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文档简介

.,1,同学,请大声点,.,2,禁锢眩晕掩饰屏障真挚会聚震荡座右铭翘首以待如坐针毡安分守己一日千里哑然而笑不绝于耳犹言在耳不顾一切一字一句,我来挑战,.,3,如坐针毡安分守己座右铭禁锢哑然失笑自闭不绝于耳言犹在耳,.,4,像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。,如坐针毡,rzuzhnzhn,.,5,nfnshuj,安分守己,分：本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻保持自身的规矩。,.,6,座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。,zuyumng,座右铭,.,7,束缚；强力限制，如：这些陈规陋习成了禁锢人们精神的枷锁。,禁锢,jng,.,8,失笑：忍不住地笑起来。“哑然”指的是不发出声音的状态。“哑然失笑”指的是从默不作声中禁不住笑出声来，而跟是否大声笑，小声笑并无关联。,哑然失笑,yrnshxio,.,9,在家闭门不出，对于外界不予理会。,自闭,zb,.,10,绝：断。声音在耳边不断鸣响。,不绝于耳,bjuyr,.,11,犹：还。说的话还在耳边。比喻说的话还清楚地记得。,ynyuzir,言犹在耳,.,12,自学要求：,（1）“同学，请大声点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？（2）你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？（3）从课文中的哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信？,.,13,老师眯起眼问：“你说什么？同学，请大声点！”,我呆住了，热血凝固在发烫的脑海里，耳边所震荡的都是方才的声音“同学，请大声点！”,在她越来越浓的笑意里，我好像又听到那熟悉的声音：同学，请大声点！,感激两位曾经帮助过我的老师，在我脑海中，他们的影像或许会渐渐模糊，而言犹在耳的那句话，早已升级为我人生道路上的座右铭同学，请大声点！,.,14,1“同学，请大声音点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？2你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？3从课文中哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信？,全班交流,.,15,要有自信，然后全力以赴！假如具有这种观念，任何事情
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