2020年教科版 四年级上册期末测试科学试卷D卷精编

2020年教科版四年级上册期末测试科学试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 食物的吸收主要在（ ）里完成。A小肠B大肠C胃2 . 如图1所示：如果把玻璃罩里的空气抽掉，我们就（ ）。A只看见闹钟的铃在动，却听不见声音B能看见闹钟的铃在动，还听得见声音C看不见闹钟的铃在动，也听不见声音3 . 用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法正确的是（ ）。A边做实验，边大声讨论B钢尺要用力压住C不用分工合作，一个人做就行了4 . 小明用自制雨量器收集了一天的雨水，在雨量器中测得雨水高度是18毫米，用量筒测得雨水体积是75毫升。那么这天的降水量应记为（ ）。A75毫升B18毫米C575 . 小玉在做“一杯水里能溶解多少食盐”实验时，观察到的现象正确的是（ ）。A水越多溶解的食盐越多B水越少溶解的食盐越多C食盐溶解的多少与水的多少没有关系6 . 月球上的两个宇航员不能直接听到对方的声音，这是由于月球上没有（ ）。A无线电设备B任何物质C空气7 . （ ）是人体的消化器官，内有牙齿、舌等。A口腔B鼻腔C胃8 . 下列使用酒精灯的方法正确的（ ）A用一个酒精灯为另一个酒精灯点火B用灯帽盖灭酒精灯，然后再重复一次C用嘴吹灭酒精灯的火焰9 . 一天中，下列时间最热的是（ ）。A早上B中午C傍晚10 . 24小时内降水量小于10毫米的是（ ）。A小雨B中雨C大雨二、填空题11 . _是我们生活中常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。12 . _是用于分离水和食盐的仪器。13 . 我们在（_）阶段不仅身体发生很大的变化，而且心理也会发生很大的变化。14 . 声音能在（_），（_），气体中传播。不能在真空中传播。15 . 由低空到高空，我们可以把云分为层云、_、_三类。16 . （_）是输送食物的通道。三、判断题17 . 过滤时可以用滤纸，不可以用滤布。（_）18 . 面粉能溶解于水。（_）19 . 听诊器利用了声音传播原理。（_）20 . 弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。（_）21 . 经常锻炼身体，可以使我们的心脏更加强健。（_）22 . 酒精灯的火焰，焰心的温度最高，要用焰心加热。（_）23 . 声音是通过物体以直线的形式，从一个地方传到另一个地方的。（_）24 . 运动后呼吸和心跳都要比安静时要慢。（_）25 . 任何物质都能在水中无限制地溶解。（_）26 . 一天中气温最高的时间一定在中午。（_）四、连线题27 . 请把下列图片与它们相应的名称用线连接起来。五、简答题28 . 为什么要制定属于自己的健康饮食计划？六、综合题29 . 小明想知道食盐在冷水里溶解得快还是在热水中溶解得快，下面是他设计的实验计划。请你提出三条改进的建议。小明的实验计划：（1）在1号杯子里倒50毫升冷水，在2号杯子里倒100毫升热水（2）先称出50克细盐倒在冷水杯里，再称出50克粗盐倒在热水杯里；（3）用玻璃棒同时搅拌两杯水，观察哪杯水里的食盐先溶解完。我的改进建议：30 . 听听不同音叉发出的声音。用同样的力敲击大小不同的音叉，听听它们发出的声音。比较这两种音叉发出的声音。我们发现，大音叉发出的声音_，小音叉发出的声音_。31 . 听听同种音叉发出的声音。准备两个一样的音叉，先轻轻击打，再重一点击打，比较两个声音有什么不同。我们发现，轻轻击打音叉发出的声音_，重一点击打音叉发出的声音_。32 . 描述你所听到的声音。我听到的声音实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉33 . 仔细观察图，把人耳的主要部分名称与功能用线连接，再标出人耳各部分听到声音的先后次序并在内填写耳朵的构造名称（6）听神经收集声波（5）耳蜗把声音信号报告给脑（2）外耳道把振动变成大脑能接收的信号（1 ）耳廓传递振动（3 ）鼓膜传递声波（4）听小骨产生振动如图，把正在发声的闹铃放入玻璃罩里，请根据声音相关知识回答下列问题34 . 隔着玻璃罩，我们 _（能 不能）听到闹铃的声音。35 . 简要画出闹铃声音的传播路线图。闹铃（_）（_）（_）耳朵36 . 用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没，闹铃的声音（ ）。A越来越小，直至消失B越来越大，震耳欲聋C和先前一样大小37 . 由此，我们可以得出的结论是（ ）A声音只能在空气中传播。B空气能传播声音C空气能传播声音，真空不能传播声音38 . 下列物质，哪些能溶解在水中，哪些不能溶解在水中？请选填在相应的横线上。酒精高锰酸钾面粉食用油醋沙能溶解在水中的有：_不能溶解在水中的有：_第 10 页 共 10 页参