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1/3小学新学期学生代表在开学仪式典礼国旗下演讲稿尊敬的学院领导，各位同仁们大家下午好非常荣幸今天有机会将本人参加国家级骨干教师培训学习的经历与体会在这里与大家分享。我此次是在山西省太原市山西大学接受的旅游服务与管理专业教师国家级培训，为期3个月。班里共有47名来自全国各地的学员，在山大领导和老师们的精心组织、安排下，我们全体学员在团结友好、互助交流中，愉快地度过了近三个月美好的学习时光。对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识与专业实践相结合的学习。学习期间授课老师丰富的授课内容，引人入胜的教师语言，讨论、座谈、报告、考察等灵活的教学方式让学习变得丰富多彩，感到收获颇丰。学习不仅在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在专业认识上有了更大的提高。激发了自己对振兴旅游业的豪迈斗志，也进一步增强了服务人民、奉献社会的使命感。本次培训主要体会分两大方面向各位汇报如下一、培训过程和培训情况第一阶段是以学习教学理论与方法知识为主。主要听了如下课程薛永民的职业教育教师素质与能力建设，2/3刘丽的中职生的心理问题及其对策，段建宏的中职教材教法，刘庆昌的中职教育理论与方法，宋永则的职业教育教学论，南海的职业生涯规划与职业能力培养，韩永强的当前我国职业教育的社会适应性问题，第二阶段是专业理论学习，主要听了如下课程和报告贺斌的中职学校旅游专业课程改革的理念、策略与行动，张世满的旅游研究的理论与方法，王伟的古建鉴赏，刑剑华的旅游服务中的法律问题，马树生的漫谈导游讲解刘改芳的文化旅游与文化遗产管理，朱专法的旅游发展趋势与人才培养，张丽的旅游交际礼仪。张海鸥的旅游电子商务，陆霞的中职课程建设与教学设计，任桂平的中职旅游服务与管理教学法，张世满的旅游研究方法，安微娜的公共关系与旅游公共关系，朱专法的养生旅游的理论与实践，韩一武的双师型教师培养的理论与实践，闫爱萍的文化旅游的现状与思考。报告主要有日本户所隆的东日本大地震以及灾后的日本观光，贺志勇的旅行社的管理，安岛博辛的旅游地价值增减的有关理论，常家庄园赵总的旅游人才需求及队伍建设，黄建宏的旅游景区管理。第三阶段是专业实习阶段。2016年7月30日至83/3月26日期间，按照培训计划的安排，山大培训基地在对我们进行了为期一个月的教育理论和旅游专业理论培训后转入旅游企业实践实习。基地选择了16个实习点太原市全晋会馆、山西省商务国际旅行社、晋祠博物馆、蒙山风景区、中国煤炭博物馆、常家庄园、山西博物院、太原晋商博物馆、太原旅游职业学院、乔家大院、平遥古城、五台山、大同云冈石窟、万狮京华大酒店、店头古堡和东湖醋园等作为实践单位，突出了实习面的“广”涉及旅游产业食、住、行、游、购、娱六大要素，并包含了十种文化，即三晋文明史、山西晋商文化、山西大
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