课时讲练通高中英语Module5GreatPeopleandGreatInventionsofAncientChinaPeriod3Grammar（语法专题课+精讲优练课型）课件外研版必修3.ppt

Module5GreatPeopleandGreatInventionsofAncientChinaGrammar,限制性定语从句【新知导引】用适当的关系词填空。1.AncientChinawasaplace_stateswereoftenatwarwitheachother.2.Menciusbelievedthatthereason_manisdifferentfromanimalsisthatmanisgood.,where,why,3.Menciuswasathinker_teachingswereverysimilartothoseofConfucius.4.Mozitaughtthatweshouldloveallhumanbeingsandlookafterthose_areweakerthanourselves.5.Bornin476BC,hecamefromafamily_wasverypoor.,whose,who,which,【知识详解】限制性定语从句为先行词在意义上不可缺少的定语从句，若去掉，被修饰的主句的内容就不完整或失去意义。这种从句和主句的关系十分密切，写时不可用逗号分开。限制性定语从句由关系代词或关系副词引导。,一、关系代词的用法1.that和which的用法。(1)that既可指人又可指物，which指物；它们在从句中作主语、宾语或表语，which和that在从句中作宾语时可省略。*Pleasefindaroomwhich/thatisbigenoughforallofustolivein.请找一间足够住下我们所有人的房间。(此处先行词是room，引导词which/that在从句中作主语，不能省略),*Thisisthehouse(which/that)weboughtlastmonth.这是我们上个月买的那幢房子。(此处先行词是house，引导词which/that在从句中作宾语，可以省略),(2)在限制性定语从句中，关系代词指物时只能用that，而不能用which的情况：当先行词是all,alot,(a)little,(a)few,much,none,anything,something,everything,nothing等词时。*Canyougivemeanythingthathasnosugarinside?能不能给我点儿里面没有糖的东西？(此处先行词是anything，因此引导词必须用that)当先行词是序数词或被序数词所修饰时。*Thisisthefirsttwo-storeybusthatrunsinourcity.这是第一辆运行于我市的双层公交车。,当先行词是形容词最高级或被形容词最高级所修饰，以及先行词被序数词和形容词最高级同时修饰时。*GuilinisthemostbeautifulcitythatIhaveevervisited.桂林是我见过的最美丽的城市。当先行词被theonly,thevery,thesame,theright等修饰时。*Heistheverymanthathelpedthegirloutofthewater.他就是那个把女孩从水中救出来的人。,当先行词既有人又有物时，关系代词用that。*CanyoutellmethepeopleandeventsthatyousawinBritain?你能告诉我你在英国见到的人和事件吗？(此句中先行词是peopleandevents，既包含人又包含物，因此引导词必须用that，又因为that在从句中作“看见”的宾语，因此可以省略)句子中出现过which或who之类的词，为了避免重复，要用that。*Whichofthebooksthathadpictureswasworthreading?哪本有图画的书值得读呢？,2.who和whom的用法。who和whom指人，who在从句中可作主语和宾语，whom在从句中作宾语。*Womenwhodrinkmorethantwocupsofcoffeeadayhaveagreaterchanceofhavingheartdiseasethanthosewhodont.每天喝两杯以上咖啡的妇女患有心脏病的机会比不喝咖啡的妇女高。*Heistheman(whom)Isawyesterday.他就是我昨天见的那个人。,3.whose既可指人又可指物，在从句中修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格。它可转化为“the+名词+ofwhich/whom”和“ofwhich/whom+the+名词”的形式。*Thisisthescientistwhosenameisknownalloverthecountry.Thisisthescientistthenameofwhomisknownalloverthecountry.这就是那位全国知名的科学家。,4.as的用法。(1)as作关系代词时，表示“正如，像”。(2)先行词前有such,thesame,as，so时,关系代词用as。*Suchpointsasyouvementionedarereallyimportantinsolvingtheproblem.你提到的这些方面在解决这个问题上的确很重要。*Thiscomputerhasthesamefunctionsasthatonehas.这台计算机有着和那台计算机一样的功能。,【思维延伸】定语从句的主谓一致(1)定语从句的动词在人称和数上应该与它的先行词保持一致。(2)“oneof+复数名词”位于关系代词前作先行词时，从句谓语动词用复数形式。当one前有the(only),the(very)等修饰，从句的谓语动词要用单数形式。*HeisoneofthestudentswhoknowRussianinourschool.(who指代thestudents)他是我们学校懂得俄语的学生之一。,*Imnottheonewhoisafraidofdifficulty.我不是一个害怕困难的人。*HeistheonlyoneofthestudentswhoknowsRussianinourschool.(who指代theonlyone)他是我们学校唯一懂得俄语的学生。,【即学活用】用适当的关系代词填空。Donttalkaboutthingsof_youarenotsure.Thattree_branchesarealmostbare,isveryold.Ihaveboughtthesamedress_sheiswearing.Weretalkingaboutthepianoandthepianist_wereintheconcertweattendedlastnight.Thegirl_issinginganEnglishsonginthenextroomisTomssister.,which,whose,as,that,who,二、关系副词when,where,why的用法1.when指时间，在从句中作时间状语。它的先行词通常有：time,day,morning,night,week,year等。*IcanneverforgetthedaywhenIfirstsawyou.我永远不会忘记第一次见到你的日子。(此句中先行词是day，在后面的定语从句中充当时间状语，相当于ontheday，故用引导词when),2.where指地点，在从句中作地点状语。它的先行词通常有：place,spot,street,house,room,city,town,country及一些意义抽象的名词，如point,stage,case,position,condition,situation。*Thisistheroomwheretheyhadaquarrelaweekago.这是一个星期前他们吵架的房间。(此句中先行词是room，在后面的定语从句中充当地点状语，相当于intheroom，故用引导词where),3.why指原因或理由，它的先行词只有reason。*ThereasonwhyIdonttrusthimisthatheoftentellslies.我不信任他的原因是他常常撒谎。4.关系副词可以根据具体情况换成“介词+关系代词”。*Thereareoccasionswhen(onwhich)onemustyield.任何人都有不得不屈服的时候。*Beijingistheplacewhere(inwhich)Iwasborn.北京是我的出生地。*Isthisthereasonwhy(forwhich)herefusedouroffer?这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？,【名师点津】(1)定语从句中关系代词/副词的选择不是仅仅取决于先行词，关键取决于定语从句中缺少什么句子成分。Ihavefoundthefactorythat/whichhevisitedlastweek.Ihavefoundthefactorywherehestayedlastweek.Thedaysthat/whichIspentthereareunforgettable.ThedayswhenIstayedthereareunforgettable.Thereasonthat/whichhetoldmeforhisbeinglateisthathegotuplate.Thereasonwhyhewaslateisthathegotuplate.,(2)why是一个比较特殊的关系副词，它引导定语从句时，除可换成forwhich外，有时也可换成that，甚至省略。*Thereasonwhy/forwhich/that/(/)hewaslatewasthathegotuplate.他迟到的原因是他起床晚了。,(3)way作先行词时，定语从句中缺主语或宾语时，使用关系代词that,which；缺方式状语时，使用that,inwhich,口语中关系词也可省略。*Idontlikethewayinwhich/that/(/)youtalktome.我不喜欢你跟我说话的方式。*Thisisthewaythat/which/(/)heusedtodealwiththepollutionlastyear.这就是他去年用来处理污染问题的方法。,【思维延伸】fromwhere为“介词关系副词”结构，也可以引导定语从句*Westoodatthetopofthehill,fromwherewecanseethetown.(fromwhere引导定语从句，where代替atthetopofthehill)我们站在小山顶上，从那里我们能看到那个城镇。*Shestoodnearthewindow,fromwhereshecouldseewhathappened.(fromwhere引导定语从句，where代替nearthewindow)她站在窗子附近，从那里她能看到发生的事情。,【即学活用】用适当的关系副词或关系代词填空。Icanneverforgettheday_weworkedtogetherandtheday_wespenttogether.Isthisthefactory_youvisitedtheotherday?Isthisthefactory_heworkedtenyearsago?Thatistheday_Illneverforget.Thisisthereason_hedidntcometothemeeting.Thisisthereason_heexplainedtomelastnight.,when,that,that/which,where,that,why,that,【典题研习】(2014福建高考)Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivities_theycangainexperienceforgrowth.,【思路演示】分析句式:根据句子结构可知,空前面是完整的句子,activities后面是从句,从句中的主谓宾成分是齐全的,且不需要时间状语,而从句中缺少地点状语。由此可知,这是定语从句,修饰activities。理清句意:学生应该使他们自己参与到团体活动中来,在这些活动中他们可以获得成长经验。抓取关键:关键看activities和后面从句中缺少的成分。where在句中作地点状语,先行词是表示抽象地点的名词。断定答案:where。,【即学活用】用适当的关系词填空。1.(2015安徽高考)Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskilluponschooleducationdepends.【解析】which。考查定语从句。句意:一些专家认为阅读是学校教育应该依靠的基本技能。dependupon=dependon依靠,依赖。结合句意及句子结构,可知upon及其后的句子成分在句中作thefundamentalskill的定语,是定语从句。从句中缺少一个宾语,故用关系代词which。,2.(2015浙江高考)Creatinganatmosphereinemployeesfeelpartofateamisabigchallenge.【解析】which。考查定语从句。句意:创造一种使得员工感到是团队的一部分的氛围是一个很大的挑战。该定语从句的先行词是atmosphere,分析从句结构可知atmosphere在从句中作地点状语。在这种氛围中应该用intheatmosphere。,3.(2015陕西高考)Asthesmallestchildofhisfamily,Alexisalwayslongingforthetimeheshouldbeabletobeindependent.【解析】when。考查定语从句。句意:作为家里最小的孩子,亚历克斯总是盼着自己能独立的时刻。分析句子可知此处考查定语从句,从句中不缺主语和宾语,由此判断用关系副词,而先行词thetime表示的是时间,故用关系副词when。,4.(2014江苏高考)Thebookhashelpedmegreatlyinmydailycommunication,especiallyatwork_agoodimpressionisamust.【解析】where。考查定语从句。句意:这本书在我的日常交流方面给予了我很大帮助,尤其是在必须给别人留下一个好印象的工作中。分析句子结构可知,先行词为抽象名词work,定语从句中缺少地点状语,故用where引导。,5.(2014山东高考)Acompany_profitsfromhomemarketsaredecliningmayseekopportunitiesabroad.【解析】whose。考查定语从句。句意:一个来自国内市场的利润在下降的公司可能会寻找国外机会。acompany是先行词,其后是定语从句,定语从句的主语是profits,缺少定语,故填whose。,6.(2014陕西高考)Pleasesendusalltheinformation_youhaveaboutthecandidatefortheposition.【解析】that。考查定语从句。先行词是information,指物,关系词在从句中作及物动词have的宾语,且先行词用不定代词all修饰,关系词只能用that。,【真题备选】1.(2014安徽高考)Theexactyear_AnglelaandherfamilyspenttogetherinChinawas2008.【解析】which/that。考查定语从句的关系词。本题先行词为year,在定语从句中作及物动词spent的宾语,因此选用关系代词which/that。,2.(2014重庆高考)Wellreachthesalestargetsinamonth_wesetatthebeginningoftheyear.【解析】which/that。考查定语从句。此处先行词targets被inamonth所扰,考生容易错把month当成先行词。targets在定语从句中作set的宾语,所以关系词应用which或that。,3.(2014湖南高考)Iamlookingforwardtotheday_mydaughtercanreadthisbookandknowmyfeelingsforher.【解析】when。考查定语从句。句意:我一直期待着我的女儿能读懂这本书,能明白我对她的感情的那一天。关系副词when引导定语从句,修饰先行词day,在从句中作时间状语。,4.(2014江西高考)Amongthemanydangers_sailorshavetoface,probablythegreatestofallisfog.【解析】which/that。考查定语从句。句意:在水手们必须面对的许多危险中,也许最大的是雾。which/that在此引导定语从句,修饰先行词dangers,同时在从句中作face的宾语。,5.(2013江西高考)Hewrotealetter_heexplainedwhathadhappenedintheaccident.【解析】where。考查定语从句。句意:他写了一封信,在信中,他解释了事故中发生的事情。在此句中,aletter是先行词,where引导后面的定语从句,在从句中作状语。,6.(2013山东高考)Finallyhereachedalonelyisland_wascompletelycutofffromtheoutsideworld.【解析】which/that。考查定语从句。句意:最后他到达了一个完全与外界隔绝的孤岛。island后面是一个定语从句,修饰island,并且从句中缺少主语,同时指物,所以填which/that。,7.(2013浙江高考)Themuseumwillopeninthespringwithanexhibitionandaviewingplatform_visitorscanwatchthebigglasshousesbeingbuilt.【解析】where。考查定语从句。句意:博物馆将于春天开放,届时将有一个展览,还将有一个看台,在看台上游客可以看到正在建设中的大玻璃房子。该空引导定语从句,先行词为platform,该空在从句中作地点状语,只能用where。,8.(2013四川高考)Nowadayspeoplearemoreconcernedabouttheenvironment_theylive.【解析】where。考查定语从句。句意:目前人们更加关心他们所居住的环境。从句中的live为不及物动词,先行词theenvironment在定语从句中作地点状语,故用where。,9.(2013福建高考)Thebooktellsstoriesoftheearthquakethroughtheeyesofthose_liveswereaffected.【解析】whose。考查定语从句。句意:这本书通过那些生命受到影响的人的见证讲述了地震的故事。由句式结构可知those后为定语从句,先行词是those,空格处