部编人教版版七年级历史上册期中测试题含答案.doc

七上历史 期中检测题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1(恩施中考)“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。”下列关 于北京人的叙述，错误的是 (A) A他们是我国境内已知的最早的人类 B他们依然保留着某些猿的特征 C他们已懂得用火烧烤食物 D他们能够制造和使用工具21987年，北京周口店遗址被联合国教科文组织列入世界遗产名录，下列早期人类中， 在此遗址生活过的是 (D) 元谋人 北京人 蓝田人 山顶洞人 A. B C. D3河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是 (A) A原始农业的发展 B火的使用 C建造房屋 D使用陶器44月5日，甲午年(2014年)清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山黄帝陵祭祀广场 举行。近万名海内外中华儿女共同缅怀中华民族的人文始祖轩辕黄帝。轩辕黄帝的辉 煌功德不包括 (A) A建立我国第一个奴隶制王朝 B与炎帝联合打败了蚩尤部落 C是黄河流域的著名部落首领 D为后世的衣食住行奠定了基础5 “夏商周断代工程”是九五期间国家重点科技攻关项目，总体目标是制订有科学依据的 夏商周三代的年表。现已公布的夏商周年表已经确定了武王伐纣的时间。那么这一事 件发生在哪一年 (B) A公元前2 070年 B公元前1 046年 C公元前1 045年 D公元前771年6 他是历史上有名的暴君，他创制了炮烙之刑，修筑豪华的宫殿园林，“以酒为池”“悬肉 为林”，最后在牧野之战中被周武王打败，于鹿台自焚。上述材料中的“他”指的是 (C) A夏桀 B商汤 C商纣王 D周幽王7王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是 (B) A我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制 C汤起兵灭夏，建立商朝 D周武王率大军伐纣，灭商建周8 (广东中考)北京出土的青铜器“克盉(h)”(右图)记载：周成王封克做匽(今北京地区)的 诸侯，管理羌族、驭族克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的 内容是 (A) A诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B诸侯在战时须带兵随从周天子作战 C诸侯向周天子缴纳贡品 D诸侯定期觐见周天子9安阳历史悠久，文化遗存丰富。关于下列图片的表述，不正确的一项是 (A) A图一反映了商朝的冶铁业十分发达 B图二说明商朝已有了比较成熟的文字 C图三表明安阳曾经是商朝统治的中心 D上述三幅图支持了安阳是我国著名古都的观点图一司母戊鼎图二甲骨文图三殷墟宫殿复原图102013年8月，中国汉字听写大会在CCTV1播出，至今已举办了六期。它使传承华夏文 明的信念得以凝聚，汉字书写美德的观念得以传递。下列有关中国文字的叙述，不正确的 是 (A)A黄帝发明的文字使用至今B今天的汉字是从商朝的甲骨文发展而来C我国有文字可考的历史，从商朝开始D金文又称为钟鼎文、铭文。金文从甲骨文演化而来，经过简化，线条较为平直11孔子根据鲁国的历史编写了春秋后就以春秋作为一个时期的名称，春秋开始于(D) A公元前475年 B公元前476年 C公元前771年 D公元前770年12下列关于春秋争霸战争影响的表述中，正确的是 (C) A有利于社会的进步，因为没有带来任何灾难 B给百姓带来了种种灾难，因而没有任何正面影响 C争霸战争中诸侯国数目减少了，这有利于国家的统一 D诸侯为了争霸，纷纷进行变法，出现了地主阶级13下列战役发生在战国时期的是 (B)桂陵之战 马陵之战 涿鹿之战 长平之战 A. B C. D14晋文公称霸、三家分晋等历史现象反映的时代特征是 (A) A社会变革与争霸称雄 B统一国家的建立 C文明的起源 D国家的产生15商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法古”，他宣传这种观点的直接目的是(C) A建立君主的专制统治 B完成国家民族的统一 C对付反对改革的贵族 D学习前人的治国经验16商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是 (D) A建立县制 B国家承认土地私有 C允许土地自由买卖 D根据军功大小授予爵位和田宅17 李斯在谏逐客书中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓 乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明 (B) A秦孝公重用商鞅 B商鞅变法加快了民族大融合的进程 C商鞅变法使秦国国富民强 D商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础18 中国古代著名的思想家、儒家学派创始人曾倡导“君子和而不同”的思想。60年前的 万隆会议上，周恩来总理运用这一思想很好的处理了不同社会制度国家间的关系。该思 想家是 (B) A老子 B孔子 C孙子 D韩非子19 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为“全面归服自然的 隐士派”“专制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上心 的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表的流派 (D) A儒、道、墨、法 B墨、儒、法、道 C法、儒、道、墨 D道、法、墨、儒20下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是 (A) A.乙 B丙 C.甲、乙 D.甲、丙二、非选择题(共40分)21我们的朋友遍天下。一个友好国家的历史文化教育考察团要到中国实地考察，请你当一 名小导游，向我们的客人一一介绍我们祖国悠久灿烂的历史文化吧！(10分) (1)第一站是北京，在周口店他们可以考察哪些远古人类的遗址？(2分)北京人遗址和山顶洞人遗址。(2)第二站是陕西西安，在西安历史博物馆里，他们欣赏了许多从当地原始居民遗址中出土的石器和彩陶。你知道这个原始居民遗址的名称吗？出土的石器与彩陶能推断出原始居民的哪些信息？(4分)半坡遗址。从出土的石器看，半坡人制作出磨制精美的石器，还制造骨器、角器等生产工具，用以开垦土地，从事农业生产；从出土的彩陶看，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶。彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，其中以鱼纹种类最多，图案栩栩如生。(3)第三站是湖南炎陵县，在这里，他们集体祭奠和敬拜中华民族的始祖。你知道中华文明的始祖是谁吗？你能简要介绍一下传说中炎帝的发明吗？(2分)中华民族的始祖是炎帝和黄帝。传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，首创耒耜，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。从西安半坡、河南仰韶等遗址发现了大量彩陶如尖底瓶、陶罐等，充分证明当时已有较高的制陶技术。传说他还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。(4)为弘扬中华民族悠久灿烂的历史文化，你能介绍一下我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗？(2分)我国是世界上最早种植水稻的国家；我国是世界上最早种粟的国家。22 公元前2 070年，禹建立了中国历史上第一个奴隶制国家夏朝，历史的车轮进入了 奴隶社会的轨道！下面就让我们一起探究一下我国奴隶制社会的发展历程吧！(12分)(1)中国的奴隶社会包括夏、商、西周等几个朝代，请你把表格中对应的知识补充完整。(3分)政权名称建立时间建立者暴君夏约公元前2 070年禹桀商约公元前1 600年汤纣王西周约公元前1 046年周武王周幽王(2)从夏、商、西周灭亡的历史中，我们能够得到哪些启示？(3分)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿，荒淫无度、暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。(言之有理即可)材料：“天子适诸侯(到诸侯国视察)，日巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，日述职(汇报管理诸侯国的情况)，述职者，述所职也。无非事者(没有特殊事情)一不朝则贬其爵；再不朝则削其地；三不朝则六师移之。”(3) 这段话描述的是什么政治制度？从中可以看出，诸侯有什么义务？上述材料说明了 周天子和诸侯间是什么关系？(3分)分封制；诸侯要为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡物和朝觐述职。臣属关系。诸侯要听命于天子，服从天子的领导。(4) 原始社会是一个没有剥削没有压迫的社会，而伴随着奴隶社会的出现，残酷的剥削和压迫就开始了。所以有人说：“奴隶社会代替原始社会是历史的倒退。”你同意这种观点吗？为什么？(3分)不同意。因为：原始社会虽然没有剥削和压迫，但那是建立在生产力水平极端低下的基础之上的，人们的生活水平极低，生活质量很差；奴隶社会代替原始社会极大地促进了生产力的发展，在物质文明的基础上也促进了精神文明的发展。当然，这种发展是建立在残酷的经济剥削和政治压迫之上的。但是这种剥削和压迫制度适应了当时生产力的发展要求，使人类开始进入文明时代。23 “和谐”是人类发展的追求之一，从公元前2 070年启建立夏朝到秦始皇统一天下这段 历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据所学知识，回答下列问题。(12 分)(1) 先秦时期，在思想方面有许多体现“和谐”的思想。请列举两位思想家，并谈谈他 们思想中表现和谐的内容。(4分)孔子：“仁”的学说；墨子：“兼爱”“非攻”；庄子：顺其自然，“无为而治”；孟子：“仁政”。(举出两个即可)(2) 人与人、自然的和谐相处：请列举先秦时期出现的两对和谐相处创伟业的君臣。战 国时期李冰父子修建的水利工程是什么？(4分)周文王、武王与吕尚；齐桓公与管仲；秦孝公与商鞅等。都江堰。(3)请列举在位期间实施暴政的国王一例。请列举两例诸侯国之间的战争。(2分)夏桀、商纣王等。桂陵之战、马陵之战、长平之战等。(4)综上所述，你认为如何才能构建和谐社会？(2分)加强社会主义民主与法制建设；有效保护环境；推行可持续发展战略等。(言之有理即可)24阅读下列材料，回答问题。(6分)材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法