2014年第一学期《永昌中学学校发展计划文本》下册d.doc

七年级(2）（4）班地理教学行动计划(第一学期)姓名王健性别男民族汉职称中二任课科目地理任教班级七（2）（4）现状分析：七年级（2）班共有学生29人。 七年级（4）班共有学生29人。优势：七年级（2）（4）班班风良好，学风端正，大部分学生有较强的主人翁意识，对地理知识的学习有浓厚的兴趣，能积极思考独立完成学习任务。劣势：七年级（4）班学生积极参与课堂活动主动性不够，有部分同学没养成良好的学习习惯，作业拖拉，字迹潦草。目 标活动/措施时 间完成情况使95%以上的学生掌握正确的读图、填图方。1让学生掌握识读地图的要领。2指导学生绘制各省地图。3指导学生在地图上正确找到其所处位置。全学期第4、17周第13周使80%的学生能够利用过学过的地理知识解释地理现。1每天收看天气预报节目。2让学生找与所学知识有关的地理现象。3让学生解释一些简单的地理现象。全学期第13周第3、5、9、11周激发学生兴趣，使全体学生对地理课产生浓厚的学习兴趣。1联系实际举身边常见的实例。2课讲一个地理故事。第7周第14周改变学生的学习方式，提高教学效率。1利用地图册或挂图教学。2运用多媒体教学。3利用光盘进行一次教学。全学期第13周第12周注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）七年级（1）班生物教学行动计划(第一学期)姓名王天华性别男民族汉职称中二任课科目生物任教班级七（1）现状分析：本学期我担任七年级（1）班生物课教学，学生已有一定的生物知识，基于对自己身体的认识,能够产生强烈的兴趣。优势：大部分学生的学习态度端正，学习目标明确，思想积极，对生物课的学习有着较浓厚的兴趣。劣势：有个别学生认为生物课是“副课”，有不愿意、不认真学习情绪，缺乏学习热情，学习的积极性不高，自觉性差，需要帮助和辅导。部分学生习惯较差,后进生较多,不利于大面积提高教学质量。目 标活动/措施时 间完成情况提高教学质量，使学生及格率达到90%以上，优秀率达到30%。1明确每个学生的学习目标，并制定相应的学习计划。2做好教学反馈，及时辅导学生。3多与他们进行沟通。第1、2周第4、8周第 5、12周 培养学生良好的学习习惯，使90%以上学生能专心听讲，认真完成作业。1上课采用参与式教学法。2作业每周面批1次。3每月开展作业评比1次。第1、2周第1、2周第5、13周注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）续表七年级（1）班生物教学行动计划(第一学期)目标活动措施时间完成情况转变部分同学重“主课”，轻“副课”的思想认识1. 单独对其进行思想教育，转变认为生物课是“副课”的认识。2. 让他们参与生物实验的操作，激发学习生物的兴趣。3. 课前充分备好课，备好教材、教参、教具及学生基本状况第13周第14周第12周利用远程教育资源教学，开阔学生视野，提高学生的学习兴趣1. 利用光盘资料，让学生了解一些课外生物知识。2. 合理利用多媒体课件教学，扩大学生知识面3. 上课有目标，突出教这重点，引导学生攻破难点。第6、12周第5、10周第8、9周注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）七年级(2)生物行动计划(第一学期)姓名刘彦性别男民族汉职称中二任课科目生物任教班级七（2）现状分析：七年级（2）班有学生29人，其中男生16人，女生13人。优势: 学生对生物知识的学习有很高的渴求性，大多数学生比较喜欢上生物课 ；学生课堂气氛比较活跃，能按时完成作业。劣势:各班有20%学生，对自然知识了解甚少，不善于观察生活，另有10%的学生学习态度不够端正，对学习抱有消极、散漫的思想情绪，有待养成良好的学习习惯。根据现有的实际情况，要把培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯、提高学生学习生物的积极性和观察、理解能力作为本学期的教学重点来抓。根据上述具体情况，制定行动计划如下：目 标活动/措施时 间完成情况转变学习方式，培养良好习惯 从细微入手，使学生形成良好的学习习惯1引导和培养学生课后巩固、课前预习2上课认真做好笔记3注重形成主动学习习惯，勤于思考，敢于质疑第1周全学期全学期激发兴趣,树立信心，提高学生对生物知识学习的积极性1了解学生学习情况，掌握学生思想动态2通过对知识的系统化，提高学生对生物知识的巩固能力3创新教学方式，让学生寓学于乐第2周第5周第7周帮助学生掌握良好的学习习惯与方法，提高学习兴趣1在课堂上不断帮助学生掌握知识系统化的学习方法2多实施生活教学，激发学生的学习兴趣3帮助学生提高自我创新的能力第7、12周第8周第9周 注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）续表 七年级(2)生物教学行动计划(第一学期)目标活动措施时间完成情况注重学生能力的培养，上好实验课1认真指导学生实验操作2通过实验来体验探究过程，培养他们的科学探究能力3组织好生物兴趣小组活动全学期全学期第12周注重对学生综合能力的培养1组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣2创造条件尽可能多开教材中提出的调查,技能训练,练习,探究和资料分析活动3掌握所学知识，培养他们的科学探究能力第15周第16周第17周利用远程教育资源教学，开阔学生视野，提高学生的学习兴趣1利用光盘资料，让学生了解一些课外生物知识。2合理利用多媒体课件教学，扩大学生知识面第3、7、14周第7、8、12周注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）七年级(3)班生物行动计划(第一学期)姓名张恒成性别男民族汉职称中二任课科目生物任教班级七（3）现状分析：本学期我担任七年级（3）班生物教学工作。七年级（3）班学生对生物的兴趣浓厚,但由于学生缺乏生物学常识，对生物认识不够，但学习很有激情。七年级（3）班现有学生人数28人。优势: 学生刚接触生物知识，对生物知识的学习有很高的渴求性，大多数学生比较喜欢上生物课 ；学生课堂气氛比较活跃，学习态度端正，目的明确，能按时完成作业。劣势:有 10%的学生没有掌握学习生物的科学方法；没有养成良好的学习习惯；对生物知识的学习没有兴趣。目 标活动/措施时 间完成情况帮助学生掌握良好的学习习惯与方法，提高学习兴趣1在课堂上不断帮助学生掌握知识系统化的学习方法。2多实施生活教学，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢生物，主动地学习生物。3帮助学生提高自我创新的能力。第1周第2周第3周提高学生对生物知识学习的浓厚兴趣1组织学生积极开展小组活动。2通过对知识的系统化，提高学生对生物知识的巩固能力。3创新教学方式，展示大量生物知识顺口溜，让学生寓学于乐。第4周第5周第6周注重学生能力的培养，上好实验课1. 教师要认真指导学生实验操作。2. 学生通过实验来体验探究过程，培养他们的科学探究能力。3. 组织好生物兴趣小组活动。第7周第8周第9周注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表） 续页_七年级(3)班生物教学行动计划(第一学期)目标活动措施时间完成情况转变学习方式，培养良好习惯 从细微入手，使学生形成良好的学习习惯。1引导和培养学生课后巩固、课前预习。2 上课认真做好笔记。4. 注重形成主动学习习惯，勤于5. 思考，敢于质疑。第11周全学期第14周规范教学行为，严格教学秩序1、严格按课表上课，不迟到，不早退，不擅自调课，杜绝旷课现象。2早自习和辅导课应准时到岗到位，完成本职工作。3 加强情感教育;精心诱导,强化教学。全学期全学期全学期注重对学生综合能力的培养1组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。2创造条件尽可能多开教材中提出的调查,技能训练,练习,探究和资料分析活动。3掌握所学知识，培养他们的科学探究能力。第15周第16周第17周继续落实生物课程标准提出的课程理念1面向全体学生,实现因材施教。2努力提高学生们的生物科学素养。3理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。全学期全学期全学期注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）七 (3）（4）体育教学行动计划(第一学期)姓名甘俊祖性别男民族汉职称中二任课科目体育任教班级七（3）（4）现状分析：基本情况：本学期我担任七年级（3、4）班体育课教学，七（3）班28人，其中男生15人，女生13人；七（4）班28人，其中男生16人，女生12人。 优势：全体学生身体素质有所增强，80%以上学生综合素质有所提高，学生的灵敏、协调、力量、柔韧素质均达到体育与健康的煅炼标准。同时，学生参加体育锻炼的自觉性也有所转变。劣势：我校处于偏远农村地区，教学资源不容乐观。没有符合标准的场地器材，这严重制约着教学内容与教学方法手段的实施与完成。根据上述情况，特制定行动计划如下：目 标活动/措施时 间完成情况使全体学生树立终生体育的意识。1、通过体育理论知识的讲座，使95%的学生认识体育与健康课程的价值。2、理解体育与健康课程的基本理念。3、认识体育与健康课程对青少年身心发展的重要性。第1周第2周 全学期激发全体学生体育运动的兴趣。1、根据学生个体差异制定教学内容，确保98%以上的学生参与。2、组织学生参加田径运动会。3、通过讲述体育明星事迹，激发95%学生体育兴趣。第3周第5周第7周注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）续表七(3）（4）体育教学行动计划(第一学期)目标活动措施时间完成情况提高学生综合素质，使85%以上的学生都能达标。1、采用各种加速跑、负重跑等，发展学生的奔跑能力，使100%的学生体验跑的乐趣；2、采用各种跳法，发展学生跳跃能力；3、采用投、扔、掷沙袋、篮、排、足球等来发展学生投掷能力。第8周第12周第15周通过实践，使80%以上的学生掌握篮球的传球、投篮的基本技能。1、结合游戏，采用二传一抢、三传二抢的练习。2、学习原地单手肩上投篮的技术要领。3、以35人为一组采用加防守的投传结合的游戏。全学期第16周第17周提高学生综合素质，使85%以上的学生都能达标。1、采用各种加速跑、负重跑等，发展学生的奔跑能力，使100%的学生体验跑的乐趣；2、采用各种跳法，发展学生跳跃能力；3、采用投、扔、掷沙袋、篮、排、足球等来发展学生投掷能力。第8周第12周第15周注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）八（3）班思想品德教学工作计划(第一学期)姓名杨雪梅性别女民族汉职称中二任课科目思想品德任教班级八（3）现状分析：基本情况：八（3）班有学生31人。优势：八年级的学生大多数活泼好思考，能够按时完成作业，有一个积极的心态对待学习，整体课堂纪律良好。 劣势：少数学生上课不专心听讲，不参与课堂讨论，完全将自己置身于课堂之外。学生羞于单独回答问题和表达自己的见解，这需要积极地引导他们参与课堂活动。 目 标活动/措施时 间完成情况使99%的学生明确我们应共同承担的责任，自觉维护公共利益，创造美好生活。1. 在课堂上主动承担责任，做课堂的主人。2. 让学生体会到负责是走向成熟的表现之一。3. 多以事例引入，使问题形象化、具体化。第1-6周第1-6周第1-6周.帮助85%的学生树立热爱祖国，热爱人民的美好情怀。1. 引入事例，引导学生总结祖国的重要性。2. 让学生讨论人民群众是历史的创造者。3. 指导学生总结心得体会。第3周第4周第5周注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）续表八（3）班思想品德教学工作计划(第一学期)目标活动措施时间完成情况让100%学生理解什么的法制社会，在法制国家人们应怎样实现自己的合法权益。1. 让学生讨论什么是法制行为。2. 指导学生列出日常生活的非法制行为。3. 出一期专题手抄报。第7，8周第7，8周第7，8周使100%的学生深入理解“八荣八耻”，并认真实践。1. 要求学生认真诵读。2. 讨论践行“八荣八耻”的目的。3. 引导学生树立以“八荣八耻”为行为准则的价值观。第9周第11周第12周鼓励100%的学生树立远大的人生目标，并为之不懈努力。1. 与学生谈心，了解他们的内心真实想法。2. 讨论理想的作用。3. 讨论实现理想的策略。第13-14周第13-14周第13-14周八年级(1)班生物行动计划(第一学期)姓名徐金梅性别女民族汉职称中一任课科目生物任教班级八（1）现状分析：本学期我担任七年级生物教学工作。七年级学生对生物的兴趣浓厚,但由于学生缺乏生物学常识，对生物认识不够，但学习很有激情。优势: 学生刚接触生物知识，对生物知识的学习有很高的渴求性，大多数学生比较喜欢上生物课 ；学生课堂气氛比较活跃，学习态度端正，目的明确，能按时完成作业。劣势:有 10%的学生没有掌握学习生物的科学方法；没有养成良好的学习习惯；对生物知识的学习没有兴趣。目 标活动/措施时 间完成情况帮助学生掌握良好的学习习惯与方法，提高学习兴趣1在课堂上不断帮助学生掌握知识系统化的学习方法。2多实施生活教学，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢生物，主动地学习生物。3帮助学生提高自我创新的能力。第1周第2周第3周提高学生对生物知识学习的浓厚兴趣1组织学生积极开展小组活动。2通过对知识的系统化，提高学生对生物知识的巩固能力。3创新教学方式，展示大量生物知识顺口溜，让学生寓学于乐。第4周第5周第6周注重学生能力的培养，上好实验课1. 教师要认真指导学生实验操作。2. 学生通过实验来体验探究过程，培养他们的科学探究能力。3. 组织好生物兴趣小组活动。第7周第8周第9周 续页_八年级(1)班生物教学行动计划(第一学期)目标活动措施时间完成情况转变学习方式，培养良好习惯 从细微入手，使学生形成良好的学习习惯。1. 引导和培养学生课后巩固、课前预习。2. 上课认真做好笔记。3. 注重形成主动学习习惯，勤于4. 思考，敢于质疑。第11周全学期第14周规范教学行为，严格教学秩序1. 严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，杜绝旷课现象。2. 早自习和辅导课应准时到岗到位，完成本职工作。3. 加强情感教育;精心诱导,强化教学。全学期全学期全学期注重对学生综合能力的培养1组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。2创造条件尽可能多开教材中提出的调查,技能训练,练习,探究和资料分析活动。3掌握所学知识，培养他们的科学探究能力。第15周第16周第17周继续落实生物课程标准提出的课程理念1面向全体学生,实现因材施教。2努力提高学生们的生物科学素养。3理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。全学期全学期全学期八年级(3)班生物教学行动计划(第一学期)姓名宿永强性别男民族汉职称中一任课科目生物任教班级八（三）现状分析：本学期我继续担任八年级（3）班生物课教学工作 。八年级（3）班现有学生31人，。优势：八（3）班学生能较好的按照教师的要求去完成作业；上课的时候也能认真听讲，认真记好笔记，动手操作实验能力强，学习生物的兴趣较浓厚，班风正，学风浓，且学生能较好的按照教师的要求去完成作业；学生上课积极性高，课堂气氛活跃，参与性较高。劣势：八（3）班有极少部分学生有偷懒的毛病，不能按时按量写成作业，而且有抄袭作业的现象。有一部妥学生动手操作实验能力差，且有30%的学生知识层次差，不能独立学习，且有抄袭作业的现象。目 标活动/措施时 间完成情况帮助部分同学改掉不按时做作业及作业不认真的习惯。1及时肯定好的表现。2鼓励他们积极发言。3一周进行一次学习指导。全学期隔一周每一周帮助部分同学消除学习化学的恐惧心理。1教师每次单独布置作业。2这5名学生的作业进行面批，及时指出他们作业中的错误等，指导他们改正。3每次作业督促他们按时按量完成。全学期全学期全学期帮助部分同学改掉上课思想不集中的毛病。1每节课提问至少一次。2让他们体验成功的快乐。3每周单独交流一次。全学期第3、6、11、14周全学期重视实验课的教学，培养学生的实践操作能力，使100%的同学能主动参与到化学实验活动中。1提高演示实验和分组实验的开出率。2开展规范实验操作的知识问答竞赛活动。3“怎样进行化学实验学习”经验交流，做好化学实验的复习。全学期第7、12周第8周续表八年级(3)班生物教学行动计划(第一学期)目 标活动/措施时 间完成情况运用多媒体实验进行教学，使90%以上的学生对化学产生浓厚的兴趣。1开展多媒体教学。2教学中渗透环保知识。3开展演示实验和分组实验。隔两周全学期第5、12周通过综合复习，让学生系统掌握的知识，使85%的以上的学生学会积累知识并应用知识。1开展“如何进行化学知识复习”的学习经验交流活动。2制作化学知识卡片。3组织学生参加“一帮一”的帮扶活动。第6、13周全学期全学期重视全体学生的基础知识的积累，使全班学生平均分比上学期增高35分，及格率达到65%，优良率达到20%以上1指导课前预习，课后复习。2将知识与生活联系。3开展参与式教学活动。全学期全学期第4、7、13周八年级（3）信息技术教学行动计划(第一学期)姓名魏志鹏性别男民族汉职称中一任课科目微机任教班级（3）现状分析：本学期我担任八年级3班信息技术课教学, 优势: 大多数学生对学习计算机的兴趣浓厚，已具备了一些基本的电脑操作技术，上课积极探索操作方法和技能，并且能按要求进行正常的操作，同时也能按要求维护机房中的所有设备。劣势: 学校计算机数量少，上课时只能两人合用一台；机子配置低，一节课中会出现12次死机，而且启动慢；个别学生对所学知识还不能同步掌握，同时也有个别学生不喜欢计算机课。目 标活动/措施时 间完成情况提高学生打字速度，每分钟打12字以上。1. 熟练掌握两种以上输入方法。2. 训练学生进行盲打。3. 每节课进行5分钟的打字练习。第1-5周第1-10周全学期通过教学使90%以上的同学会word操作和简单认识EXCEL，并会基本的网络操作。1讲解网络基础知识。2电子板报的设计与修饰。3网络交流。4学会收发电子邮件，了解EXCEL。第2-12周第13-16周全学期第17、18周使90%以上的学生会独立操作计算机。1. 教会学生处理一些简单的故障。2. 在教学中渗透理论知识。3. 注重学生的计算机操作技能。第1-5周全学期全学期激发学生的操作兴趣，使学生爱好计算机。1. 开展一次打字速度测试比赛。2. 开展本学期学习知识竞赛。3. 每周网上浏览有益信息5分钟。第15周第16-17周全学期注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）九年级（1）班语文教学行动计划(第一学期)姓名王立虎 性别男民族汉职称中一任课科目语文任教班级九 （1）现状分析：九年级（1）班共有40人，男生23人，女生17人。该班学生学习兴趣浓厚，上课能专心听讲，双基底子较扎实，在课堂中能积极回答问题，并能独立的完成作业，但课外阅读量较窄，需要开阔眼界，扩大知识面。 优势:九年级（1）班95%的学生对语文有浓厚的学习兴趣，喜欢爱好上语文课.在课堂中能专心听讲，并能积极回答问题。劣势:九年级（1）班40%的学生没有养成良好的阅读习惯，有68名同学语文基础知识掌握的不好。根据实际情况,制定行动计划如下：目 标活动/措施时 间完成情况抓好作文批改教学提高学生对记叙文的写作水平,力图使30%的学生在考试中作文为二类。1鼓励学生大量的阅读文学名著，丰富自己的写作素材。2写人记叙文专项训练每学期2次；训练写景类作文2次。3面批作文达3次。4鼓励学生写周记。5优秀作文交流2次。全学期全学期第2周全学期第4、15周提高“学困生”语文成绩。1使“学困生”明确学习目标，端正学习态度。2督促“学困生”按时独立完成作业。3对“学困生”每周进行一次单独辅导。第5周全学期全学期注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）九年级（1）班语文教学工作计划（第一学期）目标活动措施时间完成情况加强学生的书写能力的培养，力争使98%的学生规范书写。1每天临摹钢笔字帖一张。2每周独立练习钢笔字两张。3进行作业展评4次。全学期全学期全学期通过灵活的教学方法使95%的学生提高听课效率。1在课堂中热爱关心学生，用情感教育学生。2课前检查学生的预习。3督促学生做好听课笔记。4课后督促学生及时复习。5课堂上采用参与式教学，提高学生的学习积极性。全学期全学期全学期全学期全学期重视基础知识的训练积累，语文成绩均分提高5分以上。1制作个语文基础知识卡片。2自拟单元知识检测题学生相互交流解答。3注重词语积累进行成语接龙比赛。4古诗词摘抄本，进行古诗词积累。全学期第9周第10周第11周注重分层教学，重视学生成绩提高，使七（6）班10名学生语文成绩提高10分以上。1每周面批作业2次。2每周与2-3个学生谈话1次；3面批学困生作业4次。4个别辅导达学生总人数20。全学期全学期全学期全学期九年级（2）班语文教学行动计划(第一学期)姓名杨雪梅 性别女民族汉职称中二任课科目语文任教班级九 （2）现状分析：九年级（2）班共有28名学生，其中男生14人，女生14人。该班学生学习兴趣浓厚，上课能专心听讲，双基底子较扎实，在课堂中能积极回答问题，并能独立的完成作业，但课外阅读量较窄，需要开阔眼界，扩大知识面。 优势:九年级（2）班95%的学生对语文有浓厚的学习兴趣，喜欢爱好上语文课.在课堂中能专心听讲，并能积极回答问题。劣势:九年级（2）班40%的学生没有养成良好的阅读习惯，有68名同学语文基础知识掌握的不好。根据实际情况,制定行动计划如下：目 标活动/措施时 间完成情况抓好作文批改教学提高学生对记叙文的写作水平,力图使30%的学生在考试中作文为二类。1鼓励学生大量的阅读文学名著，丰富自己的写作素材。2写人记叙文专项训练每学期2次；训练写景类作文2次。3面批作文达3次。4鼓励学生写周记。5优秀作文交流2次。全学期全学期第2周全学期第4、15周提高“学困生”语文成绩。1使“学困生”明确学习目标，端正学习态度。2督促“学困生”按时独立完成作业。3对“学困生”每周进行一次单独辅导。第5周全学期全学期注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）续表九年级（2）班语文教学工作计划（第一学期）目标活动措施时间完成情况加强学生的书写能力的培养，力争使98%的学生规范书写。1每天临摹钢笔字帖一张。2每周独立练习钢笔字两张。3进行作业展评4次。全学期全学期全学期通过灵活的教学方法使95%的学生提高听课效率。1在课堂中热爱关心学生，用情感教育学生。2课前检查学生的预习。3督促学生做好听课笔记。4课后督促学生及时复习。5课堂上采用参与式教学，提高学生的学习积极性。全学期全学期全学期全学期全学期重视基础知识的训练积累，语文成绩均分提高5分以上。1制作个语文基础知识卡片。2自拟单元知识检测题学生相互交流解答。3注重词语积累进行成语接龙比赛。4古诗词摘抄本，进行古诗词积累。全学期第9周第10周第11周注重分层教学，重视学生成绩提高，使七（6）班10名学生语文成绩提高10分以上。1每周面批作业2次。2每周与2-3个学生谈话1次；3面批学困生作业4次。4个别辅导达学生总人数的。全学期全学期全学期全学期九年级（3）班语文教学行动计划(第一学期)姓名魏志鹏 性别男民族汉职称中一任课科目语文任教班级九 （3）现状分析：九年级（3）班共有28名学生，其中男生16人，女生12人。该班学生学习兴趣浓厚,课外阅读兴趣不浓，在课堂中能专心听课、积极回答问题，并能独立的完成作业。 优势:九年级（3）班95%的学生对语文有浓厚的学习兴趣，喜欢爱好上语文课.在课堂中能专心听讲，并能积极回答问题。劣势:九年级（3）班40%的学生没有养成良好的阅读习惯，有68名同学语文基础知识掌握的不好。根据实际情况,制定行动计划如下：目 标活动/措施时 间完成情况抓好作文批改教学提高学生对记叙文的写作水平,力图使30%的学生在考试中作文为二类。1鼓励学生大量的阅读，丰富自己的写作素材。2写人记叙文专项训练每学期2次；训练写景类作文2次。3面批作文达3次。4鼓励学生写日记。5优秀作文交流。全学期全学期第2周全学期第4周提高“学困生”语文成绩。1使“学困生”明确学习目标，端正学习态度。2督促“学困生”按时独立完成作业。3对“学困生”每周进行一次单独辅导。第5周全学期全学期注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）续表九年级（3）班语文教学工作计划（第一学期）目标活动措施时间完成情况加强学生的书写能力的培养，力争使98%的学生规范书写。1每天临摹钢笔字帖一张。2每周写钢笔字两张。3进行作业展评4次。全学期全学期全学期通过灵活的教学方法使95%的学生提高听课效率。1. .在课堂中热爱关心学生，用情感教育学生。2课前检查学生的预习。3督促学生做好听课笔。4课后督促学生及时复习。5课堂上采用参与式教学，提高学生的学习积极性。全学期全学期全学期全学期全学期重视基础知识的训练积累，语文成绩均分提高5分以上。1制作个语文基础知识卡片。2自拟单元知识检测题学生相互交流解答。3注重词语积累进行成语接龙比赛。4古诗词摘抄本，进行古诗词积累。全学期第9周第10周第11周注重分层教学，重视学生成绩提高，使七（6）班10名学生语文成绩提高10分以上1每周面批作业2次；2每周与2-3个学生谈话1次；3面批学困生作业4次；4个别辅导达学生总人数20；全学期全学期全学期全学期培养良好的阅读习惯，提高学生阅读的能力，让绝大部分学生在阅读题中的失误控制在全部分数的20以内。1争取让每个学生的课外阅读量达50万字以上。2写好课外阅读笔记。3开展阅读交流会2次。全学期全学期第8、14周九年级(4)班语文教学行动计划(第一学期)姓名甘俊祖性别男民族汉职称中二任课科目语文任教班级九(4)现状分析：基本情况：九（4）班共有学生28人，其中男生13人，女生15人。优势: 优势：本班学生的学习积极性高，通过二年的学习掌握了一定的语文学习方法，自主学习能力较强，能做好课外语文学习与课堂学习相结合，有较强的学习意识，课堂上大多数学生思维活跃，能大胆发表自己观点。劣势：由于本班是重新整合的班级，语文水平参差不齐，没有较好的衡量标准和要求。只能从头做起，重新培养语文学习习惯。根据上述情况，特制定符合本校、本班的教学计划：目 标活动/措施时 间完成情况加强思想教育，让95以上的学生都能形成良好的语文学习习惯。1.在语文课堂中强调语文在生活中的作用。2鼓励学生大量的阅读文学名著，丰富自己的写作素材。3写人记叙文专项训练每学期2次；训练写景类作文2次。4面批作文达3次。全学期全学期全学期第3、12周增强学习语文的兴趣让能自主学习语文的学生达80以上。1.让学生从实际生活的小事中体验情感，树立正确的观念。2开展6次语文活动课。全学期第1、2、6、8、12、14周九年级(4)班语文教学行动计划(第一学期)培养良好的阅读习惯，提高学生阅读的能力，让绝大部分学生在阅读题中的失误控制在全部分数的20以内。1争取让每个学生的课外阅读量达50万字以上。2写好课外阅读笔记。3开展阅读交流会2次。全学期全学期第8、14周让每个学生至少学会10种以上学习语文的方法，提高语文综合能力。1. 教师指导学习语文的方法。2从报刊杂志中摘录学习语文的方法。3开展学习方法交流会1次。4在实践中运用学习语文的方法。全学期第1-4周第5周全学期让每个学生至少学会10种以上的写作技巧，提高写作水平。1指导学生观察生活，体验生活。2总结文章的一些独特的写作技巧，在实践中运用这些写作技巧。全学期全学期争取让本班的语文成绩优良率达10%以上，及格率达80%以上。1做好培优工作，进行3次学习竞赛活动。2做好转差工作，对学困生进行3次小规模指导。3进行4次检测考试。第4、8、14周第5、9、15周第5、9、14、17周注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）九(1）数学教学行动计划(第一学期)姓名吉 彪性别男民族汉职称中二任课科目数学任教班级九（1）现状分析：本学期我担任九年级（1）班数学课教学，九年级（1）班27人，男生14人，女生13人。九(1）班从教学成绩来看,两极分化严重,成绩突出的人数约占30%。优势:整个班级纪律性强，学习气氛浓厚，多数同学积极上进，态度端正,上课能认真听讲，积极思考回答问题，按时完成作业。劣势:个别学生数学基础不够扎实，学习数学的积极性不高，有抄袭作业的现象,需要帮助和个别辅导。根据上述具体情况制定行动计划如下:目 标活动/措施时 间完成情况督促“学困生”认真听讲，按时完成作业，提高学习成绩，争取使学困生成绩提高5分以上。1对学困生每周辅导一次。2实施一对一帮扶工作计划。3加强平时的训练，注重训练效果。全学期第2周全学期引导学生端正学习态度，使95%的学生有良好的学习习惯。1开展两次作业自评活动。2让学生了解数学与实际生活的联系并认识其重要性。3及时检查学生的预习，复习情况。第6、12周第3、13周全学期注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）续表九(1）数学教学行动计划(第一学期)目标活动措施时间完成情况增强学生学习数学的积极性和自觉性，使90%以上的学生对数学产生浓厚的兴趣。1本学期至少开展三次多媒体教学。2在教学中渗透生活常识。3开展二次趣味性数学游戏。第4、8、14周第5、6、7周第8周促进学生合作学习、探究学习能力的发展，力争使85%以上的学生的合作探究能力有大的提高。1组织学生参加有创新意识的参与式教学。2教法上注重引导、点拨和必要的归纳、讲解。3创建民主合谐的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。第3周全学期全学期加强学生作业书写规范程度，杜绝照抄作业现象，使95%以上的学生能独立完成作业。1多督促、多检查。2树立榜样典型引导学生学习。3教师做好示范，定期进行作业展评。全学期第6、12周第7、11周注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）九年级(2)班数学教学工作计划(第一学期)姓名侯财年性别男民族汉职称：中二任课科目数学任教班级九（2）现状分析：本学期我担任九(2)班的数学课教学, 本班共有学生28人，男生14人，女生14人，从教学成绩来看,两极分化严重,成绩突出的人数约占30%。优势:整个班级纪律性强，学习气氛浓厚，多数同学积极上进，态度端正,上课能认真听讲，积极思考回答问题，按时完成作业。劣势:个别学生数学基础不够扎实，学习数学的积极性不高，有抄袭作业的现象,需要帮助和个别辅导。根据上述具体情况，本学期要注重对基础好的同学的培养和提高,让他们学会自主学习和自觉学习。同时不断培养学生良好的学习习惯和综合运用知识解决问题的能力。根据上述情况特制定行动计划如下：目 标活动/措施时 间完成情况督促“学困生”认真听讲，按时完成作业，提高学习成绩，争取使学困生成绩提高5分以上。1.对学困生每周辅导一次。2.实施一对一帮扶工作计划。3.加强平时的训练，注重训练效果。全学期第2周第3周注重优等生的培养，争取使优等生比例上升5%。1.注重学习方法的指导和做题经验的积累。2 .每节课后留一道提高题。3加强学生自学能力的培养。第4周第7周第8周培养学生良好的学习习惯，提高学生的计算能力和推理能力，计算正确率达95%以上。1.加强平时认真、细心，规范书写的训练。2.利用好课堂，提高学生的逻辑思维能力。3.每周面批作业一次。全学期全学期全学期培养学生自主探究和合作学习、交流的能力，使85%的学生会分析问题、解决问题。1.月质量检测一、二2.鼓励学生积极思考问题，并与同伴交流自己的想法和做法。3.教法上注重启发、引导、点拨和必要的归纳、讲解。第5、14周全学期第9、13周增强学生学习数学的积极性和自觉性，使85%以上的学生对数学产生浓厚的兴趣。1.本学期至少开展三次多媒体教学。2.在教学中渗透生活常识。3.开展二次趣味性数学游戏。第4、7、12周全学期第5、14周注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）九(3)班数学教学行动计划(第一学期)姓名吉彪性别男民族汉职称中二任课科目数学任教班级九（3）班现状分析：九（3）班共有学生28人，其中男生 15人，女生13 人。大多数学生积极上进，集体观念强，思维活跃，养成了较好的学习习惯,并能积极参加各项活动。九（3）班学生的优势是: 整体班风良好 ，大部分学生学习数学的兴趣浓厚，积极性高，数学基础扎实，90%以上的学生学习态度端正，目标明确，成绩优良。 劣势是：两极分化严重，女同学的学习积极性不高，上课不够认真，照抄作业现象严重，学生成绩分布不均匀，分析问题解决问题能力不强，综合运用数学知识解题的能力较差。目 标活动/措施时 间完成情况调动学生学习数学的积极性，使85%以上的 学生对学习数学感兴趣.。1. 掌握学生的学习特点，给予学法指导。2. 鼓励学生在课堂上多思考，多讨论。3. 利用课堂加强自主学习的能力。 4. 让优秀的学生讲“我是如何学好数学的”交流会。全学期全学期全学期第11周加强学生良好学习习惯的培养，使90%以上的学生养成良好的学习习惯。让学生做题有条理，层次分明。1. 精讲多练，做好示范。2. 在课堂中让学生记好课堂笔记3. 在学校作业和配套练习中培养学生做题的规范性和系统性第1周全学期全学期注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）续表九(3）班数学教学行动计划(第一学期)目标活动措施时间完成情况提高学生的解题能力。.1. 要求学生每周必须做完每个单元的小结中的习题。2. 学方法和数学技能技巧的教育。3. 加强解题能力的训练。全学期全学期全学期通过灵活的教学方法使95%的学生提高听课效率。1. 在课堂中热爱、关心学生，用情感教育学生。2. 利用多媒体进行教学，增强学生的学习兴趣。3. 督促学生做好课堂笔记。4. 采用参与式教学。全学期第6周全学期全学期强化基础知识和基本技能的训练，争取使全般平均分提高10分。1. 进行单元质量检测。2. 进行单元归类复习。3. 每堂课练习不少于15 分钟。全学期全学期全学期加强对学困生的个别辅导，力争使学困生平均成绩提高5分以上。1. 帮助学困生找到自己的学习方法，端正学习态度。2. 树立学困生进步的典型。3. 督促“学困生”按时独立完成作业，并且做到全面批改。4. 优秀学生对学困生结对帮扶。全学期全学期全学期全学期注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）九年级（4）班数学教学工作计划表（第一学期）姓名徐金梅性别女民族汉职称中一任课科目数学任教班级九（4）现状分析：本学期，我担任九年级（4）班的数学课教学工作，九（1）班现有学生28人，女生15人。九（4）班学生的优势