普通话测试培训ppt课件 (2).ppt

普通话水平测试培训,1,2,*话,宣传部：喂，你人是猪吗？（人事局）对方：不是，你搞错了。我不是人是猪（人事局），我娘是猪（粮食局）。主持人：哪些单位到了？于是参会者一个个地自报家门：我是公阉猪（公安局）。我叫肉猪（教育局）。我有点猪（邮电局）。“我是典型猪（电信局）”,方言的尴尬,3,有一天，军营里的通讯兵接了一个的电话，这个兵按照惯例，拿起话筒就说：“您好，我是XX部队，请问您是哪位？”谁知道电话那端到人说：“就不讲。”兵很奇怪，就说：“您到底是谁？”那端的语气有点愤怒：“我就不讲！”兵也火了：“不讲拉倒！我挂电话了！”这个奇怪的电话后来总算弄清楚了。原来是上级部门的一位姓周的宣传部长打来的，因为他是南方人，方言把“周”说成“就”，把“部长”说成“不讲”，那个兵问你是谁，谁叫你“不讲”的？,4,主要内容,普通话测试的等级普通话测试的主要内容（样题）声调的难点声母的难点韵母的难点测试的注意事项容易读错的字,5,普通话等级标准一级：甲等(97-100)（标准级）乙等(92-96.9)二级：甲等(87-91.9)（比较标准级）乙等(80-86.9)三级：甲等(70-79.9)（不太标准级）乙等(60-69.9),6,关于普通话水平的要求,教师要求达到二级以上，其中语文教师要求达到二甲以上，语音教师和口语教师要求达到一乙以上，录用新教师要经过普通话水平测试。普通高校的学生应当达到相当于二级的水平。播音员要求达到一级乙等以上水平。,7,测试内容,8,第一项：读单音节字词100个；占总分10。第二项：读双音节词语50个；占总分20。第三项:朗读文章400个字；占总分30。第四项：说话三分钟。占总分40。样题,9,普通话语音系统的构成声母+韵母+声调,10,声调声调是音节的高低升降的变化形式，声调有区别意义的作用。是学习汉语口语的关键。,11,1,2,3,4,5,12,调类调型调值调号例字阴平高平调55非阳平中声调35常上声降声调214好去声全降调51记,13,请按普通话四声的调值念下面的音节。,一姨乙艺yyyy辉回毁惠huhuhuhu风冯讽奉fngfngfngfng飞肥匪费fifififi通同桶痛tngtngtngtng迂于雨遇yyyy,14,声调的难点：上声的变调,1、上+非上念半上：北方bifng纺织fngzh广播gungb简单jindn马车mch小刀xiodo美丽mil宝贵bogu暖流nunli2、上+上念阳平：美好miho小姐xioji只有zhyu奖品jingpn考古kog手表shubio勇敢ynggn演讲ynjing肥水fishu扭转nizhun,15,声调的难点：,“一”、“不”变调1、单字或在词尾部读原调如：一，第一，五一，（第）一车间不、不不，我偏不，就不,16,2、在去声字前一律读35一个一共一路一倍一半一辈子不但不断不对不怕不利不便,17,3、夹在词语之间变读轻声看一看想一想笑一笑走一走说一声多不多行不行想不想学不学对不起,18,4、在非去声前均读去声(1)一般、一心、一车、一天、一生不精、不生、不交、不该、不听、不闻(2)一旁、一同、一条、一团、一连、一级不学、不行、不能、不还、不难、不拿（3）一点一口一走一股一种一起不好不老不走不想不讲,19,轻声出现的规律,20,、助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吗、呢、啊、吧”。如：他的愉快地走得动说着吃了去过是吗他呢看啊走吧,21,、叠音词和动词的重叠形式后面的字。如：弟弟娃娃星星坐坐等等商量商量,22,、构词用的虚语素“子、头”和表示多数的“们”等。如：桌子扣子木头馒头我们代表们,23,、用在名词、代词后面表示方位的词。如：墙上河里天上地下底下那边外面,24,、趋向动词“来、去、起来、下去”等。如进来、拿来、出去、上去、看起来、掉下去、说出来、抢回来、走过去,25,、量词“个”也常读轻声。如：一个这个哪个,26,、夹在词语中间的“得、不、一”等。如：等一下看一看吃不了亮不亮来得及看得见,27,声母辨正与训练,方法与舌位,28,1上下唇2上下齿3齿龈4硬腭5软腭6小舌7舌尖8舌面9舌根10咽腔11会厌软骨12声带13喉头14气管15食道16口腔17鼻腔,29,声母难点突破平翘舌音的分辨鼻边音的分辨,30,平翘舌声母的分辨zhchshzcs,31,舌尖后音：舌尖抵住或接近硬腭前部，阻碍气流而形成的音（zhchsh:不振动r:声带振动）舌尖前音：舌尖抵住或和接近上齿背，阻碍气流而形成的音（zcs）,32,翘舌声母：zh：正直主张庄重ch：长城出产驰骋sh：事实手术神圣,33,平舌声母Z：自尊总则藏族C：层次从此粗糙S：松散思索色素,34,zh、ch、sh和z、c、s,自z愿志zh愿鱼刺c鱼翅ch私s人诗sh人仿造zo仿照zho粗c布初ch步姿z势知zh识新春chn新村cn,35,宗zng旨中zhng止资z助支zh柱自z动制zh动物资z物质zh糟zo了招zho了近似s近视sh搜su集收shu集,36,增zng订征zhng订从cng来重chng来支zh援资z源主zh力阻z力木柴chi木材ci商shng业桑sng叶,37,申诉s申述sh摘zhi花栽zi花午睡shu五岁su八成chng八层cng树sh立肃s立找zho到早zo到乱吵cho乱草co山shn顶三sn顶,38,记忆方法1、形声字声旁类推2、记声韵拼合规律,39,、形声字声旁类推中钟忠种肿盅衷仲冲正政整证征真镇缜嗔生-牲笙甥胜式-试拭轼弑少-沙莎吵砂,40,采彩踩睬菜次瓷姿资咨从丛纵尊-遵樽子-孜仔籽匝-砸曾-憎增赠司-伺饲嗣斯-厮撕嘶,41,少数也有例外，如：察擦占（站战沾粘毡）钻责债宗（综踪棕鬃粽）崇则（测侧厕恻）铡才（材财）豺叟（搜艘馊）瘦寺诗侍痔峙,42,2、记声韵拼合规律(1)s与ong相拼，sh不和ong相拼。如：松送颂耸讼诵宋怂竦崧嵩,43,(2)s与en相拼的字少，sh与en相拼的字多。森；神什身深伸甚审慎渗婶肾,44,(3)只有翘舌与ua、uai、uang相拼。如：抓刷拽揣摔装双窗,45,请自行练习,振作zhnzu正宗zhngzng赈灾zhnzi职责zhz沼泽zhoz制作zhzu杂志zzh栽种zizhng增长zngzhng资助zzh,46,自制zzh自重zzhng差错chcu陈醋chnc成材chngci出操chco除草chco贮藏zhcng财产cichn采茶cich,47,残喘cnchun操场ochng磁场cchng促成cchng上司shngs哨所shosu深思shns生死shngs绳索shngsu石笋shsn散失snsh扫射sosh四声sshng宿舍ssh随时sush所属sush,48,请读准zh、ch、sh与j、q、x,粤方言、闽方言、湘方言及吴方言区会出现声母zh、ch、sh/j、q、x混用的情况，如把“知道”读成“机道”，“少数”读成“小数”等。这样不好北方方言、吴方言及湘方言区中的一些人，常常把j、q、x发成像z、c、s一样。如把“九ji”读成“zi”，这样也不好,49,zhchsh和jqx对比辨音练习,墨迹j墨汁zh交际j交织zh密集j密植zh边际j编制zh就ji业昼zhu夜浅qin明阐chn明砖墙qing专长chng洗x礼失sh礼详细x翔实sh,50,缺席x确实sh获悉x获释sh逍xio遥烧sho窑修xi饰收shu拾电线xin电扇shn艰辛xn艰深shn姓xng名盛shng名,51,读准下列各词,缉私js积资jz其次qc袖子xizi下策xic习字xz戏词xc资金zjn字迹zj字据zj自己zj自觉zju瓷器cq刺激cj思绪sx私交sjio私情sqng私心sxn司机sj丝线sxin,52,四季sj剪除jinch精致jngzh趋势qsh消失xiosh秩序zhx沉寂chnj深浅shnqin审讯shnxn少将shojing机器jq急切jqi军区jnq求救qiji迁就qinji劝酒qunji,53,鼻边音的分辨n-l,54,1上下唇2上下齿3齿龈4硬腭5软腭6小舌7舌尖8舌面9舌根10咽腔11会厌软骨12声带13喉头14气管15食道16口腔17鼻腔,55,n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。由于n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”，而l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。,56,57,58,一、n、l对比辨音练习：,无赖li无奈ni水牛ni水流li男nn裤蓝ln裤旅l客女n客脑no子老lo子,59,连lin夜年nin夜留念nin留恋lin浓nng重隆lng重南nn部蓝ln布烂泥n烂梨l牛ni黄硫li磺大娘ning大梁ling,60,记忆方法、形声字声旁类推n:宁拧狞柠咛泞那哪挪娜内纳钠,61,l:令领零岭龄铃玲龙拢笼聋胧垄仑论轮纶沦抡囵,62,少数类推字例外，如：良（粮浪狼廊郎朗螂榔）娘酿,63,2、记声韵拼合规律汉语中“ia/uen”不与鼻音n相拼，可以和边音l相拼。如：lia-俩lun论沦抡纶轮伦,64,3.偏旁带有“er/r/zh/ch”或属于零声母的y(i)开头的读音的字往往读鼻音,你、腻、耐、懦er（尔、贰、而）匿、溺、诺r（若、弱）粘、碾zh（占、展）纽、啮ch（丑、齿）挠、拟、蔫y(i)（尧、以、焉）,65,韵母难点突破韵尾-n和-ng,66,前鼻韵母（8个）,an、en、in、ian、uan、uen、an、n后鼻韵母（8个）ang、eng、ing、iang、uang、ueng、ong、iong,67,最大的问题：eninenging最常用的字：生、能、等,68,发音要领,eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，接近软腭，气流从鼻腔通过。（“更正”、“生冷”）ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根接近软腭，发后鼻音ng。（“定型”、“命令”）,69,en、eng对比辨音练习,陈chn旧成chng就真zhn气蒸zhng汽整zhng段诊zhn断上身shn上升shng人参shn人生shng针zhn眼睁zhng眼,70,成chng风晨chn风同门mn同盟mng瓜分fn刮风fng出生shng出身shn粉fn刺讽fng刺花盆pn花棚png,71,en和eng的搭配,真诚zhnchng本能bnnng奔腾bntng神圣shnshng人生rnshng成本chngbn承认chngrn风尘fngchn证人zhngrn登门dngmn,72,in、ing对比辨音练习,红心xn红星xng人民mn人名mng信xn服幸xng福劲jn头镜jng头婴yng儿因yn而海滨bn海兵bng,73,今jn天惊jng天亲近qnjn清静qngjng竞jng赛禁jn赛金银jnyn晶莹jngyng,74,in、ing的搭配,心情xnqng品行pnxng心灵xnlng民兵mnbng金星jnxng灵敏lngmn清音qngyn平民pngmn精心jngxn定亲dngqn,75,儿化,76,儿化是指后缀“儿”与它前一个音节合成一个音节，并使这个音节的韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。发音时，在原来字音的后面加上一个卷舌的动作。注意：要把两个字（如“玩儿”）读成一个音节！,77,考试第二题必然会出现两到三个儿化词，千万不能读成三个音节，如：小猴儿一点儿好玩儿钢镚儿小孩儿冰棍儿一下儿果汁儿,78,“啊”的变调,79,“啊”附着在句子的末尾是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。,80,1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、的，读作“呀”（ya）。快去找他啊（tya）！你去说啊（shuya）！今天好热啊（rya）！你可要拿定主意啊（yya）！我来买些鱼啊（yya）！赶紧向他道谢啊（xiya）！,81,2、前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。你在哪里住啊（zhwa）？他人挺好啊（howa）！口气可真不小啊（xiowa）！,82,3、前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。早晨的空气多清新啊（xnna）！多好的人啊（rnna）！你猜得真准啊（zhnna）！,83,4、前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。这幅图真漂亮啊（lingnga）！注意听啊（tngnga）！最近太忙啊（mngnga）！,84,5、前面音节的末尾音素是的-i（前）的，读作“啊”（za）；前面音节的末尾音素是的i（后）的，读作“啊”（ra）。今天来回几次啊（cza）！你有什么事啊（shra）！你怎么撕了一地纸啊（zhra）！,85,掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿