河北省南宫市高考化学二轮复习乙烯和苯课件.ppt

衡量一个国家石油化工发展水平的标志,乙烯的产量,第二节来自石油和煤的两种基本化工原料,预习检测,1、乙烯的来源？用途？2、乙烯的物理性质3、乙烯的分子式、电子式、结构式4、乙烯的氧化反应（可燃性）,无色、稍有气味的气体；难溶于水；密度略小于空气（标况1.25g/L）,石蜡油的分解实验,石蜡油：烷烃混合物,碎瓷片：催化剂,加热位置：碎瓷片,将生成气体通入酸性高锰酸钾溶液中。,生成的气体通入溴的四氯化碳溶液,点燃气体,学习目标,1、了解乙烯的物理性质2、掌握乙烯的结构3、掌握乙烯的化学性质,CH2=CH2或H2C=CH2,CH2CH2,再学习：乙烯分子结构,平面结构，六个原子在同一平面。,结构简式：,空间构型:,120,结构比较,C=C双键中有一个键不稳定，易断裂,再学习：化学性质：,氧化反应：,火焰明亮、伴有黑烟,可燃性(点燃前验纯),现象：,乙烯与酸性KMnO4溶液反应,现象：紫红色褪去,鉴别乙烯和甲烷,反应实质,乙烯,溴分子,1，二溴乙烷,断一根不饱和键形成新的两根单键,加成反应：,1,2-二溴乙烷,(2)加成反应,1,2-二氯乙烷,定义:,有机物分子中的不饱和键（双键或叁键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合成新化合物的反应叫加成反应。,(3)聚合反应,乙烯分子之间可否发生加成反应呢?,CH2CH2+CH2CH2,乙烯的性质,稍有气味水难溶，高锰酸钾溴反应。现象相同理不同，前因氧化后加成。加氧燃烧黑烟冒，聚合分子碳链增。,小结,实验室制取氯乙烷,是采取CH3CH3与Cl2取代反应好,还是采用CH2=CH2与HCl加成反应好？,CH4中混有C2H4,欲除去C2H4得到CH4,最好依次通过哪一组试剂()A.澄清石灰水、浓硫酸B.KMnO4酸性溶液、浓硫酸C.Br2水、浓硫酸D.浓硫酸、KMnO4酸性溶液,C,课堂训练,注意：为什么不选B,（3）某烯烃和氢气加成后的产物如图：,思考：该烯烃的双键在哪两个碳原子之间,只能是之间,结构简式:,分子构型:平面正六边形,苯的结构式：,凯库勒结构式,凯库勒（18291896）是德国化学家，经典有机化学结构理论的奠基人之一。1847年考入吉森大学建筑系，由于听了一代宗师李比希的化学讲座，被李比希的魅力所征服，结果成为化学家，他擅长从建筑学的观点研究化学问题，被人称为“化学建筑师”。,凯库勒,再学习二下列分子中,最多有_个原子共平面；最多有_个C原子共直线。,16,3,2、下列有机分子中，所有的原子不可能处于同一平面的是（）,D,性质,苯的特殊结构,苯的特殊性质,饱和烃,不饱和烃,取代反应,加成反应,结构,化学性质预测,现象：明亮的火焰并伴有大量的黑烟,三、苯的化学性质(1)氧化反应,点燃,2、取代反应,（1）苯与溴的取代反应,溴苯,液溴,Fe做催化剂,溴苯的分子式C6H5Br,溴苯是无色、不溶于水、密度比水大的油状液体,问题1左侧导管为什么要这么长？,其作用是导气、冷凝回流。,问题2其末端为何不插入液面？,因为HBr气体易溶于水，以免倒吸,问题3哪些现象说明发生了取代反应而不是加成反应？,苯与溴反应生成溴化氢，说明发生了取代反应而非加成反应。因加成反应不会生成溴化氢。,苯分子中的氢原子被NO2所取代的反应叫做硝化反应,硝基:NO2,苯的硝化反应,浓H2SO4的作用是:,作催化剂、吸水剂,难溶于水,环己烷,（3）加成反应,练习1可用分液漏斗分离的一组混合物是A.硝基苯和酒精B.溴苯和溴C.苯和水D.硝基苯和水,CD,课堂检测二,练习2苯的二溴代物有三种，则四溴代物有（）A.1种B.2种C.3种D.4种,C,是,苯环的碳碳键完全相等。,苯的邻二氯代物只有一种,练习2,溶液分层；上层显橙色，下层近无色,萃取,分液漏斗,Fe,练习3,3易取代,小结,1稳定，难被KMnO4（H+）氧化；,2可燃；,4能加成,一、苯的结构,二、苯的性质,4.实验室制取乙烯，常因温度过高而使乙醇和浓H2SO4反应生成少量的二氧化硫。有人设计下列实验以确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。试回答下面问题。(1)下图中、装置可盛放的试剂是：_；_；_；_(将下列有关试剂的序号填入空格内)。A.品红溶液B.NaOH溶液C.浓H2SO4D.酸性KMnO4溶液(2)能说明二氧化硫气体存在的现象是_。(3)使用装置的目的是_。(4)使用装置的目的是_。(5)确认含有乙烯的现象是_。,A,B,A,D,装置中品红溶液褪色,除去SO2气体，以免干扰乙烯的性质实验,检验SO2是否除尽,装置中的品红