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文档简介
弃疾词二首（第3课时） 教学目标： 1、检查学生对课文的默写情况2、通过完成练习卷，巩固对课文的理解。教学重难点：1、检查学生对课文的默写情况2、通过完成练习卷，巩固对课文的理解。教学过程一、学生默写课文，教师批改二、学生完成练习卷，教师讲评（一） 丑奴儿书博山道中壁 辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。解释词语：少年： 不识： 层楼： 为赋新词强说愁”一句中“强”读作 ，意思是 识尽 。欲说还休：“还”读作 ，这句的意思是： 1下列理解不恰当的一项是（ B ）A. “丑奴儿”是词牌名，“书博山道中壁”是词的题目。B. 反复、对比和对偶是本词采用的修辞方法，也是本词流传千古的根本原因。C. 上阕有两组因果关系：前一句“爱上层楼”是果，后一句“爱上层楼”是因。D. 上阕的“愁”是少不更事无病呻吟的闲愁，下阕的“愁”是怀才不遇壮志难酬的哀愁。2下列理解不正确的一项是（ C ）A本词写出了作者内心无处倾诉的苦闷。B“少年”在词中的意思是年轻的时候。C“为赋新词”的意思是写出新赋新词。D“强说愁”指的是没有愁而硬要说愁。3下列理解不正确的一项是（ B ）A、“爱上层楼”是指年少志高，目光远大。B、“强说愁”说明了年轻人已经有了斯文习气。C、“识尽”概括了词作者半生的艰辛。D、“欲说还休”暗含了对朝廷的讽刺和不满。4、对“却道天凉好个秋”理解正确的一项是（ C ）A、赞美秋高气爽的景象。B、渲染萧瑟悲凉的气氛。C、无可奈何之下只得说些言不由衷的话聊以应景。D、满腹话语一时不知从何说起。（二）破阵子为陈同甫赋壮词以寄3判断下列句子的正误。（在括号中打或 ）A“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”描绘了豪壮而具有边地色彩的军旅生活。 （ ）B“的卢”代指奔跑迅速的战马。 （ ）C“可怜白发生”的“可怜”应理解为“可惜”。 （ ）D这首词抒发了作者有机会杀敌报国的 欢快心情。 （ ）4下列理解错误的一项是：C。A “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是作者酒醉挑灯看剑回忆战场。B 词的上阕描绘沙场点兵，表现出军容雄壮士气高昂的场面。C 词的下阕全部写实，为收复失地赢得建功美名头发都白了。D 全词表现了作者报国之志难酬，抒发了无限的感慨与悲愤之情。5、下列理解错误的一项是（ A ）A.“梦回吹角连营”是说军营阵势强盛，吹号声把人从梦中唤醒。B.“八百里分麾下炙”连绵不断的军营中大家共同分享牛肉的情景。C.“五十弦翻塞外声”写出了军营中各种乐器奏出塞外悲壮粗犷的军歌的情景。D.“沙场秋点兵”记叙了秋天时节在战场上检阅军队，指挥战斗的往事。 6下列理解不正确的一项是（ D ）A第一句连用三个富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象。B“八百里”原是牛名，这里语意双关，亦兼指连营之
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