高二年级读后感：读《白色山茶花》后的心得

1/4高二年级读后感读白色山茶花后的心得我惊讶于这种美丽。这是诗人席慕容写的一篇散文，全篇仅有二百余字。文章的好坏并不在于长短，它传达的意境，却深邃辽远，令人回味无穷。山茶花又开了，忽然其来的第一句，直点所要开展的主题，一个又字，证明了作者长时以来对于花或者山茶花的关注。洁白与开了满树，给人以一种强烈的视觉感受，引申了所要展开的内容。花，给人以一种愉悦的心灵享受，它是一个画面和时间的定格，它背后的内容很复杂，因为每一个生命，都有绽放美丽的追求每次，我都不能无视走过一颗开花的树，就是这个道理。洁白温润是温暖明朗润湿而柔弱的，洁白象征着纯洁，纯洁是一个人的向往和追求这是文章的文眼。小芽儿是口语，读来让人亲切，充满了未知的幻想。饱满和绽放，是一个成熟的过程，越来越、慢慢的是一种坚深，有种了然于胸却不愿道出的苦痛。半圆、将圆、满圆，非常形象而贴切，用一种象征的意蕴，同样点明了一种成长的过程。总之，若花儿开了，你认真去体会，你会发觉它的过程有总有无限多的故事。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步。满树的花，就没有一朵开错的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次的春天，不知道为什么，看到这几句，我的心中特别的感动，她的2/4语言是那样的质朴，却又是那样的深刻像春日里的细流，缓缓地注入了我的心中。我不得不惊叹于作者的才华，如就没有一朵开错的试想，花有开错的时候吗因为对于一生仅有一次的生命，我们才必须要尊重，才不能错过，才不能让无情的岁月悄悄地溜走。我们是唯一的，每一个生命都是唯一的，你没有理由给岁月留下苍白印记，那些长长的拖着的背影，是玻璃般明亮挤过去的岁月，来来去去的路呵。跳出三界外，不在五行中，当我们穿越时空，用神的眼睛来看这个世界本身时，还有什么可说的你只有愈加赞叹于生命的美丽，屏心静气地再次感受于一种真切的感动所以，我每次走过一颗开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽这段呼应了第一段，表现的就是这个意思。这是一幅立体多姿的画面，通过对山茶花细致的描写，着色的正是作者那颗多愁善感的心，写出了人生的美好与追求，道出了对自然的崇敬，对生命的热爱与不懈的追求。静下来，我同样惊讶于文字的力量，惊讶生命的美丽与这种明晰的感动。高二年级读后感读白色山茶花后的心得相关内容高一年级读后感白色山茶花的读后感言高一年级读后感白色山茶花的读后感言读后感这篇文章中，作者认为大自然的每一朵花，每一棵草，都有着无限生命和活力，小小的山茶花，在作者眼里，每一个生长过程，3/4就是一句话。高中生读后感读匆匆后的感想高中生读后感读匆匆后的感想匆匆读后感燕子去了，有再来的时候杨柳枯了，有再青的时候桃花谢了，有再开的时候。但是，今天的时光一但失去了，明天它还会再回来吗古往今来，人们都在感叹人生的短促，时光流逝的迅速。高一年级读后感匆匆的读后感言高一年级读后感匆匆的读后感言人生是一场单程旅行，时间就是人生的旅票。人们只有在时间已经白白浪费后，才回过头叹息，埋怨着时间的流逝，却从来没有审视自己。当我们在看肥皂剧时，时间已匆匆离去，带领我们赴往下一段旅程。高二年级读后感读匆匆后的心得高二年级读后感读匆匆后的心得在暑假我读了一篇文章匆匆，真是让我受益匪浅。燕子去了，有再来的时候杨柳枯了，有再青的时候桃花谢了，有再开的时候。可时间去了，却再也回不来了。时间是个自私的人。高中生读后感读金色花后的感想高中生读后感读金色花后的感想秋风习习，我翻开了语文书。咦金色花我一看这题目就感觉这篇课文一定会很有趣金色花这篇课文主要写了一个神奇的儿童把自己想象成一朵金色花，并由此想象到与妈妈捉迷藏，让妈妈4/4嗅到花香，让高一年级读后感金色花的读后感言高一年级读后感金色花的读后感言它并非只是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。题记试可想象望不到边的沙漠里，黄沙那不可阻挡的力量一次次席卷着、扫荡者那看似平静，平静得毫无生机的黄土，当一切臣服于它高二年级读后感读金色花后的心得高二年级读后感读金色花后的心得假如我变了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我么你要是叫道孩子,你在哪里呀我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响我要悄悄地开放花高中生读后感读致橡树后的感想高中生读后感读致橡树后的感想