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文档简介

,方程的意义,-,2,学习目标：1、会运用天平示意图，用式子表示数量关系，理解等式和方程。2、了解等式和方程的含义，能判断哪些是等式，哪些是方程，能根据具体情境列出方程。,重点：会用方程表示简单情境中的等量关系。难点：能判断等式与方程。,复习：用含有字母的式子表示下面的数量关系。（1）4与a的积；（2）x与13.4的差；（3）y的6倍；（4）x除以9的商；（5）比x的2倍多4的数。,-,3,-,4,天平,-,5,天平是平衡的,-,6,-,7,天平不平衡,-,8,-,9,-,10,20,30,50,天平又平衡了,20+30=50,-,11,20,?,100,-,12,20+X=100表示天平左右两边相等,-,13,50,50,50 x2=100,50,xx,50+2180,80克,X克X克,802x,X克X克X克,X,50,50,50,3x=180,100+20100+30,100+2x=50 x3,-,14,练习：20+30=5080220+=1003=180502=100100+20100+5050+2180100+2=350思考：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。,-,15,含有未知数的式子不含未知数的式子20+=10020+30=5050+2180502=100802100+20100+503=180100+2=350,-,16,等式不等式20+30=5050+218020+=100802502=100100+20100+503=180100+2=350像20+30=50、20+x=100、502=100、3x=180这些表示相等关系的式子，叫做等式。其中，20+x=100、3x=180叫做方程.,-,17,什么是方程？,含有未知数的等式叫方程。,-,18,练习：下面哪些是方程？哪些不是方程？35-=12()0.49=7()Y+24()35+65=100()5+32=47()-1472()2816+14()9b-3=60()6(a+2)=42()+y=70(),X,X,X,X,-,19,张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？,（1）6X+=78（2）36+=42,-,20,“方程一定是等式，等式也一定是方程”这句话对吗？你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？,-,21,方程与等式之间的关系,-,22,方程一定是等式；但等式不一定是方程。,-,23,判断题,（1）含有未知数的等式是方程()（2）含有未知数的式子是方程()（3）方程是等式，等式也是方程()（4）30是方程()（5）420含有未知数，所以它是方程(),X,X,X,-,24
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