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文档简介

试卷差错分析通过试卷分析，学会自我诊断,一、分析知识上缺失：1.明确诊断的意义：不是总分的多少，而是差错的位置和分布。2.位置、分布：如果自己的失分段总是集中在某些类型的题，或某些知识点存在疏漏，提出一些类型化的问题。3.明确自己知识掌握上的问题，提出解决方法。4.安排针对性的训练。,5.自我检验和教学检验相结合,二、习惯与心理素质的分析1.提高应试能力：克服顽固的错误解题习惯；知识、技能加技巧；2.锻炼心理素质：回想考试时的解题状态。,三、自我诊断集训1形态分析1.1分段得分率按照每类题实际得分除以该题满分，计算每类题得分率。（绘制得分的分布草图。,1.2趋势分析与以后的试卷的对应题进行对比，计算每题得分率，看提高还是下降。,1.3横向对比分析每次与平均分的函数图象，可以分析学习的稳定性。,2差错分析找到差错对应的知识点,2.1分析步骤对于每道扣分的题，找出失分点（客观结果）和差错原因（主观问题）。可以按如下步骤：1）审题环节：给定条件；隐含条件；求解要求；初始思路；没有思路，应分析自己在哪些知识点上出现缺失或混淆；如果是思路不对，分析是在转化哪个问题时出现的偏差，涉及到的概念在理解上产生了哪些混淆；,2）解题过程：计算差错（计算习惯、书写习惯）？公式运用出错（熟练程度）？使用公式或定理时，是否注意到所应满足的前提条件。对满足条件或不满足条件的，是否进行了分类讨论。是否能够数形结合。,3）解题状态与心理素质：是否受到前面问题的困扰；环境影响（自己按照自己的能力和套路做自己的事情，按部就班。）.,2.2试题评讲在同学普遍学会自我诊断之后，老师的试卷（题）评讲重点进行针对性、疑难问题.,3.针对自己问题，提出切实可行的解决办法,没有思路？问题转化过程总感到困难？,计算差错？,总忽略定义、定理所应满足的前提条件？,审题,紧张？
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