能否通过有性杂交进行繁殖？为什么？,可以通过有性杂交进行繁殖。因为体细胞内含有同源染色体，能进行正常的减数分裂。,植物细胞工程的基本技术,4、植物体细胞杂交过程中，细胞融合成功的标志是A、细胞膜发生融合B、细胞质发生融合C、细胞核发生融合D、形成新的细胞壁5、与有性杂交相比，植物体细胞杂交的优点是A、实现两个亲本优良性状的完全组合B、打破生殖隔离，实现远源杂交C、实现遗传性状的定向改变D、降低科研成本，提高经济效益,应用训练,植物体细胞杂交：（1）原理：。（2）过程：（3）意义：。,细胞膜的流动性；细胞的全能性,打破生殖隔离，培育新品种,植物细胞工程的基本技术,知识小结,原生质体A,原生质体B,原生质体融合,正在融合的原生质体,再生出细胞壁,杂种细胞,愈伤组织,杂种植株,纤维素酶果胶酶,物理方法化学方法：,离心振动电刺激,聚乙二醇,植物组织培养,植物细胞融合,2.过程,由已经分化的植物细胞形成愈伤组织的过程,植物细胞脱分化后形成的具有分生能力的薄壁细胞团,愈伤组织生长一段时间后,再移植到新的培养基上继续培养,重新诱导分化形成根或芽等器官的程,自然界中有一种含有叶绿体的原生动物眼虫，说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活，请探讨：动物细胞与植物