九年级政治-第一单元认识国情了解制度-粤教版PPT课件

.,1,第一单元认识国情了解制度,.,2,考试要求1、理解我国将长期处于社会主义初级阶段。b2、知道我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容。a3、知道我国现阶段的基本经济制度。a4、理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性。a5、了解我国现阶段的分配制度，懂得我国必须走共同富裕的道路。b6、理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式。b7、知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家统一和民族团结。c,.,3,第一课、初级阶段社会主义,一、社会主义初级阶段1、含义（1）我国已经是社会主义社会；（2）我国的社会主义还处在初级阶段。2、表现（原因）历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的。具体表现：（1）生产力水平不够高，地区发展不平衡；（2）科学技术水平和人们的文化素质不够高；（3）社会主义的具体制度不够完善。,.,4,3、意义（1）党和国家制定线路、方针和政策的根本依据；（2）我们走上社会，参与国家建设必须面对的现实二、初级阶段的主要矛盾和根本任务1、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2、根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设（以经济建设为中心，大力发展生产力）3、判断标准：“三个有利于”（P7）,.,5,三、党在社会主义初级阶段的基本路线1、核心内容：“一个中心，两个基本点”（1）以经济建设为中心兴国之要（2）坚持四项基本原则立国之本（3）坚持改革开放强国之路2、三者关系：改革是动力，发展是目标，稳定是前提。3、坚持党的基本路线不动摇（1）党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线；（2）是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现；（3）是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证,.,6,第二课、富有活力的经济制度,社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定了我国必须坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。一、公有制：1、国有经济（1）含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，称之为国有经济。（2）地位(作用)：国民经济的主导力量2、集体经济（1）含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，我们称之为集体经济。（2）地位（作用）：公有制经济中的重要组成部分,.,7,（3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分政策：毫不动摇地巩固和发展公有制经济2、非公有制经济,个体经济,私营经济,混合经济中的非公有成分,外商和港澳台投资经济,地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分作用：充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。政策：完善法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。,.,8,经济制度决定分配制度3、分配制度主体：按劳分配（公有制）其他：按生产要素分配（非公有制）（1）作用：调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展。（2）注意：再分配中，既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。（3）政策：党和政府明确提出保护合法收入、取缔非法收入、整顿不合理收入、调节过高收入、保障最低收入等一系列政策。,.,9,第三课、适合国情的政治制度,一、根本的政治制度1、制度：人民代表大会制度2、原因：我国是一个人口众多的多民族国家，人民不可能直接在一起讨论决定国家大事。3、产生：通过直接选举和间接选举的方式选出人大代表，由人大代表组成的各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政（政府）、审判（法院）、检察（检察院）等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权力。4、全国人民代表大会主要职权：立法权、决定权、任免权、监督权。,.,10,5、作用：保障人民当家作主，又保证了国家机关协调高效运转，维护国家统一和民族团结。7、注意：我国根本制度是社会主义制度；全国人民代表大会是我国最高权力机关。二、民族区域自治制度1、制度：民族区域自治制度2、地位：基本政治制度3、原因：根据我国历史特点和现实情况，国家建立了民族区域自治制度。,.,11,4、含义：民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。5、作用：发展中国特色社会主义民主政治的重要内容，保障民族自治地方依法行使自治权，保障各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。6、民族关系：平等、团结、互助、和谐7、对待少数民族原则：民族平等、团结和共同繁荣,.,12,三、基层群众自治制度1、内容：村民自治、城市居民自治和职工代表大会制度。2、作用：保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效、最广泛的途径。四、一国两制1、原因：为实现祖国和平统一，党和政府提出“一国两制”的方针。2、含义：“一国两制”，就是“一个国家，两种制度”。是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。,.,13,3、“台湾问题”做法：将遵循“和平统一、一国两制”的方针，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，以最大诚意，尽最大努力实现海峡两岸和平统一，维护国家主权和领土完整，维护中华民族根本利益。4、原则：坚持一个中国原则两岸关系和平发展的政治基础5、意义：A、有利于实现祖国统一；B、有利于促进社会主义现代化建设；C、有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。,.,14,6、台湾问题重要观点：A、世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割，台湾自古就是中国的领土。B、坚持一个中国的原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。C、“一国两制”是两岸统一的最佳方式。D、按照“和平统一，一国两制”的基本方针，实现祖国统一，已成为不可阻挡的历史潮流。7、青少年做法：我们青